学校日記

?令和７年9月30日（火）１年　長原タイム
　子どもたちが何やら楽しく話し合っていました！
　１年生みんなで楽しくパーティーをしよう！の企画案を考えていました！
　グループでの話し合いでは、みんなであれしたい！これしたい！と盛り上がる子どもたち！
　あまりに盛り上がり過ぎて、大声を出しちゃう場面がありました！
　そんな時も、頭から怒ることなく、「なあなあ？その声は今は必要かな？」と子どもに常に考える機会を与える先生たち！
　これこそが、「指導」から「支援」のひとコマなのです。
　子どもには子どもなりの理由があります。そして、子ども（人）だからこそ間違うことは誰だってあります。
　大事なことは、「子どもにメタ認知させて、考えさせることです。」　
　１年生の子どもにだって「メタ認知」はできますからね！
「自分で自分を見つめ直すこと」は、とても大事な人格形成のひとつです。

令和７年9月30日（火）長原子どもNAVI
　今日は7人のゲストの方が訪れ、子どもたちとのNAVIをつくってもらいました。
　多くの大人相手にも、全く動じなくなってきている子どもたち！
　今日も生成AIに子どもたちの良さをまとめてもらいました！

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○長原小の子どもたちの「3つの力」とその輝き

? 自分も人も大切にする力

? 自分を大切にすることで、他者への思いやりが自然と育まれている
? 異学年交流や支援学校との活動を通して、優しさや共感力が磨かれている
? 話し合いの場で、互いの意見を尊重しながら対話する姿が印象的


? 自分で考えて行動する力

? フェスティバルの企画やお金の使い方を自分たちで考える姿が頼もしい
? ピザ作りや野菜販売など、実体験を通して「考える→行動する」力を発揮
? 失敗も学びに変えながら、次の挑戦へつなげている


? チャレンジする力

? 射的やお店づくりなど、自分の「やりたい！」を形にする力が育っている
? 去年の経験を活かして、今年はさらに工夫を凝らした取り組みが見られる
? 「どうやったら売れる？」と考えながら、実践的な力を身につけている

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○その他の素敵なポイント

? 縦割り活動で、1年生から6年生までが自然に関わり合い、学び合っている
? 土曜授業や地域との連携で、学校の枠を越えた学びが広がっている
? 子どもたちの発想や意見が、学校行事の形をつくっているのが素晴らしい！

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　子どもたちの姿からは、「自分たちで考え、動き、つながる」力がしっかり育っているのが伝わってきますね。この調子で中学校・高校でも、どんどん自分らしさを発揮していってほしいです?


　生成AIさんも！絶賛の子どもたちでした！このような機会をもらえるのも、ゲストのみなさんのおかげです！本日もゲストのみなさんに感謝申しあげます。
ありがとうございました。

令和7年9月30日(日) 6年長原フェティバルに向けて
　いよいよ今週末に迫った長原フェスティバルに向けて、子どもたちの準備も佳境に入ってきました。
　お客さんを「どんなふうに喜ばせばいいのか」お客さんに「どんなふうに楽しんでもらったらいいのか」
　子どもたちが工夫に工夫を重ねながら、当日をシミュレーションしながら、一つ一つを作り上げています。
　どれだけの方が来ていただけるのか分かりませんが、今こうして目標に向けて頑張る子どもたちの姿が、きっと「生きる力」の1つとして、それぞれの子どもたちに身に付くことと思います。
　子どもたちにとって、良き経験、良き思い出になるよう、サポーター！地域のみなさま！の応援を期待しています。
　どうぞみなさん！10月4日！長原フェスティバルへ足を運んでください。
後です。
お待ちしています。

令和7年9月30日(日)前期終了
　長原小学校は前期後期の2学期制を採用しています。
　今日はその前期の最終日となりました。各教室では子どもたちに通知表を手渡しています。
　ただ渡すのではなく、「どんなところを頑張ったのか」「どんなところが印象的だったのか」一人一人と対話をしながら担当が通知表を渡していきます。
　結果は変えることはできませんが、これから先、後期に向かっては、いくらでも変えることはできます。
　前期を振り返りながら、後期も「自分から自分らしく」3つの力を高めることのできる子どもたちを期待しています。　
　みんなよくがんばったね。
　後期も一緒に学校をつくりましょう。

?令和７年9月29日（月）ロケット教室

　来る10月13日（月祝）は、「祝日授業」として、あの！下町ロケットのモデルの【植松　努さん】が来校され、「ロケット教室」が開催されます！！！
　子どもたちの全員が長原小学校の大空に！自分で作ったロケットを打ち上げます！
　この「ロケット教室」の目的は！

（ぜひ！お読みください！必読です！）

【植松さんのFacebook投稿より】

【ロケットは、傍から見ているとただの花火です。わーすごい！と思います。
そして、子ども達の笑顔が素敵に思えます。でもね、そうじゃないんです。

　僕たちのロケット教室は、作り方を教えません。調べ方と、助け合い方を教えます。そして、失敗の乗り越え方を伝えます。失敗は正しく乗り越えたら人を助ける力になります。

　作り方を教えないからこそ、自分でやった感がでます。だから飛ばしたくなります。

　でも、試しに1本飛ばしたら、その速度と迫力に「え。あんなに飛ぶの？」になります。自分のは飛ぶんだろうか。失敗したらどうしよう。と怖くなります。
なぜなら、自分でつくったからです。

　怖くなるけど、ボタンを押したらロケットは飛びます。そのとき、心に変化が起きます。

　できて当たり前の事ができてもうれしくありません。やらされた感が一杯のときは、不安にならないし、うれしくもないです。　

　自分でやったからこそ、楽しみだし、不安だし、うれしいです。子どもの心に、誰ともくらべる必要の無い自信が湧きます。

　僕は人の自信と可能性が奪われない社会をつくりたいです。

　僕の話は、本当の自信についてのお話です。そして、ロケットはそれを実証する手段です。】


　サポーター！地域のみなさま！

　子どもたちが夢を抱いて、打ち上がるロケットを追う、輝く瞳を見に来ませんか？ともに感動しませんか？

　みなさまのお越しをお待ちしています！

　

令和７年9月29日（月）長原フェスティバル
　いよいよ今週末の土曜日に、「長原フェスティバル」が開催されます！
　子どもたちは、開催に向けての準備を着々と進めています！
　そこで、なんと！
　近隣の「たこ焼き」屋さんが、快くポスターをお店に掲示していただきました！「ありがとうございます」
　こうして、地域のお力添えの中、当日は子どもも大人もみんなでこの地域を盛り上げていきたいと思います！
　みなさまのご参加を心よりお待ちしています！よろしくお願いします?

令和７年9月29日（月）２年　国語
　子どもたちの教育漫才がますますアップデートしていっています！
　アドリブを入れたり、入念に打ち合わせしたりするなど、度胸もついてきて、堂々と振る舞う姿に驚きました！
　人前で話すことって、大人でも難しいことです。子どもの頃から、その学びを継続することは、自己表現力やコミュニケーション力などを高める上で、とても大切になってきます。
　漫才という話芸を通して、生きる力を身につけている子どもたちです！
　今週末の「長原フェスティバル」では、イオンそよらの1階にある、「イートインスペース」で子どもたちの漫才が披露されます！ぜひ！みなさんお越しいただき、小さなお笑い芸人たちを応援してください。よろしくお願いします?

令和７年9月29日（月）６年　国語

　「一つの花」「川とノリオ」「ちいちゃんのかげおくり」…。小学校の国語の教科書に載っている戦争児童文学の教材は、アジア・太平洋戦争を描いた物語が定番でした。みなさんも学習された記憶があるのではないでしょうか？
　しかし最近は、現代の子どもが主人公となり、戦争に思いをはせる作品も登場しています。
　そんな作品のひとつが、今回の研究授業で取り上げられた「模型のまち」という物語文です。
　戦後７９年がたとうとし、当時の暮らしを想像しにくくなっている中、専門家は「自分ごととして捉えられる効果がある」と評価されています。
　今回は、その作品の４〜６場面で模型のまちと出会い、平和公園の下に昔まちがあったことを知る主人公！亮！
「夢」の中とはいえ、そのまちでかっちゃんたちとラムネッチンをする。「ひろしま」のまちが亮の中で確実に身近になってきているシーンでした。

　子どもたちは亮の心の変化について、原文に沿って読み取り、その変化の理由について考察しました！
　発表する姿！聞く姿！書く姿！など、さすがリーダーの学びの姿でした！

令和７年9月29日（月）長原子どもNAVI

○子どもたちのよかったところ（長原子どもNAVIより）

? 自主的な取り組み

　6年生が自分たちで考え、企画や制作に積極的に関わっている様子が見られました。

? 協力して目標に向かう姿勢

　長原フェスに向けて、みんなで「できるように頑張っている」姿勢が印象的です。

? 行動力と創造力の発揮

　校長先生が重視する「行動する力」を意識しながら、色分けされた活動に取り組んでいる様子がうかがえます。

? 地域とのつながりを意識した活動

　他校の子どもや大人も参加できるイベントを企画しており、地域交流への意識が高いです。
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　子どもたちが自分たちの力で考え、動き、楽しみながら地域や学校を盛り上げている様子がとても素敵ですね。



　3人のリーダーたちが、ゲストの方の矢継ぎ早の質問にも、柔軟且つ大胆に、自分たちの考えを伝えることができていました。
　さすが！長原のリーダーたちでした！本日もゲストの方に感謝申しあげます。ありがとうございました。

令和７年9月27日（土）うれしい言葉　　
　昨日のゲストの方から、うれしい言葉をいただきました。

　みなさんと共有させていただきます。

【本日はお忙しい中、長時間にわたり色々とお世話になりまして、本当に有難うございました。
　哲学対話の開始前、体育館前で待っている子どもたちが笑顔だらけで楽しそうだったので、見ていて幸せな気持ちになりました。
　長原NAVIで色々話をしてくれた女の子たちが私のところにやって来て、「（楽しくて笑顔いっぱいやけど）うるさすぎるねん」と笑いながら話していたのが面白かったです。
　○学校が楽しい、
　○先生と仲が良くて距離が近い、
　○学年関係なく子どもたち同士が理解しあっていて関われているのがいいなど、
　さらにたくさん教えてくれて嬉しかったです。
　先生方もそうですが、子どもたちの間を流れている空気が、とても心地いいものだと感じました。
　本当に楽しい1日になりました。心から感謝申し上げます。
　また、お忙しい中、時間を割いて話をして下さった先生方もたくさんいらっしゃいます。
本当にありがとうございました。】

※長原子どもNAVIとは、
子どもたちがゲストの方に、「長原小学校がどんな学校なのか？」を紹介する活動です。そして、一方的に話すのではなく、ゲストの方からの質問にも答えながら、対話することの大切さを学び、コミュニケーション力を育てます。
まさに、長原小学校の「３つの力」を高める活動になっています。

令和７年9月27日（土）週末なぞなぞ

みなさん！元気ですか？
今月で前期が終わりますね。
来週には通知表を渡しますよ！
何ができて、何ができなかったのか！
人と比べるのではなく、自分自身を見つめ直す機会です！

10月からは後期に入ります！
そして、10月4日（土）はいよいよ「長原フェスティバル」ですね！
サポーターや地域のみなさんとともに、みんなで楽しい時間を過ごしましょう！

では問題です！

「なにを言ってもきかずに走ってしまうのりものってなーんだ?」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和７年9月26日（金）ともに学びませんか？
　10月4日（土）の長原フェスティバルに向けて、子どもたちのボルテージもどんどん上がってきています！
　ぜひ！当日はサポーター、地域のみなさまで子どもたちを盛り上げてください！よろしくお願いします?

