学校日記

令和7年12月31日（水）冬休みなぞなぞ

みなさん！元気ですか？

さあ！今日で今年が終わりますよ！

みなさんにとってどんな1年でしたか？

そして、来年はどんな年にしたいですか？

では問題です！

令和7年12月30日(日)冬休みなぞなぞ

みなさん！元気にしていますか？

いよいよ明日は大晦日！

今年も残り2日ですね。

朝夕の寒暖差が大きくなっています。

体調には充分気をつけてくださいね。

では問題です。

令和7年12月29日（月）冬休みなぞなぞ

みなさん元気ですか？

今年もあとわずかですね！

朝夕の寒さが厳しくなってきましたね！

体調には気をつけてくださいね！

では問題です！

令和7年12月28日(日)冬休みなぞなぞ

　みなさん元気にしていますか？

　今年もあと4日となりました。外は冷えますが、太陽が振り注ぐ冬晴れの日ですね。

　体調など壊していませんか？手洗い！うがい！を忘れずに、冬休みを楽しんでくださいね、

では問題です。

令和7年12月27日(土)冬休みなぞなぞ

みなさん元気にしていますか？

今年最後の土曜日ですね。

おうちの大掃除は終わりましたか？

お手伝いも頑張ってくださいね。

では問題です。

令和7年12月26日(金)冬休みなぞなぞ

みなさん元気にしていますか？

冬休みに入りましたね。今から14日間の休みです。みんなは何を楽しみにしていますか？

寒さもどんどん厳しくなります。体調には気をつけてくださいね。では楽しい冬休みを過ごしてください。今日から冬休みなぞなぞがスタートします。楽しみにしていてね。

では問題、

令和7年12月23日(火） 2年長原タイム

　子どもたちはサツマイモを使って焼き芋作りを見ました？前回お伝えしたように収穫はうまくいかず、残念だったのですが、これを残念に終わらすことなくチーム長原は動きました。

　学年担当の熱意で、こうのとりさんから、なんと「焼き芋機」をお借りすることができました。

　実際の炭を使って、じわじわと熱を入れ、本格的な焼き芋が出来上がる器具でした。大人で火の番をしながら、じっくり焼き上がった焼き芋はお店に出してもおかしくない位の出来上がりでした。

　子どもたちにとっても良い思い出になったと思います。サツマイモを提供いただいたサポーターのみなさんありがとうございました。また、こうのとりのみなさんのご協力にも感謝申し上げます。

「学校はあるものでなくつくるもの」

令和7年12月23日(火)4年感謝の気持ち

    4年生の子どもたちが学校で育てたお花を片手に地域を回りました。長吉第二幼稚園、長吉銀座商店街、老人ホームこうのとり、それぞれの場所で感謝状とともにありがとうの気持ちを伝えました。

　こうのとりではリコーダーや楽器を使って演奏で気持ちを伝えると、施設を利用しているみなさんが子どもたちに寄り添ってきてくれ、演奏を聞くと顔がほころび、「ありがとう」の言葉をたくさんいただきました。

「学校は地域のもの」

「子供は地域の宝」

　こうして地域のみなさんとつながることが、子どもたちの「安心と安全」につながります。

　みなさん本当にこれまでありがとうございました。長期の休みに入ります。どうぞ子どもたちを引き続き見守ってください。

　また来年もみなさんに取りましても素敵な1年になりますように本当にありがとうございました。

令和7年12月23日(火)冬休み前終わりの会パート2

　恒例の冬休み前終わりの会での生活支援部による「長原劇団」の登場です。

　会場が暗転となりスポットライトがあたるなか、大人たちが自転車の2人乗りをしながら、スマホ片手に会場に入ってきました。スマホを使って友達に嫌がらせをしようとするシーンを演じていると、舞台の袖から赤い衣装に身を包んだ「ホットレッド」が登場しました。ホットレッドからは、

「送っている方は何も思わないかもしれないけれど、送られた方は心に傷が残るんだよ。人を大切にしなきゃ絶対だめ！」

と、「自分も人も大切にすること」を伝えました。

　次に別の大人がお年玉をもらって「みんなにおごってやるよ」というシーンになり、そこで登場したのが黄色の「アクションイエロー」と青の「チャレンジブルー」の2人のレンジャーたちでした。

「お金は自分で考えて計画的に使わないと！おごるなんてもってのほかだ。特にこの時期、お年玉をもらって嬉しいのはわかるけど、抑えようね。」

また、

「君たち2人にも責任はあるよ。ちゃんとそういうのを断る勇気も必要やねん。そういうことにもチャレンジしや」

とメッセージを残してくれました。

　これらの台本は全て子どもたちが考えたものでした。最後に会場のみんな3人が伝えます。

赤は「自分も人も大切にする力」

黄は「自分で考えて行動する力」

青は「自分からチャレンジする力」

　「これらの力を高めようね。ではまた会おう！」

とレンジャーたちが去っていきました。

　子どもたちが自分で考え、自分たちがつくることを、言葉だけでなく、思いを乗せて、会場中の子どもや大人に伝えてくれました。　

「学校はあるものでなく、つくるもの」

　冬休みもしっかりと「3つの力」を高めてくださいね。

　レンジャーそしておばちゃん役で登場してくれたリーダーのみなさん、さらに子どもたちを支援してくれた教職員のみなさんありがとうございました。

令和7年12月23日(日)冬休み前終わりの会

　本校は2学期制のため「終業式」と呼ばず、「冬休み前終わりの会」と呼んでいます。

　体育館に全員集合したところ、1人遅れてくる人がいました。何を隠そう私です。昼からと勘違いしていた私は、慌てて子どもたちの前に立ち、まずは謝りました。こんな私が、節目の今日を迎えることができたのも、子どもたちや教職員の支えがあったからです。みなさん！ありがとうございました。

