学校日記

令和7年11月30日（日）週末コラム

学ばない者は人のせいにする。

自分に何が足りないかを考えないから。

学びつつある者は自分のせいにする。

自分に何が足りないかを知っているから。

学ぶことを知っている者は誰のせいにもしない。

常に学び続ける人でいたい。
　
　
（三浦　知良　プロサッカー選手）

「同感」

令和7年11月30日（日）PTA3校スポーツ大会
　みなさん！キンボールってご存知ですか？
　今年のPTA3校（長吉南小学校、長吉東小学校、長原小学校）スポーツ大会はこのキンボールというスポーツにチャレンジをしました。
　キンボールは、１９８６年にカナダの体育教師が考案したスポーツで、今では北米、ヨーロッパ諸国を中心に、全世界で５００万人以上の方が楽しむワールドゲームなっています。
　キンボールの「キン」とは、英語の「キネスシス」の略で、「運動神経」の意味です。運動神経を磨いたり、競ったりする一面的な記録主体の競技ではなく、運動による感性創出すなわち「励まし、助け合い、
感動の共有や協調性を高める」そんなコンセプトを具現化したスポーツです。
　このコンセプトが最高でした！3校の子どもたちが混在したチームを組むことで、より近しい関係となり、お互いこのとを知る機会にもなりました。
　また、大人も子どもの輪に加わったことで、子どもも大人も楽しめる時間や空間をつくることができました。
　この老若男女問わず楽しめるキンボールを通じて、よりこの地域の子どもや大人が知り合い！触れ合い！支え合える！そんな地域になれたらいいなあと思います。
　今回子どもたちにキンボールの魅力をお伝えいただいた指導員のみなさま、そして、本会をともに支えていただけた、各校PTAのみなさま、本当にありがとうございました。

令和7年11月29日（土）長原タイム新企画
　12月4日（木）は心と体をリフレッシュしませんか？
　子どもも大人もストレス解消！リラックス！が大事ですよね！
　ぜひご参加をお待ちしています！

令和7年11月29日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
昨日のBUBBLE Man.さんのバブルショーは最高でしたね！
子どもも大人も素敵な笑顔があふれていましたね！
ワクワクするって！ほんと素敵なことです！
引き続き、手洗い！うがい！マスク！換気！など感染症対策を忘れずにね！

では問題です！

「カが食べると、とてもつかれてしまうというたべものってなーんだ？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

?令和7年11月28日（金）6年長原子どもNAVI

長原子どもNAVIでのゲストであるBUBBLE Man.さんの言葉を要約しました！

子どもたちへの熱いメッセージです！

○学校での取り組みと子どもたちの姿勢

・「リセットルーム」として校長先生の部屋が使われており、子どもたちが気持ちを切り替える場所として活用されているのが素晴らしい。
・体育館での縦割り班活動では、学年を超えて交流し、子どもたちの自主性や協力の姿勢が感じられた。
・小学生とは思えないほどしっかりとした受け答えや、目を見て笑顔で話す姿に感動した。


○学びとチャレンジの大切さ

・勉強はあくまで「基礎」であり、「何に興味を持ち、どうチャレンジするか」が大切。
・東大を目指すような極端な目標でなくても、一般常識や基礎学力を身につけておけば、あとは自分の興味を追求すればよい。
・今の時代はゲームも仕事になるなど、可能性が広がっている。好きなことに挑戦してみよう。

○人とのつながりと刺激

・人は一人では生きていけない。頼れる人には頼りつつ、自分の意思も大切に。
・小学生の素直な発想や答えが、大人にとっても刺激になる。年齢に関係なく、他者との対話から学べることが多い。
・同じ環境に長くいると視野が狭くなる。外の世界や他人の考えに触れることが大切。

○表現と創造の可能性

・落書きも、目的や場所を工夫すれば人を喜ばせるアートになる。
・例えば、老人ホームの黒板にお年寄りが楽しめる絵を描くなど、創造の力で社会に貢献できる。

　BUBBLE Man.さんは、子どもたちの可能性を信じ、日常の中での気づきや挑戦、他者との関わりの大切さを熱く語ってくれました。とても心に響くメッセージでした。

　子どもたちは長原NAVIを通して、たくさんの大人と触れ合い、自分らしく生きるために必要な大切なことを学ぶのです。

?令和7年11月28日（金）長原タイム新企画4！

?令和7年11月28日（金）長原タイム新企画3！

?令和7年11月28日（金）長原タイム新企画2！

令和7年11月28日（金）長原タイム新企画1！
　午後の長原タイムは、待望のバブルショー！でした。
　パフォーマーのBUBBLE Man.さんによるショーに子どもも大人も魅了されました！
　幼稚園児や支援学校の生徒さんたちも参加され、運動場にバブルの華が咲き乱れました！
　
「僕は大好きなことを自分で考えて試し続けてきました。いつのまにか仕事にしていました。デビュー2年め、誰にも頼らないでついに世界の誰もやったことない作り方をあみ出したんです！」

　と、子どもたちに語りかけるBUBBLE Man.さん！

　どんどん大きくなる子どもたちの歓声と弾ける笑顔のなかで、
「最後に、世界で僕しか作れないここでしか見られない凄いシャボン玉をします！」

　と、10連の鎖による圧巻のパフォーマンスでした！

　この光景と一緒に、「仕事は我慢する労働じゃなくていい、好きなことをしていいんだ」ってメッセージが子どもにも大人にも届いた気がします！

　BUBBLE Man.さん！
　本日は素敵なパフォーマンスをありがとうございました。


　

令和7年11月27日（木）明日はバブルショー
　明日1330から、バブルショーが開催されます！
　サポーター！地域のみなさん！
　ぜひ！お越しください！
　楽しいですよ！

令和7年11月27日（木）6年中学校体験
　子どもたちは長吉中学校で、中学生を体験しました。
　はじめに体育館で生徒たちからのプレゼンを受けました。
　このプレゼンがお見事！何も見ずに、最初から最後までスラスラと伝え続ける生徒さん！内容もよく考えられていて、端的にわかりやすく中学校を伝えてくれました。
　その後、教室での授業体験！先生の穏やかで優しい語りに、温かく包まれる子どもたち！
　やはり学校はこうでなくちゃです！大人が最後まで子どもを信じて、任せること！子どもとの信頼関係を優しさでつくることができれば、学校は子どもにとって安心できる場所になります！
　最後はクラブ見学でした！
　卒業生たちのがんばる姿に元気をもらいました。
　長吉中学校のみなさん！ありがとうございました。

令和7年11月27日（木）5年　理解
　今日の学びは大人も一緒に学びました。大阪市内の校長先生に講師としてお越しいただき、ともに学んでもらいました。
　自分たちが調べてきたことをプレゼンテーションしながら発表し、各グループに対する自分の意見を書き留め、それを交流しながら、より良いプレゼン資料をつくることを目的に学びを深めました。
　やってみて気づくことがたくさんあります。人に教えてもらって気づくこともたくさんあります。子どもが互いに学び合うのはそのためです。
　子どもたちがいきいきと自分の言葉で発表する姿がとても頼もしかったです。