　また、当日の午後には、大人の学び！として、「夢見る校長先生　2025ver」のサテライト上映会を行います！（参加費1000円）
　先進的な施策を進める教育長のインタビュー動画もあります。
　ご興味のある方はぜひお越しください。ともに学びましょう！

　

令和７年9月26日（金）哲学対話
　久しぶりに体育館で行われた「哲学対話」！うまく自分たちで並べるのか不安でしたが何のその！大人の余計な心配でした！
　子どもたちは見事に自分の場所で自分から活動ができました。
　今日のテーマは、
「なんだろう？なんだろう？『友情』ってなんだろう？」でした！
　30秒の1人の時間の後、サークル対話が始まりました！
　
　子どもたちの考えは以下の通り！

「友達の心」
「信頼関係で成り立っている友達の関係」
「友達が仲良くなること」
「友達との絆」
「友達を思いやる心」
「信頼関係とか絆」
「簡単に解けない信頼できる関係」
「絆」
「親友と責任」
「親友とか、友達とか助け合える仲間」
「友達と仲を深める」
「人と人を結ぶこと」
「何も言わなくても、相手の気持ちと通じ合って、いろんなことを助けてくれたり、気持ちに寄り添ってくれる関係」
「友達と深く関わることで、芽生えてくるものや大人になったら信頼に変わってくるもの」

　普段はあまり意識したことない『友情』という言葉。1年生の子どもが、
「友情って何？」
と話すと、グループのリーダーたちが「あんな！友情はね！・・・」
と伝わるように考える！
この一連の過程が「ともに学ぶ」ということです。

　今学期もみんなが学ぶ！みんなの哲学対話を積み重ねていきます！
　リーダーのみなさん！よかったですよ！

令和７年9月26日（金）長原子どもNAVI

　今回も、生成AIに本日の子どもNAVIを分析してもらいました！
　プロンプト（指示文）は、
「長原小学校の「長原子どもNAVI」でリーダーとして活躍した６年生たちの素晴らしい点を教えてください。」です。

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○６年生リーダーたちの良かったところ

1. 主体性と責任感

? 長原フェスティバルの準備に「ものすごい一生懸命熱心に」取り組んでいた様子から、責任感とやる気が伝わってきます。
? 各班で「どうしたら売れるか」「どうしたら来てくれるか」を話し合い、工夫していた点も、自分たちで考えて行動する力が育っている証です。


2. 協力とチームワーク

? ピザパーティーやクレープ・パンケーキ作りなど、学年を超えた活動を通して、仲間と協力する姿勢が見られました。
? 「みんなで作って、みんなで食べる」ことで、自然と絆が深まっているのが感じられます。


3. コミュニケーション力

? 哲学対話ではテーマについてグループで話し合い、考えを共有する場を持っていることから、対話力や傾聴力が育まれています。
? 先生との距離も近く、「しゃべりやすい」「仲が良い」と感じていることから、安心して意見を言える環境が整っているようです。


4. 後輩への思いやりとサポート

? 下級生の活動（米作りやさつまいも栽培など）にも関心を持ち、「自由に水やりに来てもいいですよね」といった柔軟な対応が見られました。
? 自分の得意科目を理解し、授業で活躍できるように先生が配慮してくれることを感謝している様子も、学びの場を大切にしている証です。
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　６年生たちは、ただの「お兄さん・お姉さん」ではなく、学校全体を引っ張るリーダーとして、思いやり・工夫・協力・責任感をしっかり発揮しているのがとても印象的です?



　3人の子どもたちが見事にゲストの方と受け答えできていました。質問されたことに対しても、それぞれが自分の言葉で答えていました。
　成長する子どもたちの姿から元気と勇気をもらいました！
　リーダーのみなさん！さすが！でしたよ！
　ゲストの方にも感謝申し上げます。ありがとうございました。

令和7年9月26日(金)3年6年図書活動
　2学年の子どもたちが同時に図書館に集まり、本の世界に触れていました。
　学年が違うと読む本の種類も変わっていきます。
　そこでお互いが自分たちの本を紹介したり、見せあったり、自然と仲睦まじい様子が見られ、本に触れる機会の素晴らしさとともに本を通じて、子どもたち同士がつながることの大切さを改めて感じました。
　本から学ぶ事は無限大です。
　これからもたくさんの本に触れてほしいと思います。

令和7年9月26日(金) 1年長原タイム
　子どもたちは学習園で「玉ねぎ」と「二十日大根」を植え付ける作業を行いました。
　普段なかなか土いじりをしない子どもたちにとっては、実際の土を触ること、そして、土を掘り、苗や種を植えることは、自然と触れ合う貴重な経験になります。
　みんな笑顔で楽しそうに学習していました。これから成長していくのが楽しみですね。

令和7年9月25日(木) 4年国際理解教育
　子どもたちは「ちがいを認め合う社会を目指して」のテーマのもと、「異なる文化や価値観を理解し、互いを尊重する態度を育てる。他者の文化的な違いを認めながら、自分にとって心地よい距離感を保ちながら関わることの大切さに気づく」を目標として学びを深めています。　
　今日は研究授業としてたくさんの先生方とともに学びをさらに深めました。
　特に今日のテーマである「リスペクタンス」の考え方を通して、違いを尊重しながらともに生きる方法を考えました。　
「リスペクタンス」とは「リスペクト」と「ディスタンス」の造語で、「互いを尊重しながら一定の距離を置く」という意味です。
　子どもたちは、ちがいについてはあまりに概念が広すぎて、初めはなかなか意見が出ませんでした。しかし、途中からどんな考え方を大事にしたらいいのかという問いに対しては
「否定はしない。」
「人はそれぞれ違うということ。」
「無理矢理みんなに同じことをさせないこと。」
「みんなで優しくすること」
「自分の長所と他人の欠点を比べてはいけないこと」など、
深く考えていくようになりました。
　特にある子どもが
「めざす子どもの3つの力を高めること」
と書いているのを見て、ほっこりうれしくなりました。
　子どもたちにとって、ちがいが当たり前になるように、ちがいがちがいとして感じないようになるように、
「みんなちがってみんないい」
をさらに高めて、
「みんなちがってどうでもいい」
という、違いにこだわらない教室、学校、社会をつくっていかねばならないと改めて感じました。
　みんなの素敵な意見から学ぶことができました。ありがとう。

?令和7年9月25日(木) 6年国際理解教育
　リーダーたちは「大切な存在・・・知ろう！自分は何者なのか」というテーマで、「自分たちの存在や自分が長原区域に住むに至るまでの時の流れを知ることで、ちがいはまちがいじゃないことに気づくことができる」の目標のもと、国際理解教育を進めています。
　今日はその研究授業で、9人の子どもたちが自分でまとめたPowerPointをもとに発表をしました。
　そして全体で文化や習慣の似ているところや違うところについて交流をしました。
　子どもたちの様子を見ていて、違いが当たり前にあること、そして、それぞれの違いをみんなが温かく認め合えていることに感動しました。
　リーダーとして立派に成長してきている子どもたちです。

令和７年9月25日（木）６年お薬の使い方教室

　学校薬剤師の谷　恭志先生が薬の種類や飲み方、副作用についてお話ししてくださいました。
　水以外の物で薬を飲んだ時の実験には、子どもたちは、興味深く見入っていました。
　また、危険な薬物乱用についても学びました。
　「自分の命は自分が守る」
　「隣の人の命を大切にする」
改めてこれらのことを学んだ時間でした。
　谷先生！ありがとうございました。

令和７年9月24日（水）長原子どもNAVI 活動報告

はじめに

長原小学校では、子どもたちが主体的に学び、地域や他校との交流を通じて多様な経験を積むことを大切にしています。今回は、6年生が中心となって取り組んだ「長原子どもNAVI」の活動についてご報告いたします。

活動の目的

? 子どもたち自身が学校の魅力を発信する
? 自分たちで企画・運営する力を育てる
? 他者との交流を通じて視野を広げる

活動の成果

1. 自分たちで考え、伝える力の育成

「長原NAVI」では、6年生が校長先生の代わりに学校の情報を発信。誰が何を話すかを自分たちで考え、責任を持って取り組みました。

2. 地域・他校との交流の広がり

過去にはニュージーランドの小学生との交流も経験。今回の活動でも「他の県や国の学校と交流したい」という声が多く、子どもたちの関心が広がっています。

3. イベントを通じた絆と挑戦

修学旅行や運動会、長原フェスティバルなどを通じて、仲間との絆を深めるとともに、「お金を稼いで新たなチャレンジへ」という実践的な学びも経験しました。

4. 学校への愛着と信頼

「新しいことにチャレンジできる学校」「校長先生が楽しい学校を作ってくれるのが嬉しい」といった声が多く、学校への愛着が育まれています。

今後の課題と展望

? 企画力のさらなる育成
　「やってみたいこと」を形にする力を伸ばすため、企画・運営のサポートを強化していきます。
? 交流の継続と制度化
　他校や地域との交流を定期的に行えるよう、仕組みづくりを進めます。
? 表現力の支援
　自分の考えを言葉にする力を育てるため、発表や対話の機会を増やしていきます。