　最初に5年生と2年生の子どもが振り返りをしました。手話を交えて伝える5年生！チームで協力して楽しく伝える2年生！とても素敵な振り返りでした。

　次に読書感想コンクールの表彰をしました。3人の子どもたちが嬉しそうに賞状受け取り、自分の言葉で語りました。

　私からは「3つの力」の振り返りを行いました。自分が決めた「3つの力」が達成できたかどうか？達成できた子どもたちに自然と拍手が湧き起こるシーンもあり、温かい空気が流れていました。

　そしていろんなことがあった2学期ですが、私が最も心に残った子どもの一言を紹介しました。それは「長原子どもNAVI」でのワンシーンです。ゲストの方が

「この学校の自慢はなんですか？」

と言う問いかけにあるリーダーの子どもが

「それは自分です。」

と答えたのです。

「学校はあるものでなくつくるもの。」

「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ。」

「自分の学校は自分がつくる。」

　学校が目指すべきことの真髄を見事に一言で伝えた子ども姿に鳥肌が立ちました。

　来年1月9日またここでみなさんと元気に会えることを楽しみにしています。

「みなさん！いってらっしゃい。」

サポーター！地域のみなさま！冬休みも子どもたちのことをどうぞよろしくお願いします。

みなさま良いお年をお迎えください。

令和7年12月22日(月）お楽しみ会

　年度末ということもあり、各教室、運動場、体育館では子どもたちがお楽しみ会を楽しんでいました。

　何がしたいのかを各クラスで話し合い、子ともが主体になるよう、大人がサポートして楽しい時間を過ごしています。

カラオケをしているクラス！　

漫才をしているクラス！

トランプで遊んでいるクラス！

お菓子を食べているクラス！

運動場で思いっきり遊んでるクラス！

などなどみんなが楽しめる内容をみんなでつくっている子どもたちです。

いよいよ明日は冬休み前終わりの会となります。

令和7年12月22日(月) 6年小小連携

　1学期に長原小学校で行った小小連携を、本日は長吉南小学校で行いました。

　運動場に出た子どもたちは冬の日差しの中、グループで輪になってゲームを楽しみました。

　ルールがやればやるほど複雑になっていくゲームで最初はうまくいっていた子どもたちも、後になれば、なるほどうまくいかなかったり、思った通りにならなかったりしました。

　それでも子どもたちの顔には笑顔が広がっていました。できた！できない！ではなくて、お互いに知り合い、お互いが分かり合い、お互いが仲良くなることが目的です。

　今日仲良くなれなくてもいいんです。今日のつながりが4月からの中学校生活につながっていけばそれでいいんです。

　人によっては社交的な子どももいれば、引っ込み思案な子どももいます。それでいいんです。みんなが一緒なわけないんです。一人一人が違って当たり前なんです。大切な事はその違いをお互いが認め合うことです、相手の自由を認め、そして自分の自由を認めてもらう。そんな「自由の相互承認」こそが子どもたちとともに考え、大人もともに学んでいくべきことです。長吉南小学校のみなさん本日はありがとうございました。

令和7年12月22日(月）2年長原マート

　子どもたちは「長原ガーデン」で育てた花のポットをいつもお世話になっているイオンそよら長原でお店を開きました。

　1袋100円で袋に入るだけ詰め込みオッケーのシステムです。お魚や野菜の詰め込み方式は聞いたことありますが、まさかお花を詰め込むなんて！！面白い発想でお客さんも大喜びしていました。

　これまで何度もここイオンでお店を開いてきた子どもたちです。顔見知りのお客さんもできるなど地域に溶け込んでいる様子がとても嬉しく思いました。

令和7年12月20日（土）週末なぞなぞ

みなさん！元気にしていますか？

4年生のみんなは元気回復していますか？

冬休みまであと2日です！

来週はみんなと会えることを楽しみにしています！

では問題

「これを頭にまくと朝なのにいっきに夜になっちゃうものって?」

わかったかな？

答えは校長室前でね！

令和7年12月19日(金) 6年長原子どもNAVI

   今日は愛知県から12名の校長先生たちがゲストとして子どもたちと学びに来てくださいました。

　そんな大人12名を相手にリーダーの3名の子どもたちが物怖じせず、堂々と自分の言葉を自分から自分らしく今日も語り続けました。

　大人からの質問にも間髪入れず、答える姿は見事でした。「3つの力」を何も見ることなく、すらすらと語る姿は本当に素晴らしかったです。

「学校はあるものでなくつくるもの」

「自分の学校は、自分がつくる」　

　この「当事者意識」が子どもたちの姿から見事に見出せたことが、何よりの嬉しい瞬間でした。

　ゲストの方からも、「こんな子どもたちの姿から長原小学校を肌で感じることができ、今日の学びを持ち帰り、学校を前に進めていきたいです。」とおっしゃっていました。リーダーのみなさんありがとう。