?令和7年11月27日（木）5年長原タイム
　子どもたちは、本日のゲスト！トヨタのみなさんとともに、「トヨタ未来スクール」について学びました、
　今回の学びは、段階的に環境を変えていくことの重要性がイメージしやす く、理解しやすいものでした。
　カーボンニュートラルの意味や実現の
ための取り組み等が体験的に理解できました。
　企業が実際に取り組まれていることなどを聞くことで、よりリアルな問題として考えるきっかけとなった気がします！
　環境問題を次世代を生きる子どもたちが学ぶことの意義は大きいものがあります。
　ご家庭でも子どもたちから学びの様子を聞いてみてください。

?令和7年11月26日（水）5年　音楽
　サブリーダーのみんながリコーダーを楽しんでいます。
　そして、なかでも1番楽しそうにしているのが前に立つ先生でした！
　音楽の授業を子どもたちとともにつくっているのは、低学年チームの先生です！
　これは「シャッフル授業」と言います。たくさんの大人で子どもたちを見守るための一つの手段です！
　大人がいきいきすることこそが、子どものいきいきにつながります。

令和7年11月26日（水）6年長原子どもNAVI
　今日も遠路よりゲストの方が4名来校されました。
　開始予定時刻になってもお二人のゲストの方が集まらず、隙間時間ができました。
　3人のリーダーたちは、めっちゃくつろいだ様子で、すでにスタンバイしているゲストの方々と談笑を始めました。このくつろぎ間といったら半端ない様子でした！
　そうこうしているうちに残りのお二人が来られて、NAVIが始まりました！と、その瞬間に子どもたちにスイッチが入りました。先ほどまでのゆるい感じが一変して、NAVIモードに入ったのです。
　そこからは、いつものごとく、長原小学校のことを自分から自分らしく伝え始めました！今回のチームは、長原小学校のことを8個も列挙しました！
　どれもこれもにちゃんとした理由づけをして、ゲストの方からの質問にも的確に答えていました。
「学校は楽しいですか？」
の問いかけには、全員が口を揃えて、
「楽しいです！」
と答えていました。
「どうして？楽しいの？」
とさらに訊かれると、
「だって、いろんな行事が次から次にあるからです！」
と即答する子どもたち！

　長原子どもNAVIは、子どもたちの「自尊感情」を高めるとともに、「３つの力（「自分も人も大切にして、自分で考えて行動して、チャレンジする」）の姿を見事に具現化する学びの場になっています！

　それもこれもゲストのみなさんのおかげです！本日も本当にありがとうございました。

令和７年１１月２６日（水）　６年　ながはらザ・ワールド

ニュージーランドの小学校とオンラインでつながりました。画面越しに出会った海外の友だちに、英語やジェスチャーを使って自分たちの学校を伝えました。このニュージーランドとの学びは、今回で３回目。回を重ねるごとにお互い慣れてきたようです。

６年の子どもたちは、タブレットを持って移動しながら、音楽室や図書室、図工室、家庭科室、体育館、プールなどを紹介しました。ニュージーランドの子どもたちに日本の学校はどう映ったでしょう。

この経験は、子どもたちにとって世界とつながる喜びを実感する貴重な機会となっています。これからも、異文化理解やコミュニケーション力を育む学びを大切にしていきます。

令和7年11月25日(火) 6年長原子どもNAVI

　今日も7人の人のゲストを前に堂々と、そして自分から自分らしく長原小学校のことを伝えてくれたリーダーたち、見事でした。その内容を生成AIに分析してもらいました。



1.久しぶ自分からチャレンジする力が育っている

・プレゼンや話し合い活動など、緊張する場面にも主体的に挑戦している。

・失敗してもやり直せる環境（リセットルーム）を活かしながら前向きに行動できている。

2.学年を超えたつながりが深い

・縦割り活動「スマイル班」で、1〜6年生が互いの考えを尊重し合いながら活動している。

・低学年の意見を高学年が認めたり、学年を超えた仲の良さが育まれている

3.クラスの一体感が強く、支え合う姿がある

・クラスで6年間ともに過ごす中で、互いをよく知り、距離が近い関係を築いている。

・困ったときには自然に「大丈夫？」と声をかけ合える雰囲気がある。

4. 地域との交流を楽しみ、積極的に関わっている

・他校との合同スポーツイベントや、長原フェスティバルなど地域の人との活動へ前向きに参加している。

5. 自分で考えて行動する姿が見られる

・日々の話し合い活動や、6年生としてのリーダー活動を通して、責任感を持って考え、判断しようとしている。

・悩みがあっても、自分で調べたり、相談したりして前向きに解決しようとしている。

6. 成長を実感できる経験を大切にしている

・プレゼンを重ねる中で「緊張しなくなった」「自分でもできる気がする」と、自信の芽生えが見える。

・いきいきと活動する自分を実感できている点が大きな成長。

?令和7年11月25日(日) 6年違いを認め合う学び
　今日のゲストティーチャーは近隣にある障害者施設であるNPO法人いちいちまるのみなさんでした。
　多目的室に子どもたちと一緒に集まり、グループに分かれてお話を聞かせてもらいました。
　毎日の生活での困ったことや難しいこと、また反対に生きがいや楽しいことなど子どもたちから出る質問にありのままに答えてもらいました。
　支援にとって大切な事は相手意識とともに自分がどうすればいいのかと自己認識することです。
　良かれと思ってしたことでも、相手にとっては望まない場合もあります。だからこそ「何かできる事はありませんか？」と素直に声をかけたり、自分からできることを考えたりすることが大切になってきます。
　いちいちまるのみなさん、本日も子どもたちとともに学びをつくっていただきありがとうございました。

令和7年11月25日(火)1 2年長原タイム
　子どもたちは本日のゲストティーチャーであるグリコのみなさんと一緒にSDGsについて学びました。
　日本だけでなく、地球を守るために私たちができることは何なのか？身近なゴミの問題や気温の上昇の問題など子どもたちにわかりやすくお話をしてもらいました。
　そしてら後半は自分たちで手作りの筆箱作りにチャレンジしました。
　説明を聞きながら、友達と協力しながら、個性溢れる私だけの筆箱が完成しました。
　子どもたちの楽しそうな笑顔がとても印象的でした。グリコのみなさんありがとうございました。

?令和7年11月25日(火)2年算数
　子どもたちは、かけ算の学習を頑張っています。
　タブレットを使って個別最適な学びに挑む子どもやグループで協力して学び合う子どもや先生のところに行って、テストする子どもなどなど、様々な場面で、様々な学びの仕方で、かけ算の学びを深めています。

