学校日記

1年生の体育では、ペアでのキャッチボールに取り組んでいます。

最初はボールを投げる方向が定まらなかったり、捕るのが難しかったりした子どもたちですが、練習を重ねるうちにぐんぐんと上達！

今では相手が捕りやすいように優しくパスを出し、胸の前でしっかりとキャッチできるようになってきました。

「いくよ！」「とれた！」と元気な声が飛び交う体育館。

ボールがつながるたびに、子どもたちの笑顔も弾けています。

2年生の国語では、物語の段落分けを学習しています。

まずは、お話の大きな柱となる「はじめ」「なか」「おわり」の3つのまとまりを確認しました。

そこからさらに、「ここでは場面が変わっているね」と、詳しく段落を分けていきます。

長い文章も、こうして細かく分けて考えることで、お話の流れがぐっと整理されます。

プリントに線を引いたり、書き込んだりしながら、物語の構造を一生懸命に読み解いています。

3年生の国語では、物語の登場人物が「どんな気持ちかな？」「どんな様子かな？」と考えながら音読をしています。

教科書の叙述をもとに、「ここはきっと悲しい気持ちだよ」「ここはワクワクしているから少し速く読もう！」と、自分たちなりに想像を膨らませています。

一文一文を丁寧に読み進めることで、物語の世界がいっぱい広がっていくようです。

耳で聞き、声に出すことで、物語への理解をより一層深めているます。

4年生の視力検査に先立ち、保健室の先生から「目が見える仕組み」についてのお話がありました。

大型テレビに映し出された目の構造図を見ながら、レンズの役割や光の届き方を学習。

「へぇ～、こうなってるんだ！」と、自分の体の不思議に興味津々の様子でした。

仕組みを知ることは、目を大切にしようという意識につながります。

検査の結果を待つだけでなく、今の自分の「見え方」や「目の健康」について、じっくりと考える貴重な時間となりました。

5年生の社会科では、日本の国土についての復習を行っています。

まずはプリントを使って、領土と領海をしっかりとおさらい。

早く終わった子どもたちは、タブレットを使ってさらに詳しい情報を調べたり、学習アプリで知識を定着させたりと、プラスアルファの学びに挑戦しています。

「もっと知りたい！」という意欲を大切に、デジタルとアナログを使い分ける姿は、さすがICT活用が進む5年生。

日本の国土への理解を、より確かなものにしています。

6年生の理科室は、まるで捜査本部のよう。

今日は「物が燃える前と後の空気の変化」という謎に挑みました。

気体検知管などの実験道具を前に、酸素と二酸化炭素の割合がどう変わるのか、根拠を持って予想を立てる姿はまさに名探偵！

これまでの学習や生活経験から鋭い推理を働かせていました。

実験が始まると、一転して慎重な鑑識官のように数値を測定。

自分たちの「推理（予想）」と「事実（結果）」を照らし合わせ、空気の正体を深く分析していました。

1年生の生活科では、校内の花壇に住んでいる昆虫の観察を行いました。

草花をそっとかき分けると、そこにはたくさんのダンゴムシが！

「丸まったよ！」と、あちこちで歓声が上がりました。

手のひらの上でコロコロと転がる様子をじっくり観察したり、優しく触れたりすることで、身近な自然の中にたくさんの命が息づいていることを学びました。

小さな生き物へのいたわりの気持ちが育まれる、素敵な時間となりました。

3年生の外国語活動では、天気を表す英語の表現を学習しました。

"It’s sunny!"（晴れ） "It’s rainy!"（雨）など、今の空模様や天気の状態を英語で伝えてみます。