令和7年12月19日(金) 3年長原タイム

　教室に入るとみんなの目がキラキラ輝いていました。話し合いのテーマはお楽しみ会についてです。

　どんなお菓子をみんなでパーティーとして使いたいのか？子どもたちの意見が飛び交っていました。

　自分たちが頑張ってマートで手に入れたお金を使って、自分たちで考えて運用していきます。

　子どもにとってのこの1連の学びは教科書からだけでは得られない貴重な学びの場になっています。

　どんなお楽しみ会を自分たちで作り上げることができるのか、これも探求学習の1つとして、子どもたちの心に刻まれることと思います。

令和7年12月19日(金)6年学級活動

　教室の後ろの棚の上にこのようなものを見つけました。

　そこには今年の漢字を自分なりに表すとどんな漢字になるのか？自分の推しは何なのか？など子どもたちが自己表現する場ができていました。

　一人ひとりの漢字の意味を尋ねあったり、伝えあったり、自然に輪ができています。

　子どもにとっても大人にとっても2025年は、あとわずか。今年1年それぞれにいろんなことがあったかと思います。

「過去は変えられない未来は変えられる。」

「信用は過去にクレジットされたものであり、信頼は未来にあるものである。」

　子どもにとっても大人にとっても2025年を振り返りながら、迎える2026年を輝かしい未来にしていけるように「みんながつくる　みんなの学校」をこれからもともにつくり続けたいと思います。

令和7年12月19日(金) 1年からのプレゼント

　給食を食べて校長室でぼーっとしていると、校長室のドアをノックする音が聞こえました。

　ドアを開けるとなんとそこには1年生の子どもたちが全員集合しているではありませんか！

　その中から2人の子たちが私のところに寄ってきて、カードを3枚くれました。どのカードにもメッセージが書かれてあり、どれも来週行われるパーティーに私を招待してくれるカードでした。

　もうその可愛らしさにやられてしまいました。

　その後、子どもたちは出張帰りの教頭先生を玄関で捕まえて、同じように招待状を手渡していました。

「みんながつくる　みんなの学校」は一人ひとりがつくります。

「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」です。

　子どもたちのいきいきした表情を見ると、また元気が湧いてきました。

　来週のパーティーがとっても楽しみです。1年生のみなさんありがとう。

令和7年12月19日(金) 1年体育

　冬晴れの空の下、子どもたちがボールを使った運動を楽しんでいました。

　2人1組になり、ドッチボールを投げ合います。子供の中には上からしっかりと手首を使って投げることができる子どももいました。

　みんながニコニコをしながら楽しそうにボール運動をしている姿がほほえましかったです。

令和7年12月19日(金) 5年家庭科

　子どもたちは家庭科でご飯と味噌汁を作る調理実習にチャレンジしました。

　味噌汁の具材を切ったり、お米の水の量を測ったり家ではなかなか体験できないことをみんなで協力して取り組むことができました。

　おうちで包丁を使っている子は手際が良く、ガスコンロの扱いにもなれているようでした。

　出来上がったご飯と美味しそうな味噌汁をみんなで楽しくいただきました。

令和７年１２月１８日（木）

本日、４年生において感染性胃腸炎の罹患者が複数確認されました。

つきましては、明日、１２月１９日（金）を学級休業とします。

本日は、給食終了後１３：３０に下校します。

個人懇談会は、予定通り行いますが、ご都合が悪い方は学校までご連絡ください。

なお、本日および学級休業中の１２月１９日（金）、１２月２０日（土）は「いきいき活動」にも参加できません。

ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

令和7年12月18日(木) 5年書写

　子どもたちは1人の机になり、書道の世界に集中していました。

「成長」という、まさにサブリーダーとしてここまで大きく成長してきた子どもたちを象徴する言葉を書いています。

　止め、はね、払いに気をつけて書きながらも、大胆に自分らしく筆を走らせる子どもたちでした。

令和7年12月18日(木) 4年長原タイム

　子どもたちは晴れ渡った空の下、花の植え付けにみんなで力を合わせていました。

　ポットに優しく丁寧に花を植え付け、これからの成長を待つ子供たち！

　みんなで楽しそうに作業する姿は見ていてとても微笑ましかったです。

　4年生は今日お昼から帰った後は、学級休業に入ります。詳しくは本日配布のお手紙またメール等で確認をしてください。明日を学級休業とし、週明けは元気なみんなに会えることを楽しみにしています。

令和7年12月17日(水) 2年国語

　子どもたちは自分で説明文をつくっています。

「私(僕)は〇〇です」というタイトルのもとに、自分が〇〇になりきって、こんな時！あんな時！と場面を想像しながら〇〇の特徴を捉えて書いていきます。

　一見難しそうですが、大事な事は遊び心です。もしものことなので、本当にそうでない場合もあるでしょう。そこは、子どもたちが自分の空想の世界を広げながら、現実と照らし合わせて、自分の感性を言葉にしていくのです。どんな出来上がりになるのかとても楽しみです。

令和7年12月17日(水) 6年国語

　子どもたちは今、説明文の学びを深めています。

　ワークシートに沿って、自分の考えを書き出していく子どもたち！本文から何を？どんなふうに？読み取り、筆者の意図に近づけるのか？6年生ともなれば筆者の思いに触れ、そこから自分の考えを導き出す思考の流れが必要になってきます。言葉に敏感に、言葉の奥にある筆者の意図に共感や批判的な読みを持つことが説明文の読み取りには大切になっていきます。