最後に

　長原小学校では、子どもたちが「自分の好きなことに挑戦できる場」を大切にしています。
　サポーターのみなさま、地域のみなさまのご理解とご協力に心より感謝申し上げます。　　
　今後も、子どもたちの成長をともに見守り、支えていただければ幸いです。




　本日もゲストの方が温かく子どもたちを受け入れていただけたことに感謝しています。ありがとうございました。

令和7年9月24日(水) 5年社会
　サブリーダーたちは、食の安全への取り組みをテーマに学びを深めていました。
　生産者の声を聞いたり、輸入食料品の検査を厳しくしたりするなど、食の安全への様々な取り組みを知ることができた子どもたち。
　特に映像を通してその様子を目の当たりにすると、食料品の生産への苦労や大切さをより知ることができました。

令和7年9月24日(水) 2年国語
　子供たちはバトルにチャレンジしています。ビブリオバトルとは

　 ビブリオバトラー（発表者）たちが、おすすめ本を持ち合い、一人５分の持ち時間で書評した後、バトラーと観客が一番読みたくなった本「チャンプ本」を決定する、ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」です。 「ビブリオ」はラテン語由来の言葉で、書物を意味します。

　まさにこの活動は、長原小学校の「3つの力」（自分も人も大切にする・自分で考えて行動する・自分からチャレンジする）をフル活用して行う活動です。
　人前で自分らしく自分の言葉で語る事は大人でもなかなか難しいものです。だからこそ、今から一つ一つ積み上げていくことが子どもたちの生きる力につながっていきます。
　友達が紹介しているときに、静かに話を聞いている姿がとても良かったです。

令和7年9月24日(水) 1年長原タイム
　子どもたちは10月4日の長原フェスティバルで場所をお借りして、お店を出す特別養護老人ホームこうのとりさんへ訪問しました。
　はじめての訪問ということもあって、少し緊張気味の子どもたちでしたが、施設のみなさんとふれあい、歌ったり踊ったり、ゲームをしたりする中で、だんだんと距離が近づき、親睦を深めることができました。
　10月4日もみなさんとともにフェスティバルを盛り上げていきたいです。
　こうのとりのみなさん、本日はありがとうございました。そして当日よろしくお願いします。

?令和７年9月23日（火祝）２年長原タイム
　来る10月2日（木）午前11時〜午後12時30分に、日頃から交流している、特別養護老人ホーム「こうのとり」さんで、バーガーランチ交流会を行います。

　２年生の子どもたちは、当日の給食の替わりに、お年寄りや外国の人たちとふれあいながら、お昼ご飯を食べます。

　今年度のテーマである！
「地域とふれあう」
を実践する時間になります！

　サポーターのみなさまの参観もできます（※食事はできません）ので、ぜひ子どもたちとともに、地域のみなさんのふれあいの場へお越しください。お待ちしています！

令和７年9月21日（土）うれしいお知らせ
　19日（金）の「児童昼会」では、W表彰式＆教頭先生からのメッセージが行われました。
　表彰式は、「大阪市図画工作展」と「ペントミノパズル完成」でした。
「ペントミノパズル」は、5つの同じ大きさの正方形が辺でつながってできた12種類のピースを組み合わせて、特定の形（長方形など）を作る知育玩具のパズルです。
　いつも校長室にあり、休み時間等に子どもたちがチャレンジしています！大人でも完成が困難なパズルで、できた子どもには尊敬の気持ちも込めて表彰しています。

　後半は、教頭先生から、「長原フェスティバル」へのメッセージがありました。

「学校はあるものでなくつくるもの」
「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」
「自分の学校は自分がつくる」
　
　ぜひ！たくさんの人が子どもたちとともに、「長原フェスティバル」を盛り上げてほしいと思います！
　みなさんのお越しをお待ちしています！よろしくお願いします！

令和７年9月20日（土）長原ワイドチャンネル5

令和７年9月20日（土）長原ワイドチャンネル4

令和７年9月20日（土）長原ワイドチャンネル3

令和７年9月20日（土）長原ワイドチャンネル2

令和７年9月20日（土）長原ワイドチャンネル1
　15講座の講師陣のみなさんが、長原小学校の子どもたちと学びの時間をつくっていただきました！
　冒頭に感謝とともに、私がお伝えしたことは、
「大人のみなさんが大いに楽しんでください！」でした！
　大人がウキウキ！ワクワク！前向きに！明るく！楽しくする姿こそが、子どもにとっての最幸の教材となるのです！

　11:05！チャンネルが始まりました！それぞれの講師陣が学校中に学びの楽しさを広げるべく、図書館から各教室へ！50分のノンストップ授業のスタートです！

【ドレミ！楽しい音楽】では、
歌を歌ったり、楽器に触れたり、音楽を楽しみました！大人も輪に入ら姿が素敵で、微笑ましかったです！

【手芸教室】では、
簡単なものを使い素敵なものを作りました！家族総参加で、和気藹々の空気が最高でした！

【絵手紙教室】では、
絵を大きく描いて、絵手紙を書くことをチャレンジしました！個性あふれる作品の数々に、思わず笑顔が溢れました！

【楽しい図工教室】では、
粘土を使って自分の作りたいものを作る楽しみを味わいました！手の込んだ作品もあり、子どもの集中力がすごかったです！

【レクレーションゲーム大会】では、
大人も混じってチーム対抗で楽しいじゃんけんゲームをしました！対抗戦が白熱して、最後まで手に汗握りました！

【元気が出る言葉「ペップトーク」の学び】では、
自分、大切なまわりの人を勇気づけたり、励ますためのコツを学びました！話は短くすることを肝に銘じました！

【地域の居場所「こうのとりのタマゴ」って何？】では、
地域にある「こうのとり（特別養護老人ホーム）」について学びました！映像を通して、わかりやすく学べました！

【たのしい実験の授業「しゅぽしゅぽ」】では、
仮説実験授業として、空気について「仮説」を立て、実験をしながら楽しみました！思わず息を呑むくらい、前のめりの子どもたちでした！

【グラフィックレコーディング体験〜ラクガキで伝える〜】では、
グラレコとは何かを知ってもらい、簡単なワークをして実際にプチグラレコ体験をしました！初めての体験にワクワク、ドキドキでした！

【空手道】では、
空手の礼儀、基本、移動、型、約束組手など、空手で心も体も鍛えました！真剣な眼差しがかっこよかったです！

【万博たてもの世界一周旅行】では、
紙で立体物を工夫したり、学校内で見つけた形をデザインしてみたりして楽しいワークショップをしました！建築物の不思議や秘密を知ることができました！

【やってみたいこと、体験したいこと】では、
講師の方の趣味であるバンジージャンプについてのお話や体験談を聞かせてもらい、自分のやってみたいことを考えることができました！友だちの好きなことを認め合える素敵な子どもたちでした！

【書道教室】では、
毛筆を使って書道の魅力を知り、字がきれいに書ける楽しさを感じました！地域のみなさんの優しい声かけや指導に、子どもたちも安心して取り組めました！

【葉っぱ絵はがきを作ろう】では、
葉っぱにインクをつけてスタンプにして形を取り、色鉛筆で塗り絵のように仕上げました！葉脈まで綺麗に浮き上がる様子は、繊細さと自然物の美しさを感じとりました！

【お金ってなに？】では、
知っているようで、知らないお金のことを学び考えることができました！カードゲームを通して、楽しく、わかりやすく学ぶことができました！

　どの教室も、子どもと大人がともに学ぶ空間が広がり、講師の方々のいきいきした姿が、子どもたちの笑顔や元気ややる気を引き出していました！
　改めて、「学びの楽しさ」とともに、「学びはつくるもの」であること、そして、「大人が変われば、子どもは変わる」ことを痛感しました！

　長原チャンネルの講師のみなさま！
　本日は本当にありがとうございました。次回は3学期を予定しています！
ぜひ、機会あれば、また子どもたちに会いに来てください。よろしくお願いします?
　サポーターのみなさま！子どもたちとともに学びをつくっていただきありがとうございました。

　次回は、10月4日（土）長原フェスティバルです！ご理解とご協力、ご支援を引き続きよろしくお願いします?

　

?令和7年9月20日(土）土曜授業「学習参観」

令和7年9月20日(土）土曜授業「学習参観」
　土曜日ということもあって、たくさんのサポーターの方が来校していただき、子どもたちの学びの姿を見ていただきました。
　なかにはサポーターのみなさんと一緒になって学びをつくる授業もあり、ともに学校をつくることが実践できた時間になりました。
　みなさん！ありがとうございました。子どもたちも本当にそれぞれよく頑張っていました。みんなに大拍手です。！

令和７年9月20日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
さあ！今日は土曜参観＆長原ワイドチャンネルの日ですよ！
どんな学びができるのか？
楽しみですね！
子どもも大人もいっしょに学びましょう！

では問題です！

「ゆうえんちで毎日キャーキャー言われているスターってなーんだ?」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和７年9月20日（土）土曜参観＆長原ワイドチャンネル

　本日は土曜授業です！
　上記の内容で実施します！
　朝はいつも通りの登校です！
　下校は12時15分頃の予定です！

　サポーター！
　地域のみなさん！

　一緒に学びをつくりましょう！

　みなさまのご来校をお待ちしています。

　長原チャンネルの講師のみなさま！
　本日はよろしくお願いします?