初めて聞く言葉にも興味津々で、先生の真似をして元気に発音する声が教室に響いていました。

耳で聞いて、声に出して、体で表現する。

遊びのような感覚で英語の楽しさに触れ、英語に興味を広げている3年生です。

5年生の算数では、これまでに学習した「体積」の復習に取り組んでいます。

一度解いて間違えた問題も、そのままにせずノートに「やり直し」をすることで、自分のつまずきやすいポイントを確かめています。

公式を当てはめるだけでなく、「なぜこの式になるのか」を考え直す。こうした丁寧な振り返りの積み重ねが、応用力へとつながります。

黙々とノートに向き合う姿に、高学年としての自覚と意欲を感じました。

「今日の漢字は強敵だね！」 そんな声が聞こえてきそうな、画数の多い2文字に挑戦した2年生。

指で空中に書く「空書き」で形を覚えてから、いざノートへ。

複雑な組み合わさりの文字も、一画ずつ順を追って書けば大丈夫。

背筋を伸ばし、鉛筆を正しく持って、一文字一文字を大切に作り上げていく姿に、大きな成長を感じました。

難しい漢字も、今ではみんなの「得意」になりつつあります。

6年生の図工では、墨汁を使って表現の可能性を広げる学習をしています。

水で薄めた墨の「にじみ」や「ぼかし」を活かしたり、あえて勢いよく墨を飛ばしたり……。

子どもたちは、筆の動かし方一つで表情を変える墨の面白さに夢中になって取り組んでいました。

筆を「トントン」と優しく置くことで生まれる柔らかな表現と、力強い濃淡のコントラスト。

これまでの絵の具とは一味違う、モノトーンの中に広がる奥深い世界観を楽しんでいます。

4年生の算数では、折れ線グラフの特徴について学習しています。

今日はグラフの形を見て気づいたことを、ペアで伝え合いました。

言葉にすることでグラフが表す「変化の様子」をより深く理解することができました。

自分一人では気づかなかった視点も、友だちと話し合うことで「なるほど！」という納得に変わります。

対話を通して、データを読み解く力をぐんぐん伸ばしている4年生です。

社会見学の午後は、阿倍野防災センターでの体験学習です。

消火器の使い方を教わったり、迫力ある映像で災害の恐ろしさを知ったりと、学校の教室ではできない貴重な体験の連続でした。

最初は少し緊張していた子どもたちも、体験を通して「準備しておくことの大切さ」をしっかりと肌で感じたようです。

今日1日で、大阪市の高さと、人々の暮らしを守る仕組みの両方を学ぶことができました。

ぜひ、今日学んだことをお家でも話題にしてみてください。

2年生、たし算の筆算にチャレンジ中！

今日は計算と一緒に、物差しの使い方も特訓です。

数字の下に、真っ直ぐな線をシュッ！

きれいに整ったノートは、見返した時も分かりやすいですね。

「丁寧に取り組む」という算数の基本を、バッチリ身につけています！

今日の4年生は、水性インクを使って作品づくりを行いました。

水分を加えずに描くことで生まれる、力強い色の伸びや鮮やかさに、子どもたちの制作意欲も一気に高まったようです。

画用紙の上に広がる鮮烈なインクの色。

その一筆一筆にワクワクが詰まっていました。

新しい道具との出会いが、子どもたちの自由な想像力をさらに引き出してくれています。

今日の6年生は、体育館の道具を工夫してレイアウト！

サーキット形式でいろいろな動きを取り入れ、体全体のバランスを整えています。

楽しみながら、しっかりとした体づくりに励んでいる6年生です。

あべのハルカスでの活動も絶好調！ 大阪市の全景を見渡しながら、土地の使われ方をじっくり観察。