　教室全体が前を向き、自分たちの学びは自分たちがつくる空気があります。

　リーダーのみんなにとって、毎日毎日が卒業に向けてのカウントダウンです。今目の前のやるべきことをしっかりとやり抜き、将来の自分に向かって「自分も人も大切」にしながら進んでいってほしいと思います。「自由の相互承認」こそが民主主義の根幹です。

令和7年12月17日(水) 5年音楽

　音楽室から素敵な音色が聞こえてきます。今、子どもたちは合奏の学びを続けています。

　先生はなんとダブル講師！音楽が得意な先生たちが子どもたちに音楽の楽しさを、笑顔いっぱいに伝えてくれています。

　大人がいきいきした姿を見せることが、子どものいきいきにつながります。確実に子どもたちは音楽のことが好きになってきているような気がします。

　どんなことだっていいんです。大人が子どもの前で自分のいきいきした姿を見せること。それが子どもにとって何よりの元気の源になると信じています。

「大人が変われば子どもは変わる」

　そんないきいきした大人を私たちは目指しています。

令和7年12月17日(水) 4年国語

　子どもたちの机の上には、国語の漢字テストプリントが並んでいました。

　子どもたちはテストを返してもらった後、自分で自分からやり直しをしています。

「めっちゃ難しかったんこのテスト！」と話しかけてくる子どもや、

「みてみてがんばったやろう！」と声をかけてくれる子どももいます。

　テストはあくまで結果！自分がどこがわかっていてどこがわかっていないのかそれに気づくことがテストの目的です。

　やり直しを繰り返しながら子どもたちは一つ一つの漢字を学んでいきます。がんばれ4年生のみんな！

令和7年12月17日(水) 3年長原タイム

　子どもたちは昨日収穫して、マートで売った白菜を使って調理実習を楽しみました。

　野菜を切り、茹でて、ポン酢であえて食べました。グループで協力して楽しそうに長原タイムをつくっていました。

「学校は楽しいところではなく楽しくするところ」

　自分たちで育て収穫した野菜を口にする。この1連の学びが、教科書からだけでは学べない大切なことを学んでいるのです。

令和7年12月16日(火)作品展2

令和7年12月16日(日)作品展

　昨日から始まった懇談会&作品展には、ご多用の中ご参加をいただき、サポーターのみなさまありがとうございます。

　体育館には子どもたちの力作が勢ぞろいしています。一人ひとりが頑張って作り上げた作品には、個性が溢れ、頑張り通した証が見られます。

　ぜひお時間許す限り、子どもたちの作品を覗いてみてください。

　最終日の懇談会終了まで体育館で開催されています。みなさまのお越しをお待ちしています。

令和7年12月16日(火） 3年長原タイム

　子どもたちは長原ファームで収穫した白菜を抱えて、イオンそよら長原へ「長原マート」をオープンさせました。

　とっても立派な白菜で、上手に収穫をし、上手に包丁を入れ、見事な白菜がテーブルに並びました。

　子どもたちの威勢良い声がイオンに買い物に来る地域の人たちに届きました。

　たくさんの方が野菜を買っていただきました。サポーターの応援も心強かったです。

　職員室に帰ってきて「お取り置きもの」の野菜を職員室チームのみんなに売り込む子どもたち！子どもたちの何とも言えない満足げな笑顔が印象的でした。みんなよくがんばったね。

令和7年12月15日(月)2年国語

　子どもたちは漢字ドリルを開けて、復習に入っています。

　これまで習った漢字をどこまで覚えていることができているのか、テストを通じて確認していく子どもたちです。

　人は忘れる動物です。だからこそ繰り返し繰り返し学んでいく必要があります。子どもたちが1つでも多くの漢字を学び、それを使っていけるように周りの大人は支援をしていく必要があります。

　学びながら覚える、覚えながら学ぶ、この繰り返しが学習として定着していく唯一の道かもしれません。子どもたちのニコニコ笑顔がとても素敵でした。

令和7年12月15日(月)6年音楽

　月曜日の朝！教室から素敵な歌声が聞こえてきます。リーダーたちは卒業に向けて着実に一歩ずつ歩みを進めています。

　卒業に向かう曲を丁寧に歌おうとする姿がとても心に響きました。

　今学期も残りわずか。今日から懇談会も始まりました。子どもたちが堂々と胸を張って卒業式を迎えることができるよう、教職員が1つになって子どもたちとともにこれからも学校をつくっていきたいと思っています。素敵な歌声に癒された時間でした。

令和７年１２月１５日（月）３年長原マート

明日１６日（火）午前１１時３０分から！

売り切れ御免で野菜の販売を行います！

場所は「イオンそよら長原」です！

みなさんのお越しをお待ちしています。

子どもたちへの支援をよろしくお願いします。

令和7年12月13日（土）週末なぞなぞ

　みなさん！元気ですか？

　さあ！来週からは懇談会が始まります。サポーターのみなさま、どうぞよろしくお願いします。

　子どもたちは給食後に下校します。どうぞよろしくお願いします。

　では問題！

「ソリなのにさされると痛いはりを持っているソリってなーんだ？」

わかったかな？

答えは校長室前でね！

令和7年12月12日（金）6年　長原子どもNAVI

子どもNAVIの様子を生成AIにまとめてもらいました。

子どもたちの良かったところまとめ

令和7年12月12日(金)哲学対話

　今日の哲学対話をリードするのはサブリーダーのメンバーです。

　見事なプレゼン資料を作っていました。音声も入れたりするなど工夫が見られ、みんなを哲学対話の世界へ導いてくれました。

　今日のテーマは「なんだろう？なんだろう？未来ってなんだろう？」でした。

　体育館が作品展のため使用できないので、各教室オンラインで話し合いがスタートしました。そして学年発表へリレーしていきました。それぞれの学年が自分たちが思った未来について語ります。