?令和7年11月24日（月）振替休日コラム

本紹介！

タイトルを見て、思わず手に取った著書！
「どう生きるか」よりも、まずは「どう在りたいか」
生きるのと、在るのと、どう違うのか？
読みやすさもあり一気に読了！

「在り方は、言葉にすることで理念になる」

うまくいっている会社は、そこにいるメンバーたち1人ひとりか何よりも理念を大切にしている。学校もしかりと・・・

なかでも、「教育の在り方とは？」では、

「教育とは教える人間がいなくなっても生きていける力を身につけさせることである」と。また、
「子どもには魚を与えるのではなく、魚の釣り方を教えよ」と。
　これは、自分の頭で考える機会を奪い、答えばかりを先に教えてしまうことが習慣化すると、学ぶ側は人としていちばん大切な「自分に対する問いを持つ」ことができなくなるということ。

　「自分で考え、自分から表現する子ども」を育てましょう！そのためには、大人が率先してそうあらねばと思います。

令和7年11月22日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
全校遠足は気持ちいい空の下、みんなで楽しむことができましたね！
インフルエンザもますます勢いを増しています。三連休中も、手洗い！うがい！マスク！など、感染症から自分の体を守ろうね！

では問題です！

「やるかやらないかえらぶことができる家事ってなーんだ？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和7年11月21日（金）長原サロン
　サポーター第1号の方が来られました！やった！うれしい！また、区外からも来校される方もあり、これまた！やった！うれしい！チーム長原メンバーもみんな大喜び！
　はじめましてから、あれやこれや語り合いは止まりません！
　全校遠足の疲れを甘いもので癒しながら、お互いにありのままの自分で、ありのままに感じたことを伝え合いました。
　この何でも言い合える！言っても大丈夫！な空間をつくることができることこそが、チーム長原の真骨頂です！

　「できる？できない？」

　ではなく、

　「どうしたらできる？どうしたい？」

　を大事にして、

　これからもみんなで
「みんながつくる　みんなの学校」をつくっていきましょう！

　次回もみなさまのお越しをお待ちしています。

令和７年１１月２１日（金）

「えっ、ここはロンドンの街角？」


いいえ、ここはわたしたちの学校の校長室（リセットルーム）の入り口です。

全校遠足で、学校にほとんど人がいなくなったタイミングを見計らって、世界的ストリートアーティストの「バンクシー」が長原小学校にも現れたようです。

これは　“学校は自由に表現できる場所だ”　っていうみんなへのメッセージでしょうか。

ドアを開ける前から、ちょっとした美術館気分。子どもも大人も、つい立ち止まって眺めてしまいますね。

学校は、
「あるものではなくつくるもの！」
「楽しいところではなく楽しくするところ！」

今日は、１５：００より「ながはらサロン」開いています。
お立ち寄りの際には、ぜひバンクシーのアートにもご注目ください！

令和7年11月21日（金）全校遠足8
　お弁当を食べた後は場所を移動して全体で遊びました。
　ドッチボールをする子や鬼ごっこをする子、それぞれにそれぞれが自分たちのやりたい遊びをやりたいように思いっきり体を動かす子どもたちです。
　遊んでいる子どもたちの姿ってやっぱりいいですね。
　子どもは遊びから学ぶ！間違いないです。

?令和7年11月21日（金）全校遠足7
　芝生広場に広がってランチタイムを楽しむ子どもたちです。縦割りグループで輪を作ってランチタイムを過ごしました。

?令和7年11月21日（金）全校遠足6
　クイズのポイント場所は広範囲のため歩く距離も長く、なかには
「疲れた、もう歩けない」という子どもに「もうすぐお昼だから、お弁当を楽しみやろ、頑張ろう」と優しく声掛けする子どもたちの姿は、赤い風船をしっかりと膨らませていました！

?令和7年11月21日（金）全校遠足5
　どのポイントでも大人たちが工夫した楽しいゲームに子どもたちが夢中になっていました。
「わからない」と言う子に、高学年の子ともが「大丈夫一緒に考えよう」と寄り添う姿が素敵でした。
　やっぱり縦割り活動はいいですね。

令和7年11月21日（金）全校遠足4
　いよいよオリエンテーリングのスタートです。
　植物園内のあちこちにチーム長原の大人たちがポイントをつくります。
　子どもたちはその一つ一つを縦割りグループで協力しながら回ります。
　様々なゲームにチャレンジし、スタンプをもらっていく子どもたち！
　途中低学年の子どもが「しんどい」と言うと、「がんばろう！もうちょっと！」と手を引いたり、寄り添っている高学年の姿がありました。
　ここが縦割りの良いところですね。お互いを支え合いながらポイントをクリアしていこうとする姿はとても見ていて、頼もしく、微笑ましかったです！

?令和7年11月21日（金）全校遠足3
　縦割りグループで植物園に向かいます。風も爽やかで、緑も多く、空気も澄んでいて、とても気持ちがいいです。
　子どもたちの笑顔も弾けていました。

令和7年11月21日（金）全校遠足2
　全校移動にもかかわらず、子どもたちのスムーズな動きは素晴らしかったです。
　駅でもマナーを守って、車内も静かに過ごすことができました。
　長居公園に上がってくると、少し雲が多い空ですが、寒くもなく、暑くもなく絶好の遠足日和です。
　ここで縦割りグループに分かれます。お兄ちゃん、お姉ちゃんが低学年の子どもたちの手を引く様子がなんとも微笑ましいです。みんな元気です。

令和7年11月21日（金）全校遠足1
快晴の空の下！
　子どもたちが出発しました！
　めざすは長居公園です！
　行き帰りは学年で！
　現地では縦割りグループで！

　子どもたちが進める！
　子どもたちの遠足！

　「３つの力」を思う存分使って、楽しい思い出をみんなでつくります！

　サポーターのみなさま、早朝よりお弁当づくりありがとうございました！

　「行ってきまーす！」


　

令和7年11月20日（木）長原サロン
　明日午後3時から第2回の「長原サロン」を開催します！
　どんな小さなことでもいい！
　どんなわずかな悩みでもいい！
　ささいなうれしいことでいい！
　1人で抱えず、ざっくばらんに語り合いませんか？
　子どもを取り巻く大人の集い！
　それが「長原サロン」です！

　みなさまのお越しをお待ちしています！

令和7年11月20日（木）全校遠足
　先週から延期された全校遠足が明日実施されます。
　お天気も味方してくれそうです！
　サポーターのみなさまにはお弁当等準備でお世話をおかけしますが、何卒ご理解とご協力をお願いします。
　朝は8時20分集合ですので、間に合うように子どもたちを送り出してください。重ねてお願いします！

令和7年11月20日(木) 5 6年長原タイム
　子どもたちは9月から取り組み続けている「みおつくし探究チャレンジ」がいよいよ大詰めを迎えてきました。
　今日は、自分たちが考えた各企業の解決プランを振り返るために、各企業からフィードバックをもとにさらなる改善案をグループで考えました。
　主体的に情報を集めたり、整理したり、考え方を深めていく。そして動画として表現することで、伝える力や創造的な表現力を育む！
　このことは、まさに大阪市の取り組みの1つである「総合的読解力育成カリキュラム」に目指すべき内容とリンクします。
　本校では、この時間を「長原タイム（探究学習）」として位置付け、児童の課題、解決能力やコミュニケーション能力、そして協働性や創造性を育むことのできる活動の1つとして取り組んできています。
　これからの社会を生き抜くために必要な資質、能力を総合的に育成するために、このチャレンジを子どもたち自らがやりきったと感じることのできる取り組みにしていきたいと思っています。
　本日は教育委員会から3名の先生方がご指導に来ていただきました。
　本当にありがとうございました。