高いところから見ると、街の特徴が本当によく分かります。

お昼は景色を眺めながらの「天空ランチ」を楽しみました！

お家の方、朝早くからお弁当の準備ありがとうございました。

みんな笑顔でお弁当を美味しくいただきました。

1年生の体育では、ボールを使った運動遊びに取り組んでいます。

まずは自分ひとりでボールを上に投げてキャッチ！

「どれくらいの力で投げればいいかな？」「どこで待ち構えたら取れるかな？」と、ボールの動きをじっくり感じながら練習しました。

ペアでのパス練習では、相手が取りやすいように優しく投げたり、転がってくるボールをしっかり止めたりと、ボールの転がり方や跳ね方の感覚を養っています。

夢中でボールを追いかけるうちに、どんどん扱いが上手になっていく1年生です。

いよいよ今日は、3年生が楽しみにしていた社会見学の日です！

行き先は、日本一高いビル「あべのハルカス」。

空から眺める大阪の街には、きっとたくさんの発見が待っているはずです。

保護者の皆様、今日はお子さんが帰宅されましたら、ぜひ「どんな景色が見えた？」「一番びっくりしたことは何？」と、社会見学での思い出をたくさん聞いてあげてください。

子どもたちのキラキラした報告を、私たちも楽しみにしています！

「もっと速く、もっと格好よく！」 そんな願いに応えるべく、丸岡教頭先生によるサポーター（保護者）向けかけっこ授業を開催しました。

会場となった体育館には、運動ができる服装に身を包んだサポーターの皆様が集結。

教頭先生の熱血指導のもと、基本のフォームからスタートの瞬発力まで、一つひとつの動きを熱心に確かめていらっしゃいました。

真剣に取り組む大人の姿は、子どもたちにとっても最高のスパイス。

今日学んだ「コツ」を、ぜひ今度はお子さんに伝授してあげてください。

ご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

今日の長原小学校は、見どころがいっぱいです。

12:50からは、丸岡教頭先生による「かけっこ」の授業を開催！

教頭先生ならではの「コツ」を直接学んでいただけます。

参観前のひととき、サポーターのみなさまも体育館で学びに触れていただければ幸いです。

また、玄関には収穫したての立派な玉ねぎをご用意しました。

子どもたちが一生懸命、根や葉を整えて準備した「チャリティ玉ねぎ」です。

皆様の温かいご支援を心よりお待ちしております！

6年生の教室では、修学旅行に向けた事前学習が始まりました。

今日は、実際に活動する場所や見学地について、写真や資料を見ながら詳しく確認。

自分たちが訪れる場所の歴史や特徴を知ることで、旅への期待もぐんぐん膨らんでいます。

ただ連れて行ってもらう旅行ではなく、自分たちで「学び、楽しむ」修学旅行にするために！

2年生の算数では、筆算の学習をしています。

数字の位を縦にきれいにそろえて書くことに気をつけながら、一問ずつ丁寧に計算を進めています。

練習問題に取り組み、先生から大きな丸をもらうと、子どもたちの顔にはパッと自信が溢れていました。

また、本日の学習参観に合わせて、廊下に今後使用する「絵の具セット」のサンプルを展示しております。

2年生から始まる図工の学習で大切になる道具ですので、お越しの際にはぜひ実物をご覧いただき、準備の参考にしてください。

5年生の社会科では、日本の国土の広がりについて学習しました。

地図帳を開き、日本の東西南北の端にある島々を確認していくと、「こんなに遠くまで日本なんだ！」「島がたくさんあるから、海もすごく広いね」と、改めて日本の国土の広さに驚く声が上がりました。