未来とは、

「夢」「将来」「AIの世界」「進化」「一人ひとりのが叶えるもの」「みんなの手の中にあるもの」などなど、カメラに向かって堂々と自分を表現する子どもたちの姿に圧倒されました。

「学校はあるものでなく、つくるもの」

「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」　

　サブリーダーのみなさんの活躍で、今日も哲学対話でみんなが学ぶことができました。サブリーダーのみなさんありがとうございました。

令和7年12月11日(木) 4年長原タイム

　子どもたちは学校で育てた花をイオンに出向き、長原マートとして活動をしました。

　初めてお花を売る活動でした。イオンでは子どもたちがこれまで野菜を売ってきたこともあり、お客さんの姿も温かい眼差しの方が多く、進んで子どもたちのためにとお花を購入していただける姿がたくさん見られました。本当にありがとうございました。

　子どもたちも客商売に慣れてきたのか、呼び込みも上手で、お客さんとのやりとりも笑顔溢れて素敵な姿でした。

　なかには通りすがりの方に自分から声をかけ、お花を売り込むセールストークを上手にしている子どももいました。

　「生きる力」とはまさにこのような力ではないでしょうか。人とのコミュニケーション、そして相手意識を持って相手の身になって考える。さらに自分たちの目指すものに向かって進む！この長原マートは、まさに生きたキャリア教育なのです。

　そしてここにもサポーターのみなさんのたくさんの姿がありました。こうして、地域やサポーターのみなさんに支えられる子どもたちは本当に幸せです。みなさん！いつもありがとうございます！

　そしてこの場を提供いただいているイオンの皆様、本当にありがとうございました。

令和7年12月11日(木) 6年長原こどもNAVI

  今日もゲストの方をお迎えして子どもナビが始まりました。

　なんと今日は初めて！このナビにサポーターの方が参加されました。さらに4年生5年生の子どもたちもオブザーバーとして参加し、未来の自分の達の姿をイメージしながらともに学びました。

　リーダーたちの堂々とした発言内容やその姿にゲストのみなさんは驚きとそして感動を抱いていたようです。

　どんなことでもそうですが、初めは不安だし、勇気が要ります。そして回数を重ねるたびに、その不安が小さくなり、勇気が自信に変わっていきます。

　今まさにリーダーたちの姿は、この長原ナビを通して進化し続けています。

　そんなリーダーの姿を身近で見る4年生や5年生の子どもたちにとっても憧れを抱き、希望の持てるそんな時間でした。

　サポーターのみなさまにとっては、どのような感想を持たれたでしょうか。子どもが自分から自分らしく語る姿に、これからの時代に必要な資質、能力を見出していただけたでしょうか。

　これからの時代は、自分の興味、関心を持ったことに、自分から学びを続け、人と交わりながら発信続ける、そんな人物が求められています。

　人に流されることなく自分をしっかり持てる人になっていってほしいです。

　今日もゲストのみなさんのおかげで素敵な学びの時間をつくることができました。みなさんありがとうございました。

令和7年12月11日(木)ふれあい天文学その2

  後半は4年生の教室で「ふれあい天文学」が行われました。

　なぜ4年生か？それは以前にもお伝えした通り、4年生のある子どもが今回のふれあい天文学を学校に教えてくれ、その子の発信から今回の学びの場ができたからです。

　教室にはサポーターさん達もたくさん来られ、星の世界についてみんなで学びました。

　主に事前のアンケートで子どもたちからの質問を受けていたため、その答え合わせを講師の先生にしていただきました。

「ブラックホールとは？」

「宇宙はどこまで続いているのか？」

「星の数はいくつあるの？」などなど、

素朴な子どもたちの質問から丁寧にその解説をしていただきました。子どもたちにわかりやすく写真を提示してくれたり、具体的な数字でイメージしやすくしてくれたり、子どもたちへの学びを共につくっていただけたことに感謝の気持ちでいっぱいです。

「学校はあるものでなくつくるもの」

「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」

「自分の学校は自分がつくる」

　このたった1人の提案がこうして見事に実現した事は、その子はもちろんのこと、私たち教職員も嬉しい気持ちでいっぱいです。

　参加されたサポーターのみなさまともに授業をつくっていただきありがとうございました。

令和7年12月11日(木)長原タイム、新規企画

　待ちに待った「ふれあい天文学」の日がやってきました。体育館には全校児童が集まり、講師先生の指導のもと星図盤の作成にチャレンジしました。

　1年生にとっては少し難しい作業だったかもしれませんが、そこはリーダーたちが駆けつけ、普段の縦割り活動でのつながりを大事にしながら、教え合う子どもたちの姿がとても素敵でした。