令和7年11月20日(木) 1年算数
　教室から物音ひとつ聞こえてきません。
　恐る恐る扉を開けると、子どもたちが算数のテストに集中していました。
　1人の机になり、テストと向き合う子どもたち！
　これまで学んできたことを出し切ること、そして何がわかって！何がわかっていないのかを知ること！
　できるに越した事は無いですが、どこができないかを自分で知ることが何よりもテストの大切なところです。
　すべては自分のためがんばれ！1年生のみんな！

令和7年11月20日(木) 3年社会
　子どもたちの机の上には1枚の紙が置いてありました。
　それは、社会科で調べてきたことをもとに、一人一人が新聞記事をつくるための用紙でした。
　タイトルはどうするのか？
　どんな中身にするのか？
　どんな写真や絵を入れるのか？
　見る人が思わず見たくなる、知りたくなる、そんな新聞作りにチャレンジしています。どんな新聞ができるのか楽しみです。

令和7年11月20日(木)4年音楽
　子どもたちは教室の真ん中を広く取って、音楽の授業をつくっています。
　楽譜に沿って歌詞を追いかけ、言葉の意味や言葉の使い方、そして音程を学ぶ子どもたち！
　いろんな楽器を使いながら合奏へと発展させていきます。
　「音を楽しむ」かいて「音楽」
　子どもたち一人一人が主役になれるのが音楽の良いところです。
　みんなで1つのものを作り上げる達成感や成就感を味わってほしいです。

令和7年11月20日(木)5年読み聞かせ
　今日は456年生のために平野区からおはなし会のみなさんが来校されました。　
　学年ごとにあった絵本の内容や本の紹介をしていただきました。
　子どもたちは膝を突き合わせ、真剣にお話を聞くことができました。
　こうして地域の方に学校に足を運んでもらい、子どもたちと一緒に学んでくれることは、何よりも学校の財産となります。
「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」
　みなさん、本日もありがとうございました。

令和7年11月19日（水）2・5年支援学校交流会
毎年招待いただいている、支援学校のお祭り！「みっけまつり」に子どもたちが参加しました。
　自分のいいところ！好きなとこ！好きな場所！好きなもの！などなどを見つけて、それをみんなで伝え合う！とても素敵なお祭りでした！
　はじめに舞台発表！そして、各ブースでの遊び！と子どもたち同士のほのぼのした交流ができました！
　支援学校のみなさん！ありがとうございました。

令和7年11月19日(水）5年長原NAVI
　本日のゲストは平野区長様でした。
　本来ならリーダーの6年生がNAVIをする予定でしたが、あいにくの学級休業のため代役としてサブリーダーが活躍しました。
　少し緊張気味な子どもたちでしたが、長原小学校の魅力を「3つの力」や「哲学対話」などを取り上げて、お伝えすることができました。
　区長からは「みんなが明るく元気で、学校生活が楽しそうな姿を見てほんとに嬉しく思いました。」とお言葉をいただきました。
　また途中から4年生がオブザーバーとして参加をしました。いつかは自分たちがNAVIをする立場になった時のイメージづくりのために参加をしてきました。　
　この主体的な子どもの動きがとても嬉しかったです。

「学校はあるもんでなくつくるもの」

「自分の学校は自分がつくる」

　この考え方のもと長原NAVIは、5年生に、そして4年生にと広がっていっています。
　楽しく学校のことを語る子どもたちの姿に笑みが止まりませんでした。
　区長様、本日はお忙しい中お越しいただき、学校づくりについてともに参加いただけたこと感謝申し上げます。
ありがとうございました。

令和7年11月18日(火) 2年図画工作
　子どもたちは作品展に向けての作品作りに励んでいます。
　画用紙を上手に工夫して使いながら、そして色付けも個性溢れるカラフルな色になっています。
　当日どんな作品が並ぶのかみなさんお楽しみください。

令和7年11月18日(火)なわとび集会
　この時期恒例の体力づくりの1つである「なわとび集会」がなか休みに運動場で行われています。
　子どもたちはとびなわを手に持ち、音楽に合わせて1人跳びから始めていきます。
　そして大縄ではみんなで何回連続で跳べるか楽しんでいます。
　この時期、感染症から身を守るためには、手洗いやうがいのみならず、体力をつけるということも大切なことになります。
　継続は力なり、子どもたちとともに大人も一緒に体力づくりに励んでいます。

令和7年11月18日(火) 4年朝鑑賞
　今日の朝鑑賞のファシリテーターは大阪市総合教育センターの指導主事先生にお願いをしました。
　早朝より来校いただき、子どもたちと一緒に朝鑑賞を楽しみました。
　1枚の絵から子どもたちの想像の世界がどんどんと広がり、その広がりをうまくファシリテーションしていく様子は、私たち大人の学びにもなりました。
　学校で1番朝鑑賞を行っている4年生の子どもたち！さすがに鋭い意見もあり、友達の考えも大事にし、とても素敵な10分間でした。
　朝鑑賞の目的は
相手を否定しないこと、
最後まで話を聞くこと、
そして答えがないと言うことです。
　朝鑑賞はあくまで手段！目的は子どもたち同士がつながり、支え合える、そんな学級をつくるためです。
　まだまだ子どもたちの進化は止まりません。指導主事先生、早朝よりともに学んでいただき本当にありがとうございました。

令和7年11月17日（月）平野区人権教育実践発表会
　テーマは「子どもも大人もいきいき！」そんな学校をめざして〜大人が変われば子どもは変わる〜です。

　子どもが大人の指示を待ち、行動する、主体性がないまま学校生活を送っている！この原因は、大人自身の主体性のなさにある！子どもを変えたいなら、まず大人が変わらなければならないのではないか！ここから本校の学校改革を始まりました。