自分たちが住んでいる日本という国を、より広い視点で見つめ直すことができました。

3年生の算数では、タブレットを使ったテストの操作練習に挑戦しました。

「ちゃんと入力できるかな？」とドキドキしながらも、横に置いた紙のテストで内容を確認しつつ、一歩ずつデジタルの操作に慣れていきました。

また、本日の学習参観に合わせて、廊下に「習字道具の案内」を掲示しております。

これから始まる書写の学習に向けてご案内となりますので、お越しの際にはぜひ足を止めてご覧ください。

1年生の教室掲示づくりでは、自分の顔を作品にしました。

クレヨンを力強く動かしたり、ハサミを慎重に使ったり。

どの子も「自分らしさ」を表現しようと、集中して取り組んでいました。

完成した作品には、描いた本人の優しさや元気さがそのまま表れているようです。

この笑顔いっぱいの掲示に見守られながら、みんなで楽しく過ごしていきます。

2年生の体育では、ボール遊びの学習に取り組んでいます。

今日は「どうすれば相手が取りやすいパスになるかな？」を合言葉に、投げ方を工夫しました。

下から優しく投げる子、両手でしっかりと押し出すように投げる子など、自分たちで試行錯誤しながら練習しています。

チームワークもバッチリ。楽しみながら、運動のコツをつかんでいます。

今日の1年生はダンゴムシの観察。

でも、観察して終わりではありませんでした。

「葉っぱがないと生きていけないよ」という友だちの言葉に、みんなが納得。

小さな命が一番幸せに暮らせる場所はどこかを考え、校庭のすみっこへ戻してあげました。

知識だけでなく、思いやりの心も一緒に学んだ1年生。

本日、6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。

国語と算数の2教科、これまでの学習で身につけてきた知識を総動員して、どの子も一問一問に粘り強く向き合っていました。

問題文を読み込み、じっくりと自分の考えを記述する姿は、まさに長原小学校の最高学年。

テスト終了の合図まで鉛筆を動かし続ける、頼もしい後ろ姿が印象的でした。

あいにくの雨模様となりましたが、5年生の子どもたちは体育館で元気に体育の授業を行いました。

準備運動として取り組んだのは、全力の「鬼ごっこ」です！

広い体育館を縦横無尽に駆け回り、急な方向転換やダッシュを繰り返すことで、遊びながらもしっかりと体力を高めています。

楽しみながら体を動かすことで、心も体もポカポカに温まった1時間となりました。

4年生の国語では、「人物の気持ちを想像して音読をしよう」というめあてのもと、物語の読み深めを行っています。

グループ学習では、「この時はきっと・・・」「この場面だから・・・」と、音読の工夫について意見交換が行われていました。

自分たちで考えた表現を出し合うことで、物語への理解がより一層深まります。

グループごとの個性が光る音読が、教室のあちこちから聞こえてくる時間となりました。

４月22日（水）、今年度の縦割り班活動「スマイル集会」がスタートしました。

この活動は、学年を超えて交流し、思いやりの心や協力する大切さを学ぶことを目的としています。

第1回目は、新しい班のメンバーで自己紹介を行いました。

最初は少し照れくさそうにしていた子どもたちも、お互いの名前を知るうちに自然と笑顔に。

長原小学校にたくさんの「スマイル」が溢れるのが楽しみです！

5年生は国語・算数・理科の3教科、6年生は理科のテストに挑戦。

どの教室も、ピンと張り詰めた空気の中、最後まで諦めずに問題と向き合う姿が見られました。

テストの後半には、複数の教科の知識を組み合わせて考える「教科横断型問題」や、タブレット端末を使ったアンケートにも回答しました。

これまでの学習で身につけた力を、存分に発揮しようと努めた高学年の子どもたちです。

1年生のひらがな学習の様子です。

お手本をなぞって、空いたマスに自分で書いて…。 「お」のカーブ、難しいけれど上手に書いています。

ピンと伸びた背中から、集中している様子が伝わります。

お家でも「今日はどの字を習ったの？」と、ぜひ練習の成果を聞いていただけると幸いです。

2年生が、昨日収穫したばかりの玉ねぎをチャリティ販売するために「仕上げ」の作業を行いました。

土を落とし、根っこや葉を一つひとつ丁寧に切り取って、皆さんに気持ちよく受け取ってもらえるよう準備を整えています。

今回の販売は、次年度の苗代や肥料代に充てるためのチャリティ販売です。

「おいしく食べてほしいな」という子どもたちの願いが詰まった玉ねぎを、ぜひご覧ください。

3年生の国語では、「すいせんのラッパ」の学習です。

まずは物語の構成を捉えるために「場面分け」に挑戦。

