今朝は、２年生の学年朝礼で教育実習のK先生よりお話がありました。

「私は、大学で心理学、心の動きの研究をしています。」

「心理学の勉強でとても困ったことは、アンケート調査の結果などが、すべて数値やクラブとなることでした。」

「実は、私は数学が苦手でした。やりたい研究(好きな研究)をするためには、苦手な数学の勉強をやり直しました。」　

「そうすると、意外なことに、少し興味が持てるようになったのです。」

「中学校の時は、数学を何に使うのかが分からなかったのですが、大学生になった時は目的がはっきりしたことで、興味を持つことができたのです。」

「皆さんに知っておいてほしいことは、この勉強がいったい将来どんなことに役立つのかを知ることが大切です。」

「各教科の先生方にも、色々と聞いてみてください。」という内容のお話がありました。