　子どもがいきいきするためには、まずは教職員が疲弊してはいけない。そんな思いで教職員自身がいきいきする職場づくりに取り組んだ実践発表になりました。
　今回の大きな目玉は生成AIを使った発表になったことです。あらかじめ用意された原稿を生成AIに読み込ませ、10分弱の動画解説を作成しました。
　絵や図が入り込み、聞き取りやすい、音声が流れ、聞く人により丁寧に伝えることができました。
　その後は実際の子どもたちの様子を動画を使って伝えました。
「長原マート」や「長原フェスティバル」の子どもの様子を伝えることでよりイメージを持ちやすくなったと思います。
　そして後半は10人程度のグループに分かれ、本校の職員がそれぞれのグループに1人ずつ入り、お題カードを手にしながら、グループで対話を通じて学びました。
　ここで大事にしたいことは、本校教員がそれぞれに自分の言葉で語ることでした。自分たちの実践を自分のフィルターを通して語ることで、新たに見えてくるものがあったり、実践への自信を持ったりすることができました。
　そして、大きなテーマは「あなたの学校に余白をつくるならどんなふうにしてつくりますか？そしてその余白であなたはどんなことをしたいですか」でした。　
　各グループとも自分の学校をイメージしながら、そして本校の実践を参考にしながら、主体的に学ぶ大人たちの姿が見受けられました。
　最後に本校教頭が対話の元は「人権」である。言葉は目に見えない、だからこそ話し合うこと！そして一人一人が自分の考えを持つことで、そこに生まれる対話から、何を言っても大丈夫、何を言っても受け止めてもらえる安心感が生まれ、その安心感こそが、学校に心理的安全性を生み、すべての子どもも大人も居場所のある学校づくりができると締めくくりました。

「学校はあるものでなくつくるもの」
「自分の学校は自分がつくる」

　そのためにまずは

「大人が変わりませんか？」

　そんなメッセージを伝えた発表会になりました。

令和7年11月17日（月）6年学級休業延長

　本日、休業明けですが、6年生の子どもたちのかぜ様疾患での欠席者がさらに増えたため、明日より2日間、１１月１8日（火）〜19日（水）を学級休業とします。
　本日は、給食終了後、13時30分下校となります。（当初予定通り）
　なお、本日及び学級休業中は「いきいき活動」は中止となり参加できません。
　ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

令和7年11月15日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気にしていますか？
全校遠足が延期になり残念でしたが、来週の金曜日には、みんなで元気に行けることを祈っています！
手洗い！
うがい！
などしっかりとして、気をつけようね！

では問題です！

「どんなゲームでもいつも負けてしまうお医者さんてだれでしょうか？」

わかったかな？

答えは校長室前でね！

令和7年11月14日(金) 2年ランチタイム
　全校遠足が延期になり、今日のお昼ご飯はそれぞれの学年がそれぞれの場所でランチタイムを過ごしました。
　2年生はお隣のフリースペースに行き、みんなで円卓を囲みながら楽しい時間を過ごしました。
　遠足が延期になった事は残念ですが、こうして普段できないことをみんなで楽しく過ごせた事は素敵な思い出になりました。
　延期先が来週の金曜日となります。サポーターのみなさまにはお弁当のご準備を、またしていただけなければなりません。どうぞご理解ご協力をよろしくお願いします。

令和7年11月14日(金) 1 2年体育
　秋晴れの空の下、子どもたちは体を動かすことを楽しんでいました。
　2年生の子どもたちはキックベースを楽しみました。ボールが先生に戻るまで走り続けてオッケーです。2週目に挑戦する子どももいたりして、大いに盛り上がりました。
　また1年生はドッジボールを楽しみました。大きなボールを投げるのはなかなか難しかったですが、ときに避けながらとにに勇気を出して取りに行きながら、それぞれにドッジボールを楽しむ様子でした。

?令和7年11月14日(金) 3年長原タイム
　子どもたちは長原ファームで収穫したかぼちゃを使って調理実習をしています。
　3年生から調理実習なんてと思われるかもしれませんが、3年生だからこそ調理の基本を学ぶ良い機会にしています。　
　ガスコンロを使ってフライパンでかぼちゃを焼く簡単な調理ですが、初めてガスコンロに触れる子どもや、初めてフライパンを振る子どもなど、子どもたちにとっては新しいことばかりでチャレンジする力を高めていました。
　自分たちで育てたものを、自分たちで調理して、自分たちで口にするこの1連の過程から、食育は始まるのです。

令和7年11月14日(金) 5年社会
　子どもたちは日本の伝統工芸(工業）について学習しています。
　1人1台タブレットを使って工業名や商品名を調べ、その生産地やその歴史、そして特徴をまとめていっています。
　1人1台タブレットがあることで個別最適な学びでき、それぞれの考えをみんなで学んでいく協働的学びへとつながっていきます。
　ICTはあくまで手段です。目的は個に応じた学習をどれだけ広げることができ、みんなで学ぶ楽しさを感じることができるかどうかです。
　それが学校で学ぶひとつの意味だと感じます。
　タブレット操作にも十分慣れている子どもたち、自分でパワポを作っていく姿がとても誇らしくかっこよかったです。

?令和7年11月13日(木) 4年算数
　今日は平野区内の先生方がともに学ぶ授業でした。
　単元は「倍の見方」です。
　ある2つの数量の関係と別の2つの数量の関係を比べる場合に「割合」を使う場合があることを学ぶ子どもたち。
　はじめに先生が実際の包帯を子どもたちに見せ、それぞれの伸び方を体感しました。
　子どもたちは包帯がどちらがよく伸びるのかを考えました。数字に惑わされず、もとの長さを比較することで、割合の概念を見つけようとする子どもたち。　
　友達の考えから自分の考えを見つけたり、友達の考えと自分の考えを比べて新しい考えを見つけたりしながら、もとにする大きさが違う時には倍（割合）を使って比べることを見つけていきました。
　グループから離れ、違う人の所へ教えにいく子どもたちもいて、自然と学び合いのできる学級の空気がありました。
　子どもたちが前向きに意見を述べたり、ノートに向かったりする姿がとても素敵で、学びに向かう子どもたちの姿を目の当たりにして嬉しくなりました。
　学びは楽しい！
　子どもたちは知りたい！わかりたい！学びたい！と思っているんですよね。

令和7年11月13日（木）6年　学級休業
本日、6年生の子どもたちのかぜ様疾患での欠席者が増えたため、明日より３日間、１１月１4日（金）〜１6日（日）を学級休業とします。
本日は、通常授業終了後、下校となります。
なお、本日及び学級休業中は「いきいき活動」は中止となり参加できません。
ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

令和7年11月13日(木)全校遠足は延期します
　明日予定していた全校遠足ですが、インフルエンザ等風邪用疾患の児童が増えているため、延期とさせていただきます。　
　ただしお弁当は必要ですので子どもたちに持たせてください。また金曜日の時間割でお願いします。
　なお延期先は来週の金曜日11月21日を予定しています。サポーターのみなさまのご理解ご協力をよろしくお願いします。

令和7年11月12日（水）スマイル集会
　本日の集会はオンラインによるスマイル集会でした。
　テーマは「全校遠足に向けて」です！
　計画委員の子どもたちが司会進行をして、校長室から各教室へ発信しました！
　予定や時程について、持ち物や約束などをみんなで確かめ合いました。
　最後に、みんな遊びで何をするかを話し合いました。

　明後日14日（金）が全校遠足です！長居公園へみんなで行きます！
　サポーターのみなさまにはお弁当等ご準備をよろしくお願いします?