お話の筋道をしっかりと整理できた子どもたちから、次は音読の練習です。

「パッパラパッパラ！」とラッパを吹く場面では、すいせんたちの元気な様子が目に浮かぶような声が教室に響いています。

登場人物の気持ちや春の情景を想像しながら、一文字一文字を大切に読み進めています。

4年生の算数では、これまでに学んだ「大きな数」の復習に取り組んでいます。

億や兆といった桁数の多い数字は、読み方や書き方を間違いやすいところですが、先生にアドバイスをもらいながら一つひとつ丁寧に確認しています。

「0がいくつ並ぶかな？」「位の区切りはどこかな？」と、自分のノートをじっくり見直す子どもたち。

先生と一緒に「正解！」を確認するたびに、自信に満ちた笑顔がこぼれていました。

本日、3年生・4年生・5年生が、待ちに待った玉ねぎの収穫を行いました。

土から大きな玉ねぎが顔を出すたびに、「見て！こんなに大きいよ！」「重たい！」と、あちこちで歓声と笑顔があふれました。

収穫した玉ねぎは、これから風通しの良い場所でしっかりと干していきます。

じっくり乾燥させることで、さらに甘みがギュッと凝縮され、より美味しくなります。

6年生は今、平和学習に取り組んでいます。

今日は、広島や長崎に投下された原子爆弾の被害や、当時の人々の暮らしについて、資料映像や写真を通して学びました。

過去に起きた事実を正しく知ることは、これからの平和を考える第一歩です。

「自分たちにできることは何か」ということを、これからみんなで探究していきたいです。

1年生の算数では、5を一つの節目とする「5のかたまり」の学習をしています。

数字だけを見るのではなく、おはじきやブロックを実際に動かしながら、「5はこれくらいの量なんだ」という感覚を養っています。

自分の手を使って「5」を確認したり、おはじきを並べ替えたり。具体物に触れることで、頭の中での数のイメージがぐんぐん豊かになっています。

算数の楽しさが、少しずつ形になり始めています。

3年生の外国語活動です。

今日はALTのシーラ先生と一緒に、ネイティブな英語に親しむ学習です。

シーラ先生の明るい挨拶に導かれ、子どもたちは身振り手振りを交えながら元気に英語で反応しています。

耳で聞いた音をそのまま真似して発音してみることで、自然と英語に慣れ親しんでいる様子。

4年生の算数では、桁数の多いかけ算の筆算に挑戦しています。

計算を正しく行うための最大のポイントは「位取り」です。

モニターで数字の並びを確認しながら、一の位、十の位と順番に、正確な場所に数字を書き込んでいきます。

「1マスに1数字」を意識して、丁寧に筆を進める子供たち。

計算が進むにつれて複雑になりますが、一つひとつの手順を大切にすることで、正しい答えへとたどり着く達成感を味わっています。

入学式を無事に終え、2年生が準備したチューリップが大活躍しました！

「新1年生のために」という一つの目標に向かって、友だちと協力して重い鉢を運んだ2年生。

力を合わせることの大切さを学び、役割を全うした子どもたちの表情は、咲き誇る花に負けないくらい満開の笑顔でした。

2年生のみなさん、素敵な準備をありがとう！

2年生の国語では、毎日新しい漢字の学習に励んでいます。

まずは、その漢字がどんな言葉に使われているかをみんなで発表し、漢字への興味を広げます。

次に、指を大きく動かして空中に書く「空書き」で、筆順や形をしっかり確認。

最後は、グッと背筋を伸ばしてドリルに向かいます。

「とめ・はね・はらい」に気をつけながら、一文字ずつ心を込めて練習する姿は、真剣そのものです。

4年生の社会科では、自分たちが住んでいる大阪府について学習をしています。

今日はモニターに映る大きな地図を見ながら、地形の特徴や有名な場所などをみんなで確認しました。

「大阪市ってこんな形なんだ！」と、新しい発見に目を輝かせています。

知っている場所が増えるたびに、自分たちの街への愛着も深まります。

ぜひ、ご家庭でも「大阪のどんな場所に行ったことがあるか」「どんな有名なものがあるか」など、お話ししてみてください。

「線対称」の学習において、最も大切なのは「正確さ」です。

6年生の子供たちは、ドリルに示された「対称の軸」をもとに、反対側の形を導き出しています。

マス目を意識し、対応する点を一つずつ打っていく作業。

ただ形を写すのではなく、図形の性質を頭の中で整理しながら進めることで、学習の定着を図っています。

静まり返った教室に、定規を動かす音だけが響く、質の高い学びの時間となりました。

1年生の算数では、1から10までの数字の書き方と、その「数」の大きさを学習しています。

今日はドリルを使って、一文字ずつ丁寧に数字を書く練習をしました。

ただ書くだけでなく、イラストに色を塗りながら、数字と実際の数を結びつけながら進めています。