令和７年9月19日（金）２年　朝鑑賞
今朝も子どもたちの豊かな発想と明るい笑顔に癒されて、素敵な1日のスタートを切ることができました！

今回は朝鑑賞の音声を生成AIに分析してもらった内容をお伝えします！
（以下、生成AIの言葉）

みんな安心！ 「否定しない・よく聞く・答えは一つじゃない」っていうルールがバッチリ浸透してるから、子どもたちが安心してバンバン意見出せてるね。
やる気満々！ ほとんどの子が「話したい！」って前のめりになってて、参加意欲がすごい！
発想が豊か！ 「涙」「汗」「ネギ」「カラコン」とか、大人じゃ思いつかないような面白い視点がいっぱい出てきてるのが最高！
? もうちょっと改善したいこと ?
今はアイデアを出すのが得意だけど、次のステップとして、出てきた意見を「つなげて」「深めて」「整理する」ことを意識すると、もっと子どもの思考力がアップするはず！
? 具体的な改善案！?
1. 授業の進め方を変えよう！
　「さがす（描写）→よみとく（分析・解釈）→つくりだす（創造）→ふりかえる（メタ認知）」という思考の流れを意識した4ステップにしてみよう。
2. 意見を見える化する！
　「思考のバトン」：発表した子が次の人を指名！これで子どもたち同士がもっと意
識して聞き合うようになるよ。
3. 対話を深めるテクニック！
　対立する意見はチャンス！ 「女の子に見える人も、男の子に見える人もいるね、
面白い！」って感じで、両方の意見を肯定的に受け止めよう。「答えは一つじゃな
い」ってメッセージが伝わるよ。
4. 先生は「つなぐ」係に徹しよう！
　先生は解説したり評価したりせず、ひたすら子どもたちの意見を「つなぐ」こと
に集中！



　今回の反省は、自分自身が話しすぎたことでした！まさにそのことをAIに指摘されていました！さすがです！
　生成AIは飛行機で言う「副操縦士」です！あくまで主体はパイロットである人（自分自身）です！
　そのことは忘れずに、生成AIを使うことを当たり前にして、授業や校務に活かしていきたいです！

令和7年9月19日(金)学校保健委員会
　今年のテーマは
「じょうぶな体をつくろう！」です。このテーマの設定理由は、

　じょうぶな体をつくるためには、日々の生活習慣がとても大切です。
　そのためには
・バランスの取れた良い食事！
・十分な睡眠！
・清潔を保つ！等
が必要です。
　また、骨の成長は、子供の発達に直接影響しており、正しい姿勢は、骨や筋肉の健全な発達を支えています。
　じょうぶな体をつくることをテーマにすることで、「自分の体を守る」「大切にする」という意識を、自然に育てたいという思いからです。

　サポーター！
　地域のみなさん！

　ぜひ！ともに学びませんか？
　みなさまのお越しをお待ちしています！

令和７年9月19日（金）６年長原子どもNAVI

今日もリーダーがゲストの方へ語りました。
　子どもたちは「長原フェスティバル」「長原チャンネル」「哲学対話」について主に伝えました。

以下は子どもたちのNAVIの様子の録音を生成AIを使って「長原小の子どもたちのいいところ」をテーマに分析した内容です！


1. 主体性がある

? 自分たちで話題を考えたり、イベントの内容を決めたりしている。
? 多数決やアンケートを使って、みんなの意見を取り入れる工夫ができている。


2. 協力する力がある

? 異なる学年が混ざって活動する中で、年下の子を思いやったり、年上の子がリードしたりしている。
? フリーマーケットやフェスティバルなど、チームで協力して準備・運営している。


3. 地域とのつながりを大切にしている

? 地域の人と交流するイベントを企画し、野菜販売やお店づくりを通じて関わっている。
? 高齢者施設との交流など、地域貢献にも積極的。


4. 創造力と工夫がある

? ピザ窯を使ったピザづくりや、葉っぱで葉書を作るなど、ユニークなアイデアを形にしている。
? ロケット教室など、楽しみながら学べる工夫がいっぱい。


5. 学ぶ意欲が高い

? 外部の先生から学ぶ「長原チャンネル」では、知らないことに興味を持ち、積極的に参加している。
? お金の大切さや働くことの意味など、実体験から学ぼうとする姿勢がある。


6. 少人数を強みに変える力がある

? 人数が少ないことを「弱み」ではなく「強み」として捉え、みんなで深く関われる環境を楽しんでいる。
? 一人ひとりが活躍できる場面が多く、自信につながっている。

--こうして見ると、長原小の子どもたちは「考える力」「つながる力」「楽しむ力」をしっかり持っていて、本当に魅力的ですね?


　こんな感じで生成AIは評価しました！どうですか？子どもたち！すごいでしょう！
　今日も子どもたちから学ばせてもらいました。
　リーダーのみなさん！ますます素敵になってますよ！

令和７年9月19日（金）3.4年　体育
　中学年の子どもたちは、「サークルコースリレー」にチャレンジしまいます。
　本日の先生は！なんと教頭先生です！体育を専門にする先生ですので、授業の構成や流れが的確です！
　子どもたちをその気にさせる語り、子どもたちのやる気を上げるテクニック！など、どんどん集中していく子どもたちでした。
　リレーのコツは「バトンパス」と」コーナリング」この２つを同時に学べるのが「サークルコースリレー」です。
　子どもたちは、試しながら、考えながらを繰り返して、よりタイムを上げるためにはどうしたらいいのかにチャレンジしました！
・なかまのことを想い！
・考えて行動して！
・あきらめずにチャレンジする！
まさに、
「３つの力」そのものです！

いろんな大人と学ぶことで、子どもたちの学びも大きく広がります！

令和７年9月18日（木）長原フェスティバル

　来る10月4日（土）に地域の4カ所で行う「長原フェスティバル」

そのひとつである「イオンそよら」では、なんと！イオンさんのご厚意で、館内のイートインコーナーを舞台に、「漫才＆似顔絵」ができることになりました！

「地域のみなさんとつながる」ために、絶好の機会をいただきました！

子どもたちのやる気モードが一気に上昇しました！

「イオンそよら」の関係者のみなさま！
ありがとうございます。

令和7年9月18日（木）　4年長原タイム

みなさん電話って得意ですか？　“知らない誰かへ掛ける電話”です。

午後長原タイムの時間、職員室に4年生の二人が担当の先生と一緒にやってきました。
「電話を掛ける」とのことですが、何のことかよくわからなかったので詳しく尋ねると、「長原フェスティバルに使う道具を探しているが、近隣のお店に在庫があるかどうか？前もって確認する」ために電話を掛けるようです。

そうですね、何かを企画する場合には様々なスキルが要求されますが、“電話を掛けれる”ということも大事な能力の一つです（苦手だなと感じられる方も多いのではないでしょうか）。それによく考えてみると、子どもたちが固定電話に触れる機会も近頃あまりありません。今回の学習は、いろいろな意味で貴重なものになるのではないかと思います。

子どもたちは教室で前もって、電話口でのセリフを考えていたようで、メモを持参していました。ただそれでもかなり緊張した様子で、終わったあとに尋ねると、「緊張した〜」「あんまりこういう電話は使わないから」との感想です。

また、探究学習には“教科横断的”な側面もあり、「今回はこんなところを伸ばしてあげたいな」といった意識が支援の際には大切ですが、今回の学びの中には国語科のエッセンスがふんだんに含まれていたように感じます。
「お忙しいところ、すいません」と子どもたちは話し始めたのですが、その中では自然と敬語が学べますし（もちろん他者意識も）、また担当の先生の「こういうときは相手が言ったことを書き留められるよう、鉛筆みたいなものを持ちながら電話をするといいんだよ」というアドバイスはメモの取り方の学びにつながります。そして今回は、それを“生きた体験”の中で学ぶことができました。

子どもたちはもちろん大変そうでしたが、やり切ったあとは清々しい顔をしていました。大きなチャレンジ、ほんとによくがんばったね！

令和７年9月18日（木）４年ミュージカル体験
　子どもたちはNHK大阪ホールで劇団四季の本格的なミュージカルの鑑賞をしました！

　公益財団法人ニッセイ文化振興財団[日生劇場]が、日本生命保険相互会社の協賛により、本格的な舞台芸術に小学生を無償で招待する「ニッセイ名作シリーズ」を展開しており、今年も４年生が招待されました。

　人間との平和な共存を目指して立ち上がったかわいいゾンビと人間の子どもたちの勇気と友情の物語。

　家族そろって口ずさめるNHK「みんなのうた」の名曲が散りばめられた、感動のミュージカルが、NHKホールにやってきました！

　子どもたちも歌とダンスで大いに盛り上がりました。

　本物に触れる！
　本物を知る！
　本物から学ぶ！
　本物に勝るものなし！

　1人でも多くの子どもたちの心に残る時間になったらうれしいです！

　なお、本日は雨天が予想されたため、お弁当は学校で食べることになりました。
　サポーターのみなさま！いつもお弁当をありがとうございます。

?令和7年9月18日(木) 1年長原タイム
　1年生の子どもたちが学校玄関前で無人販売をスタートしました。
　長原ファームでとれた野菜を袋詰めし、値段をつけ、ポスターを貼り、無人で販売できるようお金を入れるボックスもつくっています。
　みんなの笑顔がとっても素敵！
「へい！いらっしゃい！いらっしゃい！」
　みなさん！無人販売に野菜を買いに来てください。待ってまーす。

令和７年9月18日（木）長原フェスティバルに向けて
　10月4日（土）の長原フェスティバルの開催場所である「イオンそよら」、そして、近隣のスーパーである「グルメシティ」に、案内ポスターが掲示されました。地域のみなさまのご協力に感謝します！
　当日は地域のみなさまとともに、大いに盛り上げていきたいと思います。
　みなさまのご理解とご協力とご支援をよろしくお願いします。

令和7年9月17日(水) 1年朝鑑賞
　今日は1年生の子どもたちと朝鑑賞を楽しみました。
　はじめに3つの約束(否定はしない、人の話をちゃんと聞く、答えは無い)を子どもたちと確かめあってからスタートしました。
　これまでと同じ「ラーメンを食べる女の子」の絵画から子どもたちは様々な発想を広げてくれました。
「ラーメンが見える」
「髪の毛が長い」
「お箸の持ち方が変」
など、
　これまでの子どもたち同様にたくさんの発見をしてくれました。
　なかでも新しい発見としては、水玉のように浮く絵を指差して、
「指輪に見える」とユニークな考えを持つ子どももいました。
　チャイムが鳴ってからも、「もっと答えたい！」「もっと言いたい！」と前向きになる子どもたちに、今日も朝から元気をいっぱいもらいました。

令和7年9月17日(水) 6年長原ザワールド
　待ちに待った、長原ザワールド第一回「ニュージーランドとつながろう」が行われました。
　はじめはなかなかオンラインがつながらず四苦八苦しましたが、つながった瞬間に両方の学校の子どもたちから大歓声が起きました。
　ニュージーランドの学校で学んでいるご両親が日本人の娘さんが通訳に入ってくれ、私たちとニュージーランドの子どもたちをつないでくれました。
　お互いに緊張しながらも、Q&Aをしました。はじめにリーダーたちが質問をしました。
「今ニュージーランドで流行っているものはなんですか？」
【よくわからない字が書いたシャツ】
「今流行っている曲ってありますか？」
【K-Popが流行っています】
「ニュージーランドの海は綺麗ですか？」
【きれいです！黄色や青色してます】
「全校生徒は何人ですか？」
【300から500人です。】
「学校の中にコンビニはありますか？」
【ありません】