令和7年11月12日（水）3年　ICTを活用した授業（社会/算数/長原タイム）

「SKY MENU Cloud」という学習ソフトを使ってきた子どもたち！
　今日はSky株式会社の方々とともに、ICTを活用した授業実践を大人も一緒に学びました。
　子どもたちは、「発表ノート」や「気づきメモ」を使って、それぞれの教科で学びを深めていました。
　自分の考えを持って、その考えを打ち込んでいく。そして、友だちの考えから、新たな考えを生み出す。
　また、「グループワーク機能」を使って、協働的に分類や整理をする。
　まさに、
「個別最適な学び」
「協働的な学び」
を
「主体的」
に高めている子どもたちでした！
　ICTの活用が、これまでの学びのスタイルを大きく変え、
「一斉授業」からの脱却！
「ティーチャーからファシリテーター」への転換
「学びの多様化」への指針
など、
学びの構造的変革をもたらすのです！

令和7年11月11日（火）6年長原子どもNAVI

　今回も子どもたちの学校紹介や学校自慢を生成AIで分析してもらいました！

1.前向きに成長する力

　失敗や反省を「リセットルーム」で前向きに受け止め、自分を見つめ直す姿勢がある。

2.考えて話し合う力

　「哲学対話」などで、正解のないテーマにも自分の考えを持ち、仲間と話し合いながら深めている。

3.仲間を思いやる優しさ

　以前はケンカもあったけれど、今は話し合いで解決できるようになり、相手を大切にできるようになっている。

4.自分でつくり出す力

　発表スライドづくりや企業との「みおつくし探究チャレンジ」など、自分たちで考え、形にしていく姿がある。

5.学ぶことを楽しむ心

　授業や特別活動を「面白い」「もっとやってみたい」と感じる探求心と前向きさがある。

6.先生・大人との信頼関係

　先生とも距離が近く、笑い合いながら一緒に成長している。
　子どもも大人も“いきいき”している学校を本気でつくっている。

7.あたたかさとつながり

　「長原小はあたたかいところ」と自然に言える、人と人のつながりを大事にする子どもたち。


まとめると一言で、

「失敗から学び、仲間と語り合い、自分たちで未来をつくる“あたたかい子どもたち”」



　最高のほめ言葉でした！

　こんな素敵な子どもたちとともに学校をつくることができて幸せです！

令和7年11月11日(火) 4年外国語活動
　子どもたちは「今何時ですか？」の学びをしています。
　世界地図を見ながら国によって時間が違うこと、その時差を学びながら英語で時間の表現をすることを楽しみました。　
　日本にいるからこそ日本中心の時間になりますが、海外にある様々な国の時間にも興味を持つようになりました。
　将来はいろんな国に出て行き、いろんな世界を知ってほしいです。

令和7年11月11日(火) 6年体育
　子どもたちは晴れ渡る空の下、運動場を駆け巡っています。
　タグラグビーの学びを進めている子どもたち。
　まずはボールなしで追いかけ逃げっこをしています。
　俊敏に動く子どももいれば、相手を見ながら慎重にルートを探して逃げる子どももいます。
　ここにラグビーボールが入ると個人ではなく、チーム力が試されます。
　いかにして相手のことを考え動くことができるのか、チームへの相手意識が試される時です。

令和7年11月11日(火) 2年生活
　子どもたちは生活科で野菜を育てています。
　先日学習園にサツマイモを収穫しに行くと、なんとサツマイモが大きく育っていませんでした。
　そこで子どもたちは「どうして育たなかったのか」を話し合いました。
水やりをしていなかった
お世話をしていなかったなど、
子どもたちはサツマイモの育たなかった理由を考えました。
　そこでこれから冬の野菜として、ほうれん草と春菊を育てていく上で、同じ失敗を繰り返さないようにみんなで話し合いをしました。
お世話はどうするのか
水やりはどうするのか
いつ行くのか
誰がするのか
どれぐらい水を入れればいいのか
などなど
子どもたちは話し合いをし、役割分担を決めました。
　まさに「失敗から学ぶ子どもたち」　　
　チャレンジしているからこそ失敗があり、失敗があるからこそ成功できる！
　サツマイモから学んだことを、ほうれん草や春菊を育てる糧にしていく子どもたち！がんばれ！
　そして、こんなふうに子どもたちと「３つの力」を確かめながら、子どもたちの主体性を育てようと、「信じて！委ねて！任せる！」チーム長原の大人たちが最高でした！

令和7年11月10日（月）6年子どもNAVI
　本日の子どもNAVIを子どもたちの良いところをコンパクトにして、生成AIがまとめました。



子どもたちの良いところまとめ

○3つの風の力を育てる姿勢

? 赤色（自分も人も大切にする力）を高めようとする思いやりの姿勢
? 黄色（自分で考えて行動する力）を意識して、自分の考えを持ち行動に移す力
? 青色（自分からチャレンジする力）を発揮しようと努力する前向きな姿勢


○長原フェスティバルでの主体的な活動

・クラスで話し合い、手作りキーホルダーやフリーマーケットなどを企画・運営
・売上を活用してピザ窯を作るなど、創造的な使い方を考える力
・地域や企業とのつながりを意識し、動画でアイデアを発信する行動力


○哲学対話での深い学び

・答えのない問いに向き合い、自分たちで考え、他者の意見を尊重する姿勢
・異学年での対話を通じて、年齢に関係なく考える力を育む


○学校づくりへの意識

・「楽しさを作る」「学校を作る」という意識を持ち、自分たちで環境を整える力
・先生がいなくても授業を進められるように、自律的に行動しようとする責任感


○自己成長の実感

・6年間の中で「自分が変わった」「成長した」と感じられる自己理解
・行動力や思いやりが少しずつ身についてきたという実感


子どもたち一人ひとりが、自分の力を見つめ、伸ばそうとする姿がとても印象的です。これからも、3つの力を育てながら、仲間とともに楽しく学び合っていけると素敵ですね。

令和7年11月10日(月) 5 6年長原タイム
　子どもたちは理科室に大集合をしました。
　今日は理科の特別授業としてたくさんのゲストティーチャーの方が長原小学校に来られました。
　テーマは「消しゴムを作ろう」です。
　科学のお話を聞きながら、一人ひとりのオリジナルある消しゴムを手作りで作りました。
　どんな出来上がりになるのか楽しみです。
　子どもたちがワクワクしながら作っている姿がとてもほほえましく、嬉しい気持ちになりました。
「学校は楽しいところではない。楽しくするところ」
　どんどん、みんなで楽しい時間を作っていきましょう。

令和7年11月10日(月) 6年国語
　今日のテーマは「気軽に文を書いてみよう」です。
　国語科で身に付けるべき資質は「読む」「書く」「話す」「」聞くです。
　今日はその中でも「書く」という点に絞って学びをしました。
　1番大きな目的は「文を書くことへの子どもたちの心理的ハードルを下げる」ということです。
丁寧に書かなくてもいい
誰にも見せる必要もない
まずは自分が好きに書く
自分の思っている、感じていることを全て吐き出す
ところから学習が始まりました。

