授業の様子です。

１年生の国語では、文節の働きについて、説明中でした。中学校に入ると本格的に文法の授業も始まります。ちょうどこの時は「連文節　補助の関係」についてのお話。補助のことばが漢字で書かれない理由を聞いて子どもたちにはうんうんとうなずく姿が見られます。

理科の授業では、暖められた液体が逆流する仕組みについて動画を見て子どもたちが考えていきます。使われた液体はアンモニア。アンモニアの性質の復習場面では、子どもたちからどんどん答えが発表されていきました。

英語の授業では、夏休みに取り組んだ「あなたの知らない自分」についてのスピーチ発表が行われていました。担当の先生は、子どもたちの発表の様子を子どもたち自身のパソコンに録画していきます。後から振り返ってさらにレベルアップできる仕組みが見られました。

廊下からの写真は３年生。今日はチャレンジテストに１日がかりで取り組みます。これまで学習してきた成果を大阪府で統一したテストにぶつけます。先生たちも普段のテストと同じく、廊下からも応援です。良い結果が出ますように。

２年生の数学では、連立方程式の式を立てるところに挑戦中です。文章題を解くためには、そこに込められた情報をしっかり読解することが大切です。先生は一人ひとりを指名し、全員が理解できるようサポートしながら授業を進めていました。

２年生の理科では、物質の状態変化と質量の変化について説明していました。デジタル教科書を用いて、子どもたちの教科書の写真のどの部分に注目して考えていくとよいか、説明を加えながら、子どもたちの考える活動をサポートしていました。

２年生は学年集会で職場体験学習の説明を行っていました。２年生の進路学習で大切な活動になります。これから希望調査を取ったあと、体験場所が決まっていきます。子どもたちも楽しみにしているようで、先生の話を聞く姿は興味津々でした。

最後は国際クラブの様子です。今日はタイムスリップと題して、宋代の食についてのお話があります。そしてここから始皇帝たちの食事などについて、調べ学習も行っていきます。母語での交流と学びの機会を得て、子どもたちも普段の教室とは違う表情を見せてくれていました。

がんばろう、東中生！