　会場にはサポーターの方たちの姿もあり、ともに学びの場をつくっていただけることをとても嬉しく思いました。

　今日をきっかけに星の世界に興味を持ってくれる子どもが増えたらいいなと思いました。

　国立天文台の先生、本日はありがとうございました。

令和7年12月10日（水）ふれあい天文学

　いよいよ明日となりました！

　宇宙の世界へようこそ！

　子ども発信のこの企画！

　「思うは招く」

　できる？できない？は後からついてくるもの！

　大切なことは動くこと！

　自分から動いた子どもに大拍手です！

　サポーター、地域のみなさま！

　ぜひお越しください！

　お待ちしています！

令和7年12月10日(水)、ランチタイム

　給食時間は給食委員会のみなさんが職員室に降りてきて、マイクを通じて全校に給食のお話やクイズを出して盛り上げてくれています。

　毎回子どもたちのオリジナルクイズが楽しみで、職員室でもワクワク聞かせてもらっています。

　今日はその担当の子どもが、教室でいただきますをした直後食べずに、すぐにクイズを考えていました。タブレットを開き、今日の給食の話題に合うような内容を必死で探している様子がとても前向きでかっこよかったです。

　自分から盛り上げるために、みんなを楽しませるために、まさに「学校は楽しくするところ」を実践している子どもでした。

　マイクに向かっても堂々と、間を開けながら話す姿が立派でした。大人も見習いたいと思いました。給食委員のみなさん！いつも楽しい放送をありがとう。

令和7年12月10日(水) 1年国語

　子どもたちは国語で「お話を書こう」の単元にチャレンジしています。

　今日の学びのめあては「人物を考えてお話を書こう」です。

どんな名前にするのか？そしてその人はどんな人なのか？まずは箇条書きで考えていく子どもたち！一人ひとりが自分の個性を生かして、アイディアを広げて、想像力を働かせて、どんなお話ができていくのかとても楽しみです。

令和7年12月10日(水)6年図画工作

　子どもたちは作品展に向かって仕上げの段階に入っています。

　絵画と工作それぞれ1点ずつ展示する予定の子どもたち！未来の自分の姿や歴史上の人物について描かれた絵を見ながら、さすがリーダーの作品だなと感動していました。

　それぞれにやる事は違っても、今自分がやるべきことに集中する「凡事徹底」を大切に、そして「自由の相互承認」を大切に、卒業までの残りの日々を「自分から自分らしく」精一杯過ごしてほしいです。

　これまで培った「信用」から、未来に生きる子どもたちをとことん信じ抜く、「信頼」を大事にしたいと思います。

　リーダーのみなさん、最後まで胸を張って長原小学校リードしていってください。

令和7年12月10日(水)5年社会

　子どもたちは社会科で「自由進度学習」にチャレンジし続けています。

　個別最適な学びを目指すための1つの手段として取り組んでいる子どもたち！

　この活動ではいつも教室は生き生きしていて、子どもたちが自分の課題に向かって取り組む姿が素敵です。

　1人で黙々と！友達と相談しながら！先生に聞きながら！それぞれがそれぞれに課題プリントを自分のペースで自分なりに解いていきます。

　こうした子どもの姿を見ていると、やはり学びは自分から獲得していくものだということを感じざる得ません。「学びに向かう力」とは、すべて「自分発信」なのです。

令和7年12月10日(水)4年認知症サポーター養成講座

　いつも子どもたちとともに学んでくれている特別養護老人ホーム「こうのとり」のみなさんが来校し、ゲストティーチャーとして子どもたちに学びの場を提供してくれました。

　今日のテーマは「認知症」誰もが1度は聞いたことのある言葉であり、もしかしたら子どもたちの身近にも、認知症の方がおられるかもしれません。

　その認知症についての理解を深め、人として優しさを持って接することの大切さを学ぶ子どもたちでした。

　人は違って当たり前。お互いが違うからこそお互いを知り合い、お互いをわかり合う！だからいつも一緒にいることが大事なんです。

　違いを当たり前にそして違いを違いと感じない。そんな学校や社会でありたいと思います。

　自分を認めて欲しければ、相手も認める。この自由の相互承認こそが、子どもが学校で学ぶべき大切なことなのです。

「自分がされて嫌な事は人にしない言わない。」

　この黄金律をみんなで大事にしていきたいです。

　こうのとりのみなさん本日はありがとうございました。

令和7年12月9日（火）もうすぐです！

　もうすぐ、ふれあい天文学ですね！

　クイズ問題にもチャレンジしていますか？なかなか大人でも考えさせられる問題です！

　明後日の11日には、どんな宇宙の世界に連れて行ってもらえるのか？楽しみですね！

　サポーター！地域のみなさま！

　どうぞご参加ください。

　参加の際には「入校証」をお忘れなく！

令和7年12月9日(火）5年長原タイム

　今日は5年生の子どもたちが長吉第二幼稚園の園児たちと一緒に凧揚げ大会を楽しみました。

　夏はプールで交流！冬は凧揚げで交流！来年6年生のリーダーになる子どもたちにとって、新1年生になる子どもたちとの出会いは学び大きものになっています。

　1人でも多くの園児が長原小学校に来てくれることを願っています。運動場を走り回りながらタコが上がったときに、大きく喜びの声を上げる子どもや園児たちの姿がとてもほほえましかったです。幼稚園の皆さん今日はともに学んでいただきありがとうございました。