そして、NZの子どもからは、

「好きな趣味はなんですか？」
【ダンスを踊る】
「日本の天候はどんな感じですか？」
【very very very hot！】
「制服はどんなんですか？」
【制服姿を披露】
「日本の食べ物で何が好きですか？」
「デザートは何が好きですか？」
「日本の学校はどんな勉強してますか？」
【教科書を見せる】
「どこに学校はありますか？」
「自由時間は何をするのが好きですか？」
「学校の時間は何分ありますか？」
【時間割表を見せる】

　などなど、途中からはお互いに緊張感が取れたのか、のびのび元気に明るく交流をすることができました。
　英語と日本語と言う言葉の壁はありますが、お互いの子どもたちの知りたい！学びたい！という空気感が十分に伝わり合い、学びの大きい時間になりました。　
　国際交流の形は様々あるかと思いますが、何よりも顔を合わせて、片言でもお互いの言葉を伝え合い、理解し合うことから始まるのだと思います。
　次回は10月8日を予定しています。今回をきっかけに
「英語を話してみたいなぁ！」
「英語が伝わるとうれしい！」
など、英語への関心が広がり、外国への興味が少しでも子どもたちの中に芽生えることを期待しています。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・
交流するニュージーランドの学校は、
Gisborne Ilminster(ギズボーン　イルミンスター)という学校で、intermediate schoolといって、日本で言う小学校6年生と中学校1年生が通う、2年制の中学校的な学校です。授業は教科担当制で交流の授業は選択授業という形で新たに設定されました。

令和7年9月17日（水）　訂正

昨日配信、「土曜参観」の記事に誤りがありましたので、訂正します。

学習内容等の一覧を写真で載せましたが、その中の「高学年の時間帯」が間違っていました。
高学年の学習参観はこちらの写真のとおり、「10:10〜10:50」に行います。よろしくお願いします。

たくさんの方のご来校、お待ちしています！

令和7年9月16日(日) 3 4年長原タイム
　中学年の子どもたちは、10月4日の長原フェスティバルに向けて活動が続いています。
　それぞれのお店の準備に夢中になって取り組んでいます。
　どうやってお客さんを喜ばせるのか？どうやったらお客さんが楽しんでもらえるのか？
　相手意識を持って学びを組み立てていく子どもたちです。

令和7年9月16日(火) 5 6年長原タイム
　高学年チームの子どもたちは、企業とのコラボ企画に熱が入ってきています。　
　プレゼン資料の制作を入念に相談しながら考えている子どもたち。
　自分たちの力だけでどこまで完成させることができるのか？どんなプレゼンになるのか楽しみです。

令和7年9月16日(火)児童集会
　今日の集会は暑さのためオンラインで開催されました。
　集会委員会の子どもたちがジェスチャーをしながら「今何をしているところか？」を各教室の子どもたちに問いかけました。
　1年生の教室ではラジオ体操をする映像を見ながら、今まさに自分たちが学んでいるラジオ体操の話題に大いに盛り上がりました。
　1日も早く暑さがマシになり、子どもたちが1箇所に集まって集会ができることを楽しみにしています。

令和７年９月１６日（火）土曜授業

　来る２０日（土）は「土曜授業＆長原ＷＩＤＥチャンネル」です。

　学習参観一覧及び、１６のチャンネル講座をご確認ください。

　チャンネル講師のみなさまのご協力に感謝申しあげます。

　みなさんのお越しをお待ちしています。

　子どもたちとともに大人もいっしょに学びを楽しみましょう！

　よろしくお願いします。

　時間割予定

　１時間目（8:40〜9:20）通常授業
　２時間目（9:25〜10:05）【１・２・３年】学習参観
　３時間目（10:10〜10:50)【４・５・６年】学習参観
　４時間目 (11:05〜11:55)【全学年】ながはらWIDEチャンネル

　給食なし
　児童下校は12:15予定
　２２日（月）は代休になります。
　「来校証」「上履き」をご持参ください。

令和７年9月15日（月）世界とつながろう！
　６年生の子どもたちが、世界とつながろ企画「ながはら・ザ・ワールド」で、17日（水）午前11時にNZ（ニュージーランド）の現地校の子どもたちとオンラインでつながります！
　ご興味のある方は、ご遠慮なく学校へお越しください！
　みなさまのお越しをお待ちしています！

令和７年9月14日（日）敬老大会
　今年も地域のみなさんに感謝する日がやってきました！
　ご挨拶の中で、地域のご代表の方が、
「子どもたちから、お手紙もらって、うれしいわ！ほんまありがとうね！」
と子どもたちへメッセージをいただきました。
　全国で100歳以上の方が99000人を越えてきたそうです。
　これからもますますお元気でいてほしいです。
　そして、
「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」
です！
　これからも、地域のみなさんで子どもたちをともに見守ってください。
「本日はおめでとうございます。」

　早速ですが、
　来る10月4日（土）に長原フェスティバルを開催します！この地域全体を使って行います。1人でも多くのみなさんとともに、子どもたちを盛り上げたいと思います。奮ってご参加ください！よろしくお願いします?

令和７年９月13日（土）お待ちしています！

　サポーター・地域のみなさま

　来る９月２０日（土）「土曜授業」では、「長原WIDEチャンネル」が開催されます。

「長原チャンネル」とは。「いきいきした大人が子どもと学びを楽しむ授業」として、外部からたくさんの大人がゲストティーチャーとして、子どもたちと学びます。子どもたちは「自分が学びたい講座」を選択して受講します。

　ぜひ、サポーター・地域のみなさまも一緒に学びを楽しんでください。

　また、当日の時程は下記の通りです。

　１時間目(8:40〜9:20)　通常授業
　２時間目(9:25〜10:05) 【１・２・３年】学習参観
　３時間目(10:10〜10:50)【４・５・６年】学習参観
　４時間目(11:05〜11:55)【全　学　年　】ながはらwideチャンネル

　給食なし・児童下校は12:15予定

　２２日（月）は代休になります。

　「来校証」「上履き」をご持参ください。

　みなさまのお越しをお待ちしています。

令和７年9月13日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
10月4日（土）は長原フェスティバルですね！たくさんの人に来てほしいですね！みなさん！よろしくお願いします?
では問題です！

「学校のトイレにあって点々をつけるとうんどう会でつかうものになるものなーんだ?」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和７年9月12日（金）PTA実行委員会
　午後7時、子どもたちのために、「できる人が、できる時に、無理なく、楽しく」を合言葉に、実行委員会が開かれました。案件は以下の通り。
・植松努さんの講演会！
・3小スポーツ大会！
・運動会！
・わいわいフェスタ！
　話し合いが終始前向きで、できない理由を探すのではなく、どうしたらできるのかを考えるマインドのため、笑顔の絶えない話し合いになりました。
　さすが！長原PTAのみなさんです！ありがとうございました！



　

?令和7年9月12日(金）哲学対話
　夏休み明け、最初の哲学対話が久々に行われました。
　暑さ対策のため教室からオンラインでの配信となりました。
　今日もファシリテーターはリーダーが務めます。
　素敵な風船のスライドを使って「3つの力」について自分の考えを伝えるリーダーたち！
　そして、今日のテーマは
「なんだろう？なんだろう？長原フェスティバルってなんだろう？」でした。
　来月初めに行われる長原フェスティバルに向けて、今子どもたちは学習を積み重ねています。
　今まさにタイムリーな話題に、子どもたちは様々な意見を発表しました。

「楽しいことをするための資金集め」
「地域の人と交流を深めるため」
「全学年で交流を深める」
「みんなで出し物を作ってお金を稼ぐ」
「地域の人たちと交流するイベント」
「人と触れ合う場所」
「フリーマーケット」
「楽しくする」
「人と交流したり、楽しんだりするところ」
「楽しんだり、話し合ったりするところ」
「楽しんだり、遊んだりする場所」
などなど

　マイクに向かって話す姿も堂々としてきています。そして同じ考えでも自分の言葉で伝えようとしています。友達の考えに寄り添い、自分の考えを伝える友達の考えから、自分の考えを見つめ直す！哲学対話に答えはありません。答えがないからこそ、自分らしく自分の言葉で伝えることが大切になっています。
　長原フェスティバルに向けてのみんなの意気込みがすごく感じられました。
　地域とつながるを目標にみんなでフェスティバルを盛り上げていきましょう。

令和7年9月12日(金) 1年体育
　子どもたちは教室をめいっぱい使ってラジオ体操の学びにチャレンジしていました。
　伸ばす！曲げる！倒す！そる！などなど、ラジオ体操の運動から体をほぐす学びをしっかりと身に付ける子どもたちです。

令和7年9月12日(金) 2年算数
　算数の時間は、子どもたちは小グループに分かれて取り組んでいます。
　算数リーダーを中心に構成されたこのグループで、今日のめあてについて協働的に学ぶ子どもたち。
　一人ひとりの考えを相談しながら、グループの意見としてタブレットに記録を残していきます。
　スカイメニューの発表機能使って、画面上に子どもたちの考えが映し出されます。
「なぜそう考えたのか？」
「どのように計算をしたのか？」
「気をつけるところはどこなのか？」
など、自分たちの考えを発表しながら、他のグループの考えを突き合わせ、より最適な解き方を学んでいく子どもたち。　
　ICT機器を活用しながら、これからも個別最適・協働的な学びを追求していきます。タブレット操作がほんとに上手になった子どもたちです。

令和7年9月12日(金) 5年社会
　教室はシーンと静まり返っています。　
　子どもたちは社会科のテストに向かって集中しています。
　これまで子どもたちは、社会科の学びを自由進度学習で積み上げてきました。　
　その成果がこのテストに現れるはずです。1人でも多くの子どもたちが社会科に興味を持ち、社会科を好きになり、社会の一員として生きる自分たちの糧になってほしいものですね。
　さぁがんばれ、サブリーダーのみんな！