　どんなことでもはじめの1歩が大事です。はじめの1歩が勇気が要ります。はじめの1歩にパワーが要ります。完璧を求めなくていいんです。良い塩梅でほどほどに、とにかく始めてみること。
　新しいことをするときには、大切なマインドかもしれません。

令和7年11月10日(月) 3年長原タイム
　子どもたちは長原ファームに足を運び、大根とかぶらの種を植えました。
　雨上がりのちょうどいい土の状態で、みんなで協力して種を植えることができました。
　さぁ、どんなふうに成長していってくれるのか、収穫時期が楽しみになってきます。水やりも忘れずに大切に育てていきましょう。

本日、１年生の子どもたちのかぜ様疾患での欠席者が増えたため、明日より３日間、１１月１１日（火）〜１３日（木）を学級休業とします。
本日は、給食終了後、の１３：３０下校となります。
なお、本日及び学級休業中は「いきいき活動」は中止となり参加できません。
ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

令和7年11月9日（日）週末コラム

　子どもの権利条約の中で特に重要とされる「4つの一般原則」とは
○生きる権利と成長する権利（第6条）○差別されない権利（第2条）
○子どもの最善の利益（第3条）
○自由に意見を言う権利（第12条）
　それらは条約全体に通じる「大切にする/されるべきこと」でもあります。　
　子どもの権利条約では、まずは命があり、子どもに関することを決めるときは、子ども自身の多様な意見が聞かれ、いつも子どもにとって1番良いことを考える。そしてどんな環境にあっても差別されることなくこの条約が適用される、ということを大切にしています。・・・

「包摂する教室」明治図書（小谷綾子）より



　そこで！

この「子どもの権利条約」を踏まえて、子どもたちにも「学校協議会」に参画してもらうことになりました！
　学校の主役とともに、学校について語り合いたいと思います！よろしくお願いします?

令和7年11月8日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　寒さも日増しに強くなり、体調を崩しがちになってきています。
　インフルエンザなども増えてきているようです。
　手洗い！マスク！換気！など、自分ができる感染症対策を忘れないでね！

　来週の14日（金）は「全校遠足」ですよ！サポーターのみなさま、お弁当のご準備をよろしくお願いします?

　では、問題です！

「バケツをのぞいたらどんな動物のおしりがみえたかな？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

?令和7年11月7日（金）児童昼会
　今日のメニューはてんこ盛りでした！
　まずは「平野区漫才グランプリ」にチャレンジした子どもたちへエール！
　次に「新しい仲間（転校生）」との出会いにエール！
　そして、「ペントミノパズル成功者」に拍手！
　最後は、「リセットルーム」のお話でした。
「リセットルーム」とは「やり直しの部屋」そして、そこは「校長室」

　誰だって失敗します！
　誰だってまちがいます！

だからこそ、
　誰だってやり直しができるのです！
そして、
　新しい自分になれるのです！

約束したことは3つ！
「自分から行くこと」
「自分でふりかえること」
「自分からどうするかを伝えること」

すべては自分次第です！

だって、

自分の学校は自分がつくるから！

?令和7年11月7日（金）6年算数
「嘘」という漢字に隠されているお店は何でしょうか？？？？？
　この質問で始まった算数の学び！みなさんわかりましたか？
　答えは「七」と「‖」で「7」「11」で、「セブンイレブン」

　今日から子どもたちの算数の学びをつくる先生にとって、まずは子どもたちとの信頼関係の構築から始まりました！

　間髪入れずに、語り続ける大人の姿に、リーダーたちも必死で食いついていきます！
　「勉強と学習の違い？」
　「伴うとは？」
など、言葉の大切さもともに学ぶ子どもたち！
　算数のテーマは「比例」でした！
　問題文を細部まで読み込みながら、問われていることの意味を的確に押さえていきます。そして、最後は「学び合い」
　「人に教える」ことの効果について伝えることで、本当の意味での「学び合い」を学ぶ子どもたち！
　和気藹々でありながら、狙いをずらさず、要所を押さえる授業に脱帽でした！

令和7年11月7日（金）2年図画工作
　子どもたちは夢がいっぱいのたまごを描いています！
　カラフルな色合いと、創意工夫の形など、個性あふれる作品になりそうです！
　パカっと開くと！いったい何がでてくるのかな？ワクワクするね！

令和7年11月7日（金）6年長原NAVI
　今日も子どもが大人を越えました！

　ゲストからの最後の質問

「この学校の自慢は？」

この答えのひとつが、

「先生たちが仲が良い」

これって最高の褒め言葉でした！

そして、

さらに驚愕し、感動した答えが、

「自分たち」

これぞ！

　自分の学校は自分たちがつくっている証となる言葉でした！

　リーダーのみなさん！最高です！

令和7年11月7日(金)3年社会
　火事が起きて、通報があってから、消防車は一体何分位で到着するのでしょうか？
　子どもたちはまずは予想します。20分30分15分などなど予想が上がりました。
　タブレットを使いながら大阪市の消防署や出張所の場所を確かめる子どもたち
　1つの区に1つあることを改めて確かめ合うことができました。
命を守ってくれる消防署の働きについて学ぶ子どもたちです。

令和7年11月6日(木)3 4年体育
　運動場でのびのびと体育の学習を楽しんでいました。
　今日の学びはハードルです。
　子ども用の小さなハードを、等間隔に並べ、音楽に合わせてリズムよく跳ぶ学びに集中する子どもたちでした。音楽を聴きながら自然とリズムを覚え、自然に体が動く。そんな体感を感じ取ることのできる学びでした。
　体育の授業は1時間の授業の中でどれだけ体を動かしている時間があるかが大切になってきます。
　秋晴れの気持ちの良い空の下、躍動する子どもたちの姿がとてもかっこよかったです。

令和7年11月6日(木)2年算数
　子どもたちは今、かけ算の学習を積み重ねています。
　そこで今回は、個人やグループに分かれて、お互いに学び合いながら復習問題を取り組んでいました。
　かけ算は算数の基本中の基本です。覚えては忘れ、忘れては覚え直す。繰り返し繰り返しすることで子どもたちは定着していきます。
　ぜひ、ご家庭でもかけ算の問いかけを子どもたちとしてもらえたら嬉しいです。よろしくお願いします。

?令和7年11月6日（木）3年算数
　子どもたちの手元にはコンパスがあります。
　今日はそのコンパスを上手に使って算数の学びを深めていました。
　コンパスの持ち手を上手に使わないと幅が大きくなったり、小さくなったりしてしまいます。
　慎重にかつ大胆に、子どもたちは集中してコンパスをの使い方を学んでいました。

令和7年10月6日(木)4年長原タイム
子どもたちは、午後からのイオンそよらでの野菜販売に向けて、とれたて野菜を収穫しています。
　一つ一つ袋に丁寧に詰め、シールを貼り、準備をしています。
　本日、午後2時からそよらで販売予定しています。
　お時間のある方はぜひ覗きに来てください。子どもたちへの応援よろしくお願いします。