令和7年12月9日(火) 1年　学級活動

　子どもたちはなんと！1年生からプログラミング学習にチャレンジしています。

    使う教材はロッキーと言うプログラミングロボットです。このロボットを使ってプログラミングの基本操作を知り、プログラミングの楽しさを学ぶ子どもたちです。

　普段からタブレットに触れている子どもたちですので、先生の話にもしっかりと耳を傾け、2人で協力しながら学ぶことができました。

　1年生からこんなことができるのかと驚きの連続でした。時代は確実に進化しています。ICTをこれからも活用していけるよう、私たちの学びも進化していかなければなりません。

令和7年12月5日（金）ふれあい天文学クイズ！
　朝日を浴びながら、今日も玄関にふれあい天文学からの問いかけがありました。
　本番まであと6日！
　少しでも宇宙や星、太陽のことに関心を持ってほしいですね！
　サポーター、地域のみなさん！
　どうぞ、一緒に学びませんか？
　みなさまのお越しをお待ちしています！

令和7年12月4日（木）6年長原子どもNAVI

今日もゲストの方との対話を楽しむ子どもたちでした！
子どもたちのよかったところをチャットGPTに聞きました！


【長原小の子どもたちの良いところ】


○活動を誇りをもって説明できる

・自分たちの取り組みを、順を追って丁寧に伝えようとする姿がある　多学年で協力する力が高い
・スマイル班や長原フェスティバルなどで、1〜6年が自然に役割を分担しながら活動している。

○主体的に取り組む姿勢がある

・「忙しいけど当日のために頑張る」「楽しむために努力する」と、自分たちで目的をもって行動している

○探究的に考える姿勢が育っている

・企業課題に対して意見を出し合い、資料を作って発表するなど、深く考える学びに前向き。

○地域や大人との関わりを大切にしている

・長原チャンネルや長原マートなど、地域の人と関わる活動にも積極的。

○自分を見つめ直す力がある

・リセットルームを活用し、「やり直す」ことを素直に受け止め、よりよい行動に向かおうとしている。

○学校のめざす3つの力を意識できている

・「大切にする力」「自分で考えて行動する力」「自分からチャレンジする力」を、自分の言葉で語れる。



　今回も自分から自分らしく語る子どもたちでした！

?令和7年12月4日（木）ヨガ講座
　放課後には大人たちがヨガ講座を楽しみました！
　多目的室ではインストラクターの方から、ヨガの基本について学びました。
　普段は使わない筋肉への刺激は、新鮮且つ苦痛？（私だけかも）
　それでも、みんなでワイワイ、ぎゃーぎゃー言いながら、ヨガを楽しみました！
　体をほぐすことなんて、普段はなかなかしたくてもできません。こんな機会を通して、体をケアすることの大切さを学びました。
　体験中の多目的室はワイワイ感が満載でした！このワイワイ感がチーム長原のいいところです！みんなでひとつのことに取り組み、あーでもない！こーでもない！ああしたら？こうしたら？と対話できるチーム長原のみんなは本当に素敵な仲間たちです！
　さらにうれしかったのは、サポーターの方の参加もあったことです！ありがとうございます！

「自分の学校は自分がつくる」
「大人が変われば、子どもは変わる」

　いつも前向きで、明るく、楽しそうな大人に囲まれた子どもたちは、きっと幸せだと思います。

?令和7年12月4日（木）長原タイム新企画
　子どもたちや大人たちが全員体育館に集合しました！
　今日のゲストはダンスやヨガのインストラクターの方でした！
　軽快なリズムに乗って、ダンスされる姿はとっても魅力的で、みんなの視線が釘づけでした！
　曲に合わせて、ダンスの動きをレクチャーしてくれました。ひとつひとつの動きを丁寧に教えていただきました。
　ある子どもが「よくわからない」とつぶやく声を瞬時に拾い上げて、「大丈夫だよ！もう一回やってみようか！」と優しく声をかける姿から私たち大人も学びました。
　何度も動きを真似ていくうちに、だんだんとみんなに自信がわき、ダンスが楽しくなってきました！
　後半は質問タイムです！
「ダンスをやろうと思ったきっかけは？」
「中学や高校でもダンス部でしたか？」
「これからの夢はなんですか？」
などなど、子どもたちは素朴な疑問を次から次に出していました！
　そして、最後にもう一度みんなで踊ろう！と声をかけると、体育館全体に一体感が生まれ、みんなの笑顔弾けるダンス空間がつくられました！

「学校は楽しいところではない、楽しくするところ」
「学校はありものでなくつくるもの」

　子どもも大人もいきいきした、とっても素敵な時間になりました！
　本当にありがとうございました。

令和7年12月4日（木）34年　体育
　今日もリズムを大事に、ハードル走を楽しむ子どもたちです！
　インターバルの長さの違う場の設定！自分でコースを試しながら選ぶ学び方！これも、個別最適な学びのひとつです！
　子どもたちが笑顔で、一生懸命に走る姿が素敵でした！

令和7年12月3日（水）天文学クイズ！
　今、玄関先でブームを巻き起こしているのが、この天文学クイズパネルです！
　来週行われる「ふれあい天文学」の前に、少しでも子どもたちに星や太陽や地球などの宇宙の世界に触れて、興味を持ってほしいと本校教職員が企画しました！ナイスアイデアです！
　みなさん！答えわかりますか？？？