令和7年9月12日(金) 6年栄養指導
　今日も近隣の学校の栄養教諭の方が来られて、子どもたちと学びをつくってくれました。
　今日のテーマは「大阪の食文化を知ろう」です。
　「大阪の食文化」と「学校給食」と「なにわの伝統野菜」それぞれのジャンル別にクイズが出されました。
　クイズのレベルも3段階に分かれ、子どもたちもやる気満々でチャレンジしました。
　クイズを通して、くいだおれ大阪の街で住む子どもたちが、少しでも食に興味を持ってくれたら嬉しく思いました。
　栄養教諭のみなさん、本日も楽しい授業をありがとうございました。

令和7年9月12日(金）3年朝鑑賞
　今日は昨日と同じ題材を使って、3年生の子どもたちと朝鑑賞を楽しみました。
　はじめに子どもたちにルールの確認をしました。お約束は3つです。それは
「否定しない」
「ちゃんと聞く」
「正解はない」
と言うことです。
　これらはすべてこれまでやってきた「哲学対話」の約束と全く同じです。
　すべての子どもが安心して自分の考えを伝えることができること、そのための学級づくりや集団づくりがすべての学びの基本となります。
「朝鑑賞」を通して、子どもが一人ひとりの違いを理解し、聞く力や問いの力、表現力や発言力が高まっていってくれたら嬉しいです。
　今日も子どもたちの柔軟で斬新な発想をたくさん聞くことができ、朝から私の脳は活性化されました。
　みんなありがとうね！

?令和７年9月11日（木）3.4年　長原タイム
　今日はJA大阪からゲストティーチャーをお招きして、
「お花の種まきと育て方」について学びました。
　トレイに丁寧に土をいれ、ひとつひとつに根気よく種をまく子どもたち！
　慣れない手つきでの土いじりでしたが、みんなで協力して、作業することができました。
　10月中旬にポットへ定植させ、11月中下旬には花を咲かせます。
　さあ！どんな花が咲き乱れるのか楽しみですね！
　JAのみなさま！本日はありがとうございました。

令和７年9月11日（木）２年　長原タイム
　子どもたちは地域学習のひとつとして、長吉銀座商店街に足を運び、お店調べの学びにチャレンジしました。
　事前に聞きたいことを準備して、お店のみなさんに突撃インタビューをしました。
　初めはドキドキして、なかなか思ったことを伝えきれない子どももいましたが、何度かチャレンジしていくうちに慣れてきて、積極的に質問するようになっていきました。
　そして、何よりもお店のみなさんが温かく子どもたちを迎え入れていただき、子どもたちも安心して学ぶことができました。

「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」

これからも地域のみなさんとともに、子どもたちを見守り、「子どもが育つ」学校をいっしょにつくっていってください。
長吉銀座商店街のみなさま！本日はありがとうございました。

?令和7年9月11日(木) 5年体育
　少林寺拳法を学び続けてきた子どもたち。
　今日はこれまで学んできたことを披露する時間です。
　そして1年生を招待して少林寺拳法を学ぶ子どもと一緒に本校職員が型の披露をしてくれました。
　俊敏な動き！凛々しい顔！どれもこれも見ているものを魅了する素晴らしい技の数々でした。
　1年生の子どもたちも5年生の子どもたちも一緒になって技の魅力に取り付かれていました。
　技の素晴らしさはもちろんなんですが、こうして1年生と5年生の子どもたちがともに学び合えることが、とても嬉しく思います。
　子どもも大人も対等に学び合える関係こそが、安心してすべての人がいる居場所になる学校をつくるのです！

令和7年9月11日(木) 4年栄養指導?
「季節の食べ物について知ろう」がテーマの栄養教諭による学習が開かれました。
　他校から栄養教諭の先生に来ていただき、授業をともにつくってもらいました。
　日本では気温や気候の違いから1年を4つの時間に分けた「四季」があります。　
　子どもたちはそれぞれの季節にたくさん取れて、味も良い食べ物が何なのかを画像を通して答えていきます。
　子どもたちは長原ファームで様々な野菜を育ててきました。そのため実感として野菜を感じることができています。
　これぞ長原タイムでの体験学習の賜物であり、生きた学びです。
　大根、人参、レタス、えんどう、冬瓜、オクラ、サツマイモ、ゴーヤなどなど季節に合った野菜たちのオンパレードに大盛り上がりの子どもたちでした。栄養教諭のみなさん！ありがとうございました。

令和７年9月11日（木）６年朝鑑賞
　朝鑑賞とは
「朝の10分間で、1枚の絵画をみんなで鑑賞して、自分の感じたことを伝えたり、他の人の感じたことを聞いたりしながら、自分としての意味や価値観をつくり出す活動」のことです。
　この活動の特徴は
・授業ではない
・答えがない
・終わり方は簡単
・子ども一緒に見方を広め深めていく
・突拍子もない発言が実はいい
・それぞれ個性を生かして、対話力が高まる
などがあります。
　期待される効果としては、
・子どもが一人ひとりの違いを認識する(他者理解につながる)
・聞く力がつく。(傾聴力のスキル)
・問いの力がつく
・表現力がつく
・発言力が高まる
・受容力と共感力が高まる
などが考えられます。

　今回最初に6年生がこの学びをスタートしました。
「たかが10分されど10分」
　長原小学校のめざす子どもの「3つの力」にリンクされたこの活動は、子どものためだけでなく、大人のファシリテーション力を高めることにもつながります。
　まずはやってみる！やってダメならやり直す！スモールステップで子どもや大人の力を高めていけたらと考えています。
　6年生の子どもたちの個性あふれる考えや、他人の考えを尊重する姿に、朝から癒されました。
　さすがリーダーの姿です。

令和７年9月10日（水）玄関に広がる３つの風船
　今学期！特に自分が頑張る風船を決めました！
　長原小学校の子どもがつける「３つの力」それは、

・自分も人も大切にする力
・自分で考えて、行動する力
・自分からチャレンジする力

　今学期も一人ひとりが、自分のめざす風船を自分から自分らしく、大きく膨らませます！
　サポーターのみなさま！応援をよろしくお願いします。
　
　また、昨日のゲスト！
「笑ったり！喜んだり！ラジバンダリ！」でお馴染みの、ラジバンダリ西井さんから、サイン色紙をいただきました！
　ありがとうございました！

?令和７年9月10日（水）６年卒業アルバム写真撮影
　前回の委員会活動に続いて、クラブ活動の思い出を刻んだ子どもたち！
　思い出深いそれぞれの活動場所で、思い思いのポーズで写真撮影する子どもたち！
　子どもも大人もみんないい笑顔していました！
　この笑顔を引き出す、いきいき感が幸せを呼ぶのです。
　昨日本校を訪れたゲストの方の言葉です。

「楽しい授業！すてきな子どもたち！
明るくパワフルな先生方！
本当にいいなぁと思うことがたくさん。
興奮しています！
　学びの多い一日をありがとうございました。長原小学校の子どもも大人も、みんないきいきしていました。」

　みんなのいきいき感が、見事にゲストの方に伝わっていました！
　長原小学校の子どもも大人も最高です！

令和７年９月１０日（水）お待ちしています！

　サポーター・地域のみなさま

　来る９月２０日（土）「土曜授業」では、「長原WIDEチャンネル」が開催されます。
「長原チャンネル」とは。「いきいきした大人が子どもと学びを楽しむ授業」として、外部からたくさんの大人がゲストティーチャーとして、子どもたちと学びます。子どもたちは「自分が学びたい講座」を選択して受講します。
　ぜひ、サポーター・地域のみなさまも一緒に学びを楽しんでください。

　講座の詳細は下記よりご確認ください。
　☞9月20日（土）土曜授業「長原チャンネル（低学年）」開催講座一覧
　☞9月20日（土）土曜授業「長原チャンネル（高学年）」開催講座一覧

　また、当日の時程は下記の通りです。

　１時間目(8:40〜9:20)　通常授業
　２時間目(9:25〜10:05) 【１・２・３年】学習参観
　３時間目(10:10〜10:50)【４・５・６年】学習参観
　４時間目(11:05〜11:55)【全　学　年　】ながはらチャンネル

　給食なし・児童下校は12:15予定

　２２日（月）は代休になります。

　「来校証」「上履き」をご持参ください。

　みなさまのお越しをお待ちしています。

令和7年9月9日(水)長原こどもNAVI
　今日も子どもたちと一緒に学びをつくってくれる大人が来校されました。
　1人は長野県から来られた教頭先生、そして、もう1人はお笑い芸人のラジバンダリ西井さんです。
　お二人に校長室で子どもたちのナビを受けてもらいました。
　子どもたちからは、「長原チャンネル」や「長原マート」の話がありました。
　ゲストのみなさんからは、いずれの活動もなかなかできないことであり、とても貴重な体験をしていることに驚きと賞賛を伝えていただきました。
　また、「学校は好きですか？」と聞かれると、「来るのが楽しみです。」「みんながいきいきしています。」と即答する子どもたちでした。
　今日もまた子どもたちの堂々と答える姿から学ばせてもらいました。
　ゲストのみなさんありがとうございました。

令和7年9月9日(水) 1 2年お笑いの日
　待ちに待ったお笑いの日がやってきました。
　ゲストにラジバンダリ西井さんをお迎えして、多目的室は笑いの渦に包まれました。
　1年生2年生そして6年生の漫才をしたい子どもたちが、自分たちが練習してきた漫才を披露しました。
　その一つ一つにラジバンダリ西井さんがアドバイスをくれます。とても丁寧に子どもたちにわかりやすいように伝えてくれる姿が印象的でした。最後、西井さんから子どもたちにメッセージが届けられました。

「2人で一緒に考えることが大事」
「2人が楽しむことが大事」
「話し手の気持ちになることが大事」
「間違っても人のせいにしないのが大事」
「メモをとることが大事」

　特に、「2人が楽しむことが大事」と聞いたときに、教室と同じだと感じました。
　子どの前に立つ大人が、心から楽しむ姿を見せることが、1番の子どもたちにとっての素敵な教材となるはずです。
　「子どもも大人もいきいきしている学校」のためには、大事にしたければならない姿だと感じています。
　そして、今日はたくさんのサポーターのみなさまが、一緒にこの学びをつくっていただきました。こうした大人の姿も子どもたちにとっては励みになります。本当にありがとうございました。