最後は先生に花丸をもらって、みんなとても嬉しそう！

算数の基礎を楽しみながらしっかりと固めています。

3年生から始まったリコーダーの学習。

今日は、指使いと「タンギング」の練習をしました。

「トゥ、トゥ、トゥ」と優しく息を区切るタンギングに気をつけながら、一音ずつ丁寧に音を出しています。

教室に響く音色も、少しずつ澄んだいい音になってきました。

今はまだ短い曲の練習ですが、みんなで音を合わせて演奏できる日が楽しみです。

5年生が絵の具を使って「心のもよう」を描いています。

それぞれのイメージに合わせて色を混ぜたり、塗り方を変えたりして工夫しています。

グラデーションをきれいに作る子や、独特の形を描く子など、教室はまるで小さな芸術家たちの集まり。

どんな「心のもよう」が完成するのか、仕上がりがとても楽しみです！

４月２４日（金）は待ちに待った学習参観です。

子どもたちの教室での頑張りをご覧いただいた後は、ぜひ「長原ファーム」の成果もご覧ください！

玄関のボードでもお知らせしている通り、校内の畑で採れたばかりの新鮮な玉ねぎをチャリティ販売します。

「自分たちが育てた野菜が食卓に届く」という体験は、子どもたちにとって大きな自信につながります。

皆様の温かいご協力をよろしくお願いいたします。

令和８年４月１４日（火）　５年給食

　５年生の給食の様子を見に教室を訪れたときのことです。学年担当の先生から「先生、誕生日いつですか？」と声をかけられました。「７月です。」と答えると、教室背面にある誕生日掲示の７月の欄に、私の名前の札を貼ってくれました。５年生の教室には、子どもたち全員の誕生日がわかる掲示物がありました。ただ、４月から２月までは誰かの誕生日が貼られていたのですが、３月だけは誰の名前もありませんでした。

　すると、学年担当の先生が「誰か３月生まれの先生、探してきて！」と冗談まじりに声をかけました。　そのとき、ちょうど校長先生が教室に入ってこられました。子どもたちが「校長先生、誕生日は何月ですか？」と尋ねると、校長先生はにっこり笑って「３月ですよ。」と答えられました。

　その瞬間、教室中が大歓声に包まれました。子どもたちの拍手が響き、教室の空気が一気に明るく、温かくなりました。さらに、校長先生が続けて話された言葉が、とても印象的でした。

「長原小学校に着任することを知ったのが、ちょうど誕生日の日でした。君たちに会えるとわかった、とても嬉しい誕生日プレゼントでした。」

　その言葉に、子どもたちの表情がふっと柔らかくなり、教室全体が優しい空気に包まれました。

　あの瞬間に生まれた心地よさを、子どもたちにはずっと覚えていてほしいと思います。そして、こうした温かい空気は誰かがつくってくれるものではなく、“自分たちでつくり出せるもの”だということを、ぜひ感じ取ってほしいのです。

　日々の何気ないやりとりの中にこそ、奇跡のような瞬間が生まれます。５年生の教室で起きたこの出来事は、そのことを改めて教えてくれました。

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本日、1年生を対象に「トイレの使い方指導」を行いました。毎日使うトイレですが、みんなが気持ちよく過ごすためにはルールやマナーが大切です。

授業では、トイレットペーパーの適切な長さや、和式トイレの正しい使い方、そして使用後の手洗いの大切さを学びました。模型やイラストを見ながら、子どもたちは「次はこうするんだね！」と真剣に話を聞いていました。 ご家庭でも、ぜひ今日の授業の内容を話題にしてみてください。

体育館に集まった子どもたちの表情は、一段とたくましく見えました。

「前期はじまりの会」では、1年生を温かく迎え入れる心構えについて校長先生からお話がありました。上級生として誰かを支えることの素晴らしさを聞き、子どもたちの表情も引き締まったように感じます。

先生たちの紹介の時間には、キラキラした瞳で新しい出会いを楽しむ姿が見られました。進級の喜びとやる気に満ちた、素晴らしいスタートの日となりました。今後も、長原小学校の子どもたちの成長を温かく見守ってください。

本日、爽やかな春空の下で入学式を挙行いたしました。ピカピカの1年生が、長原小学校の新しい仲間として加わりました。

式には、学校のヒーロー「長原レンジャー」がお祝いに駆けつけ、3つの大切なパワーを伝えてくれました。

• 自分も人も大切にする力

• 自分で考えて行動する力

• 自分からチャレンジする力

上級生からの温かい「歓迎のことば」や、たくさんの祝電に包まれ、笑顔あふれるスタートとなりました。

1年生のみなさん、長原レンジャーのように心強いヒーローを目指して、一緒に楽しく学んでいきましょう！