?令和7年12月3日（水）長原タイム新企画
　星の世界って？
　宇宙はどうなってるの？
　地球の外に飛び出してみよう！

　来週の新企画は国立天文台からゲストをお迎えしての「ふれあい天文学」です！
　この企画の発案者は、なんと4年生の子どもです！
　数ヶ月前の休み時間に校長室を訪れた子どもの手に一枚のメモ（写真）が握られていました。そのメモを私に見せながら、
「校長先生！これ、お金はかからないので申し込んでほしいです！」
と言うのです。
「なになに？」
と私も興味津々でそのメモを見ました！
そして、一言！
「素晴らしい！自分で見つけてきたんやね！わかった！申し込むよ！」

　この子どもの思いから、この企画は実現したのです！
　まさに、「思うは招く」！

　当日は、全校授業とクラス授業とをリクエストすると、喜んで受けていただきました！

　国立天文台のみなさま！
　本当にありがとうございました！

　サポーター、地域のみなさま！
　ぜひ！一緒に！宇宙を体験しませんか？みなさまのお越しをお待ちしています
　なお、来校の際には「来校証」をご持参ください。無い方は受付にて「入校証」を受け取りのうえ、ご来校ください。

令和7年12月3日（水）長原タイム新企画！
「心と体をリフレッシュしませんか？」
明日は子どもも大人もレッツ！ヨガ！です！
　サポーター、地域のみなさま！
　ぜひお越しください！
　お待ちしています！
　一緒に楽しみましょう！

?令和7年12月3日（水）456年経年テスト
　今日も午前中は自分のためのチャレンジタイムです！
　子どもたちは集中して問題に向かっていました。
　がんばれ！

　

令和7年12月3日（水）2年体育

　みなさん！アルティメットとってスポーツをご存知ですか？
　1968年に高校生のジョエル・シルバーが考案し、アメリカ合衆国ニュージャージー州メイプルウッド市のコロンビア高校で最初のゲームが行われた７人制のチームスポーツで、100m×37mのフィールドでフライングディスクを落とさずにパスをして運び、コート両端のエンドゾーン内でディスクをキャッチすれば得点となるスポーツです。
　子どもたちは、このディスクの代わりに、ボールを使って、アルティメットのようなスポーツを楽しみました。
　団体スポーツですから、チームワークがとても大切になります！そして、「３つの力」を大きく伸ばすチャンスです！
　チームの仲間のことを思いやり、自分で考えて、バスを出したり、受けたりする！さらに、どうしたらうまくいくかをチャレンジしながら気づいていく！
　子どもたちの学びはすべてが「３つの力」へとつながるのです！

?令和7年12月2日（火）第2回学校協議会
　今回から！なんと！子どもたちが協議会に参画することになりました！
　学校の主体は「子ども」
　このあたりまえの事実から、学校をつくっていく、地域や保護者、学識経験者、そして「子どもたち」とともに協議会が進められました。
　リーダーの子どもたちが「長原子どもNAVI」で学校のことを伝え、「運営に関する計画」や「全国学力学習状況調査」などの結果分析を生成AIの動画解説で伝えました！（これ！好評でした！）また、「長原タイム」の取り組む様子を動画でも伝えました。（これも！好評でした！）
　こうした子どもの事実や客観的データに基づいた取り組みの分析を協議員のメンバーや子どもたちと共有しました。
　まとめについてはホームページ内の学校協議会欄からご確認ください。（後日掲載予定）

「学校はあるものでなくつくるもの」
「自分の学校は自分がつくる」

主体性と当事者性こそが、
これからの時代に必要な考え方です！

令和7年12月2日（火）6年　長原子どもNAVI
　今日のNAVIは、学校協議会の場で行われました。
　協議員メンバーはもちろん、福岡からの視察団や傍聴希望者など、総勢20名近くの大人の前でのNAVIになりました！
　それでも、子どもたちはすごい！少し緊張気味でしたが、話していくうちに、だんだんと自分たちらしさを出していく子どもたち！
　大人からの質問にも的確に答え、堂々と話す姿があっぱれ！でした。
「失敗したことはありますか？」
と問いかけにも、正直にありのままの自分について語る姿は、まさに大人越えでした！大人でもこの場で自己開示はなかなかできません！
　NAVIを通じて、確実に成長している子どもたちです！お見事！

令和7年12月2日（火）2年　長原タイム
　今日はゲストをお招きして、「ころころころりん」の学びを楽しみました！
　形の違い！
　中身の違い！
　大きさの違い
など、それぞれの違いに着目しながら、ころがるものの特質や性質に気づいていく学びです。
　子どもたちが自然に物理の法則を体感できる学びの流れが見事で、引き込まれていく内容でした！

令和7年12月2日（火）1年　算数
　子どもたちは、形について学んでいます。
　さんかく！しかく！まる！などを並べ替えながら、オリジナルの平面作品をつくります！
　そんな作業を通して、それぞれの形についての概念を広げていきます！
　遊びは学び！
　まさに楽しみながら、学び続ける子どもたちです！

令和7年12月2日（火）3456年経年テスト
　今日と明日の2日間は、自分を見つめる時間です！
　去年までの自分と今年の自分を比べる！他人との比較ではありません！
　今までの学びの成果を、今この瞬間に最大限に発揮する時間です！
　3年生の子どもたちにとっては初めてのチャレンジです！
　どの子どもも「３つの力」を精一杯に出し切ってほしいです！