令和7年9月9日(水)1年お話宝箱
　今日も1年生から3年生のために、図書ボランティアのみなさんが絵本の読み聞かせに来てくれました。
　子どもたちの食い入るような目や大きな笑い声など、絵本の世界を楽しめた子どもたちでした。
　ボランティアのみなさん！
　今日もありがとうございました。

令和7年9月9日(水) 5年体育
　子どもたちは、少林寺拳法を用いて自己の体重や重心を利用したり、人や物など抵抗に対して、それを動かしたりすることによって力強い動きを高めることや、体の動かす楽しさや心地よさを知り、自分や仲間の体の状態に気づき、体の調子を整えたり、仲間と交流したりすることができることを学習の狙いとして体育の授業に取り組んでいます。
　そこで今日は長野県からゲストを招いて、子どもたちの授業の研修会が開かれました。
　少林寺拳法の教えが2つあります。
1つは「自己確立」
これは「自分で自分が頼りになる人になると言うこと」です。長原小学校の「3つの力」の1つである「自分で考えて行動する力」につながります。
　そしてもう一つは「自他共楽」
これは「自分だけでなく、他人のことも考える」という意味で、本校の「3つの力」の「自分も人も大切にする力」につながります。
　いずれも子どもたちが、これまで目指している力の延長として、子どもの学びに直結する目的になります。
　今日も子どもたちは相手を意識し、学びを楽しみながら進めることができました。子どもたちのいきいきした表情が印象深かったです。

令和７年9月8日（月）２年　長原タイム
　さあ！いよいよ明日は「お笑いの日」です。
　子どもたちは、これまで学んできた「教育漫才」を披露します！
　今日も最後のネタ合わせ？なる話し合いやリハーサルにがんばっていました。
　また、ラジバンダリ西井さんも来校され、ネタを披露いただけるとともに、子どもたちの漫才を楽しんでもらいます。

　サポーター！
　地域のみなさま！
　明日！午後1時30分！開演！

　長原小学校の多目的室にお越しください！子どもたちの励みになります！みなさんのご来校をお待ちしています！
よろしくお願いします！

令和7年9月8日(月)長原子どもNAVI
　今日は門真市から小学校の先生たちが長原小学校にゲストとして来られました。
　3人とも朝から夕方まで丸一日、子どもたちと学んでくれました。
　そして、恒例の長原子どもNAVIが校長室で開かれました。
　今日はなんとオブザーバーとして5年生の子どもたちが6人も参加してくれました。
　子どもたちからは「哲学対話」「長原フェスティバル」「めざす子どもの3つの力」「長原タイム」などの紹介がありました。
　ゲストの方から
「長原小学校の良いところを1人1つ教えてください？」と言う質問に対して、5年生も一緒に答えました。
「自分たちで1回してみて、先生に聞いてみて、できるようになるまで繰り返すのでやっていて楽しいです。」
「単学級ですから、人数が少なく運動場が広くていいです。」
「3つの力があるから、いつも自分の目標に向かって進むことができます。」
「哲学対話では自分の考えが他の人の考えで変わることができるのがいいです。また、知らない友達と一緒に話をすることができるのがいいです。」
「いろんなイベントがあって飽きなくて楽しいです。」
「哲学対話では1年生から6年生までだけでなく、先生たちの考えも聞けるので楽しいです。」
「子どもNAVIは、大人たちの質問に受け答えができるのが好きです。」
「一人ひとりが責任意識を持って、間違えてもどうやってできるかをやり直しているので、難しく考えずに、いろんなことに自分からチャレンジできます。」

　もう子どもの考えを聞けば聞くほど、こちらの背筋が伸びるようでした。
　いつも言いますが、子どもは大人を超えます。しかも予想以上に！
今回も5年生の子どもたちが一緒に参加できたこと！
自分の考えを伝えることができたこと！
6年生は物怖じすることなく、ゲストと会話ができたこと！
　収穫が山ほどありました。
　ゲストのみなさんがいてこその活動です。本当にありがとうございました。

令和7年9月8日(月)5 6年長原タイム
　高学年チームの子どもたちは、2学期に探究学習の一環として、企業とコラボしたアイディア企画にチャレンジ中です。
9社ある企業から、自分が興味のある企業の課題を選び、その企業から出されたアイディアについて、自分の考えを組み立て、その考えをプレゼン資料として制作していきます。
　今はその素案作りとプレゼン資料作りに頑張っている子どもたちです。
　さぁ、どんなプレゼンになっていくのか楽しみです。
　探究の基本は自分がやりたいと思えるかどうか！人から言われるのではなく、自分が学びたい！知りたい！ことを追究できるかどうかが大きなカギです。
　子どもたちの目を見ているとその意気込みが伝わってきます。　
　がんばれー高学年チームのみんな！

令和7年9月8日(月)2年長原タイム
　子どもたちは今週木曜日に訪問長吉銀座商店街での学びに向かって、お店の人への質問内容を考えています。
　何が売っているのか？どれぐらいお客さんが来るのか？仕事で楽しい事は何なのか？仕事で辛い事は何なのか？などなど・・・直接お店の人にどんなことを聞こうかと一生懸命に考えています。
「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」
　地域のみなさんとともに、こうして学びを深めることができるのがとてもうれしいです。
　長吉銀座商店街のみなさんどうぞよろしくお願いします。

令和7年9月8日(月) 1年算数
　子どもたちはタブレットに向かって先生が作った教材にチャレンジしています。
　足し算や引き算の基本問題を自分のペースで、自分から取り組める手作り教材です。
　子どもたちは上手にタブレットを操作しながら、一度間違っても、何度もチャレンジし続けています。
　このあきらめない気持ちがとても大切です。

令和7年9月8日(月) 4年　理科
　今年の夏ぐんぐん成長して大きく花を咲かせた学校のひまわり！
　今日はそのひまわりたちの刈り取り作業に子どもたちが汗を流しました。
　花びらは既になくなり、茎もしおれ、茶色い色をしたひまわりたちですが、ひまわりの種をたくさん身に付けています。その部分を丁寧に刈り取り1年生たちが大きな数を学ぶときの生きた教材へとつながります。
　学びは止まりません。ひまわりの後は今度はどんな花を植えつけていくのでしょうか楽しみです。

?令和7年9月8日(月) 5年算数
　今日の目当ては、「偶数と奇数について調べよう」です。
　偶数の特徴や奇数の特徴を自分の考えを持って調べる子どもたち！
「どうしていいかわからない？」とつぶやく子どもにも、近くの友達が声をかけたり、先生からヒントをもらったりしながら何とか考えを出そうと努力しています。
　1人で学ぶより2人で、2人で学ぶより3人で、グループでの学びから、一つ一つの答えを導き出す子どもたちです。
　個別最適な学びも大事ですが、同時に協働的な学びも進めていく必要があります。

令和７年9月6日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
台風一過のお天気！またまた暑くなりそうですね。体調には十分に気をつけてくださいね。
長原フェスティバルに向けて、動き出しましたね。
「みんなが楽しむ！」を目標に、地域のみなさんとたくさんつながろうね！

では問題です！

「いつもねてばかりいる子はどんなこ?」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和７年９月５日（金）　図書委員会

長原小学校の職員室には、校内放送の機器があり、それぞれの委員会で放送担当にあたっている子は、職員室に来て放送しています。

今年度から、４年生も委員会活動のメンバーに加わり、一人一人が責任をもって仕事に取り組んでいます。

今日も昼休み前に、図書委員会の４年と５年の当番の子が、図書室開放を知らせる放送をしに来ました。

２人で事前に何を話すか相談して役割を分担し、しっかりと放送することができました。

学校は“小さな社会”とも言われています。

委員会活動の目的は、異年齢の児童との人間関係形成、社会参画の態度育成、そして創意工夫する力の育成にあります。

まさに、社会に出て必要な力です！


仕事をやりきった後の“ハイタッチ”が素敵ですね！

令和７年9月5日（金）長原フェスティバル
　あれから１年！
　長原フェスティバルが今年もやってきました！
　昨年度の学びから、さらにパワーアップして、「子どもも大人もいきいきする」学校教育目標を大きく具現化する取り組みになります！

　今回の大きなテーマは、
「地域とつながる」です！

　目的は次の5つ！

1.児童がお互いに協力しあって、計画し、運営することで主体性、創造性、実践力の育成を図る。
2.地域の方々との触れ合いを通じて、社会性、コミュニケーション力を育成する。
3.お金を稼ぐことの大変さや大切さを学ぶことで、働くことの意味や感謝の気持ちを育む。
4.販売交流活動を実施し、長原パーティーに向けての収益を得る。
5.収益は協力してくれた地域の方々を、長原パーティーに招待するための費用に当てる。

　今回の活動資金は、これまでの長原タイムの活動（長原マート）の収益を使います。そして、今回の収益はすべて地域に恩返しとして還元します。具体的内容はこれから子どもたちと考えていきますが、「長原パーティー」と題して、サポーター（保護者）や地域のみなさんとともに楽しい時間をともにつくっていきたいと考えています。

「学校はあるものでなくつくるもの」
「学校は楽しいところでなく、楽しくするところ」
「自分の学校は自分がつくる」

　ぜひ！サポーター、地域のみなさま！
10月4日（土）午前中は、子どもたちとともに、ここ長吉長原地域を大いに盛り上げましょう！
　みなさまのご理解、ご協力、ご支援をどうぞよろしくお願いします。

令和7年9月5日(金) 3年図書
　図書館では、子どもたちが自分の好きな本を1人で読んでいたり、友達と読みあったりしながら、楽しい時間を過ごしていました。
　本の世界は私たちの知らないことを教えてくれたり、行ったことがない場所へ連れて行ってくれたり、ワクワクする世界が広がっています。
　読書は無理矢理するものではありません。絵本でも小説でも図鑑でも説明書でも伝記でも物語でも何でもいいんです。　
　自分が興味のあるものから読み始めればいいんです。そして好きになる事はどんどん変わっていくものです。
　ただ言える事は本を読むことで自分で考える力や自分の見識を広げてくれることがあります。
　人生100年時代と言われる中、生涯が学習であり、学びはいつからでも、そしていつまでも続けることができるのです。子どもたちにはたくさんの本に触れてほしいと思います。

令和7年9月5日(金) 1年体育
　子どもたちは多目的室に集まって、みんなでラジオ体操の学びをしていました。
　映像を見ながら、自分で考えて、自分の動きを確かめ合っていました。
　また後半は進化ゲームを楽しんでいました。じゃんけんをしながら進化をし続け、最後に人になるゲームです。
　ゴリラのポーズを真剣にする姿がとても可愛かったです。

令和7年9月5日(金）2年長原タイム
　子どもたちは2人1組になって漫才の原稿を考え、読み合わせをしていました。　
　来週の9日火曜日に漫才師であるラジバンダリ西井さんが長原小学校に来られます。
　その時にプロの目で自分たちの漫才を聞いてもらおうとワクワクドキドキしながら、子どもたちは自分たちを表現する力を高めています。
　教育漫才を続けてきている子どもたちの成果が試される時です。
　サポーターのみなさまもぜひ当日お越しいただき、子どもたちの頑張る姿を見に来てほしいと思います。
　誰でも参加可能ですので、ぜひお越しください。なおお越しになる際は、「入校証」をご持参ください。よろしくお願いします。

令和7年9月5日(金) 6年音楽
　教室から心地よいリコーダーの音色が聞こえてきました。
　覗いてみると、6年生の子どもたちがリコーダー曲を一人一人が丁寧に奏でていました。
　他の子どもたちも友達の音色を聞きながら学び合っています。
　みんなの顔が穏やかで、とてもいい空気が流れていました。

令和7年9月5日(金) 5年長原タイム
子どもたちは10月4日（土）に予定している「長原フェスティバル」に向けて、学びを続けています。
　サブリーダーの子どもたちは、長吉銀座商店街を舞台にお店を出す予定です。　
　お店のメインは「段ボールゲームセンター」です。段ボールを使ってガチャやクレーンゲーム、また迷路など地域のみなさんと一緒に楽しめる遊びを考え、制作中です。
　当日は1人でも多くの地域の方とつながることができれば嬉しいです。ぜひ！みなさん子どもたちに会いに来てください。

令和7年9月4日(木) 2年　長原タイム
　どんよりとした空の下、子どもたちは長吉銀座商店街に向かいました。
　地域に根付いて、昔から地域と密着したこの商店街には、地域の方の様々な思い出が詰まっていることでしょう。
　子どもたちにとってもお父さん、お母さん、あるいはおじいちゃんおばあちゃんがこの商店街とつながっていた時期があり、身近な地域との触れ合いの場になっています。
　今回も地域学習の一環として商店街のみなさんと一緒に学びを深めていきます。
　また、10月4日（土）の長原フェスティバルの時にも、この商店街を舞台に子どもたちが「地域とつながる探究学習」をつくる予定にしています。
　長吉銀座商店街のみなさま！どうぞ引き続き、ご支援ご協力をよろしくお願いします。

令和7年9月4日(木) 助成金受領
　みなさまおめでとうございます。
公益財団法人関西みらい教育文化財団の教育活動に関わる助成金に応募したところ、このたび助成金をいただけることになりました。
　この活動の目的は、
「大阪府下の学校教育活動に対して助成を行うことを通じて、学校教育活動の振興・向上、延いては地域の文化に貢献し、もっとて、児童・青少年の健在な育成に寄与することの目的に資するため、図書購入資金等の助成を行う」
となっています。
　本校としては子どもたちが1人でも、そして1冊でも、多くの本を読むことができるよう、図書館の蔵書の充実に活用したいと考えています。
　追ってどのような本が購入されたのかはお知らせしたいと思います。
　ぜひみなさん新しい本が入ったらどんどん本の世界に浸ってくださいね。

令和7年9月4日(木）奨励金贈呈式
　みなさんおめでとうございます！
　公益財団法人、日本教育公務員弘済会大阪支部より、長原小学校に奨励金が贈呈されました。
「地域とつながる」をテーマに取り組む今年の活動について申請した結果、奨励金をいただけることになりました。
　子どもたちのため、学校のために活用していきたいと思います。

令和7年9月4日(木) 長原子どもNAVI
今日のゲストは、大阪府PTA役員のみなさんでした。
　PTAとして学校に子どもたちに関わり続けてこられているみなさんと今の教育やこれからの教育について学びを深めました。
　長原小学校の子どもたちとも出会っていただき、たくさんの刺激をもらうことができました。
　特に今回も、リーダーのみなさんが「長原子どもNAVI」を通して「3つの力」を高めることができました。
　今回は「哲学対話」や「40分授業」について交流をしました。子どもたちからは「40分授業になったことによってメリハリができ、自由な時間ができ、長原小学校は日々進化しています。」と堂々と答える姿がありました。
　また、ゲストの方からの質問で「大人たちはどうやって進化していったらいいですか？」と言う切実な問いかけがありました。
　するとある子どもが「例えば長原小学校はロケット教室というのがあります。サポーターも一緒に参加して盛り上がる取り組みです。また運動会でも私たちはサポーターも一緒に走ってほしいと考えています。このように年齢に関係なくみんなが1つになって楽しむことができたら、大人も子どもの成長を見ることができ、大人自身の進化にもつながるかと思います。」と的を得た、素晴らしい回答をしていました。
　ゲストのみなさんはからは、「自分を表現する姿に圧倒され、とても素晴らしい取り組みだ。」と賞賛いただきました。
「学校はあるものでなくつくるもの」
「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」
「自分の学校は自分がつくる」
このことにブレはありません。
リーダーのみなさんナイスでした。
ありがとう。

?令和7年9月4日(木）5年体育
　子どもたちは体育の授業で少林寺拳法を学んでいます。
　少林寺拳法は護身を目的とした技術体系で、突きや蹴りと逆技や投げ技などが相互に保管し合い、技の効果を高める構成となっています。
　技はすべて「受け」から始まり、完全に防御した後に反撃する形を取るため、攻撃性よりも防御性が重視されます。
　運動は2人1組で行うことが原則であり、協調性や相手への配慮する気持ちを育みます。
　体格や筋力に頼らずに力を発揮する技術が特徴であり、これらの特性は身体能力の向上だけでなく、精神面の成長や人間性の向上にもつながります。
　少林寺拳法の学習を通して子どもたちが自ら課題を見つけ、解決に向けて工夫する姿勢を重視し、達成感を得られるような指導を大切にしていきたいと考えています。
　そこで今回は、なんと1年生の子どもが師匠として子どもたちの前に立ちました。既に黄色帯を持っているこの1年生はニコニコ笑顔の素敵な子どもですが、いざ少林寺拳法の型に入った瞬間、スイッチが入ったかのように凛々しい瞳になり、動きも俊敏でかっこよく、見ていて惚れ惚れしてしまいました。
　5年生の子どもたちも「すごい！さすが！かっこいい！」と一目置く姿がありました。
　子どもは子ども同士で学び合う。しかも1年生が5年生に教える！そんな学び合いの環境が自然に、当たり前にあることが素晴らしく、大人もともに学ばせてもらいました。

令和7年9月4日（木） 職員室

「何の写真？」と思われた方も多いと思います。実はこれ、「ごみ箱」です。

赤のボディが格好いいし、それにとっても大きいですよね。

職員室では毎朝、管理作業員さんがごみを集めてくれていますが（いつもありがとうございます！）、このすごく目立つごみ箱がみんなの目に留まり、少しの間盛り上がりました。

「おっきいですね〜」
「なんか、かっこいいですね〜」
「どうやって動かすんですか？（下にローラーが付いています）」などなど。

管理作業員さん曰く、このごみ箱は”ニューヨークスタイル”とのこと。
真偽のほどはよく分かりませんが、国際化が進む世の中です。「長原のごみ箱は最先端を走ってるねんなぁ〜」と、少しほっこり、素敵な時間となりました。

令和7年9月3日(水) 6年卒業アルバム写真撮影
　またこの時期がやってきたという感じです。
　リーダーが卒業アルバム用の委員会写真を撮影しました。
　見事に、今日は全員出席の中、それぞれの委員会の思い出のある場所を選び、写真撮影が行われました。
　毎年この撮影がやってくると、もうすぐ卒業なんだなぁと実感が湧いてきます。
　あと半年リーダーがリーダーらしく、これまで通り長原小学校をリードし、先頭に立ってみんなのために活躍してくれることを期待しています。頼んだよ！リーダーのみんな！
　そして悔いのない小学校生活を終えることができるよう、一人一人が努力を忘れないでくださいね。

令和7年9月3日(水)4年図画工作
　子どもたちは絵の具を使って表現活動を楽しんでいました。
　花をベースに自分たちが描きたい形、大きさ、色遣いそれぞれを構想して、画用紙に落とし込んでいきます。
　一人ひとりの作品にはその子どもの個性が光ります。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

令和7年9月3日(水) 2年国語
　子どもたちは「話す活動」について学んでいます。
　話し合いにおける基本的なルールを抑えながら、映像を通して、話し合いの仕方やその目的について学びました。
　大切な事はいかに相手の話を聞くことができるか、ただ単に聞くのではなく、どういう意図で、その言葉を話しているのか？どういう思いでその言葉を伝えようとしているのか？
　2年生ではありますが、話し合いの基本はとても大事なことです。
　「話す」より「聞く」
　このことがコミュニケーションの第一歩だと思います。

令和7年9月3日(水) 3年国語
　子どもたちは物語「サーカスのライオン」についての感想文を書いています。　
　いつ？どこで？誰が？何を？どうした？物語の5W1Hを確実に抑えながら、登場人物の気持ちになって考える。そして、もし自分ならどうするかを考える。　
　自他ともに認めながら、物語の世界を自分の言葉で表現する子どもたち！
　みんなの学びに向かう姿が前向きでとても良かったです。

令和7年9月3日(水) 6年社会
　子どもたちは歴史学習を学んでいます。
　今日は源氏と平氏についてを中心に学習しました。
　資料集の中にある歴史上の人物画像を活用しながら、子どもたちは出来事や人物像について興味を持って学んでいます。
　歴史学習は過去のことではありますが、今につながる様々な事象が興味を起こさせることになるのです。

?令和7年9月3日(水) 5年英語
　子どもたちはアルファベットを繰り返し学習しています。
　そして今日のテーマは
「○○することができる」の表現について学びました。
　Ican't play〜
画像を見ながら、その中で行われているスポーツや動きを英語で表現しました。「習うより慣れろ」
子どもたちは楽しく英語学習を頑張っています。