令和7年11月6日（木）1年算数
　子どもたちは「ひき算」の学びをしています。
　出された問題をひとつずつ丁寧に答える子どもたち！
　ノートをとる姿も、発表する姿も、ぐんぐん成長している子どもたちです！

令和7年11月5日（水）研究発表会
　来る！12月5日(金)午後2時から大阪市総合教育センター6階シナジースクエアにおいて、本校のがんばる先生支援研究発表会が行われます。
　本校は今年度「ICT機器を文房具のように」をテーマに研究をしてきました。
　今回は本校の実践発表とともに、さる先生こと、坂本良晶さんにお越しいただき、「Canvaを使った授業や校務改善」についての講演があります。
　そのため、当日は子どもたちの下校時刻が早くなることをご了承ください。
　なお、詳細の時刻については、後日お手紙とともにご案内させていただきます。
　サポーターのみなさまのご理解、ご協力をよろしくお願いします。

令和7年11月5日(水) 3年道徳
　長原小学校のめざす大人の3つの力の1つが、「すべての子ども見守る大人」です。そのための1つの方策として「シャッフル授業」を行っています。
　今日は3年生の道徳に4年生の先生がともに学びに来ました。
　いつもと違う先生との学びは、新鮮であり、かつ新しい自分を発見できる意味でも貴重な時間になっています。
　関わる大人も子どもたちの新しい一面を知ることができ、子供理解につながります。
　学びの楽しさを追求できる授業づくりを大切にしていきたいです！

令和7年11月5日(水）6年図画工作
　子どもたちは1人の机になって黙々と彫刻刀を動かしていました。
　歴史上の人物を一人一人が描いています。版画の作業は根気が必要です。
　運動会が終わり、リーダーにとっては一つ一つの行事が小学校生活最後の活動になっていきます。
　今週末には卒業アルバム用の写真撮影も入っていき、卒業文集の活動も始まっていきます。
　一人ひとりにとって悔いのない毎日を送って欲しいですし、私たち大人もできることを精一杯子どもたちとともにつくっていきたいと思っています。

令和7年11月5日(水）1年国語
子どもたちは説明文「いろいろなふね」について学習しています。
　今日のめあてはしょうぼうていについて考えようです。
　3つの写真から1枚だけつけたすなら、どの写真を選ぶのか、それぞれを元の写真も使いながら自分の考えを持ちました。
　ICTを活用しながら、全画面を開きお互いの意見を見える化します。そして自分が選んだ1枚の理由を友達やみんなと話し合いながら考えていきました。
1年生でもここまで読み取りができるのです。子どもたちのいきいきした発表する姿が素敵でした。

令和7年11月4日（火）お知らせ

　来る12月4日（木）長原タイム新企画で、「心と体のためのリフレッシュ講座」が本校体育館で行われます！
　子ども向けと大人向けに分かれて実施します。
　ぜひ、サポーター、地域のみなさま！お越しください！お待ちしています！

　

?令和7年11月4日（火）平野警察より

安まちメールから、

　１１月３日午後１時３０分ころ、平野区長吉長原地区にお住まいの方の携帯電話に、「０５０」から始まる電話番号を使用して、警視庁の警察官を騙り「このままでは、あなたが逮捕されるので連絡ください。」等と告げる不審電話がかかってきています。　
　不審な電話があればすぐに通報、家族に相談をしてください。

・このような電話はアポ電です。　
・インターネットバンキング等を使用して、お金を振り込むように誘導されるおそれがあります
・「＋」から始まる電話番号は国際電話です。
・非通知での電話は、詐欺の可能性が高いので、注意が必要です。
・不審に思えば一度電話を切って、家族・警察に相談しましょう

　みなさん！どうぞお気をつけください。

令和7年11月3日（月）お知らせ
　今月の28日(金)に長原小学校でバブルショーが開催されます。
　地域、サポーターのみなさま！ぜひ一緒にシャボン玉を楽しみましょう！
　そんじょそこらのシャボン玉とは大違い！感動を与えることまちがいなしです。
　ぜひお時間あればお越しください。
　お待ちしています。

令和7年11月2日（日）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　昨日の運動会はどうでしたか？
　私は感動の連続でした！
　大きく成長したみんなとともに明後日からの学校づくりが楽しみです！

　では問題です！

「たたいているのにみんながよろこんでいるよ。これってなーんだ？」

　わかったかな？
　ヒントは運動会！

　答えは校長室前でね！

令和7年11月1日（土）運動会を終えて
　すべての競技演技を終え、閉会式で私が伝えたかったこと、それは勝ち負けよりも
自分の持っている「3つの風船ガムを膨らますことができたかということでした。
　そしてこの風船は色は決まっていても、形や大きさは一人一人が違っていていいということでした。
　そして、各学年ごとにショートメッセージを伝えました。それを聞く子どもたちの姿がとても堂々としていて、急に大人びて見えました。
　地域の皆さんには、感謝の気持ちとともに、私たち教職員だけでなく、子どもを取り巻く大人がいきいきして、元気で、明るく、楽しく、子どもの前にいることの大切さを声を大にして伝えました。
　1人でも多くの方が学校はつくるものだということを、自分から行動に移してもらうことができれば、とても嬉しく思います。
　して、今日子どもたちがこれだけの活躍ができたのも、お越しいただいたサポーターや地域のみなさんの温かい眼差しと大きな拍手と声援でした。
　本当に最後までともに運動会をつくっていただきありがとうございました。
「3つの風船」はこれからも膨らませ続けます。
　どうぞ、引き続き「子どもも大人もいきいきしている学校づくり」をともにしていきましょう。
「本当にありがとうございました。」

令和7年11月1日（土）56年団体演技
　長原小の伝統となりつつある高学年によるフラッグ！「最輝楽燃」最終章は最後まで見ている人たちを引きつけて離しませんでした。
　フラックが風切る音もさることながら、子どもたちの真剣な眼差しや友達を思いやる優しさやみんなで1つのものをつくろうとする結束力やなど、高学年としての最高の姿を見せてくれました。
　見ている子どもたちが「自分たちもいつかはこのフラッグをやりたい」と思える、そんな憧れを抱かせる、素晴らしい演技でした。

令和7年11月1日（土）全学年競技
　今年も全学年で気持ちを1つにして「大玉送り」にチャレンジしました。
　低学年は転がし、高学年になると持ち上げる。この一瞬のつなぎをうまくすればスムーズにボールが運ばれていきます。
　今年は2週でゴールということで、前半は抜きつ抜かれつの状態で見ている人たちもハラハラドキドキでした。
　子どもたちがみんなで力合わせている姿がとてもほほえましく素敵でした。

令和7年11月1日（土）34年リレー
　中学年チームのリレー、「ゴールをめざして、バトンをつなげ！」では、一人ひとりの一生懸命に走る姿やバトンを手渡すときの必死な顔がとても見ていて、手に汗握る瞬間でした。
　友達からバトンを受け継ぎ、走り去る姿もとってもかっこよかったです。

令和7年11月1日（土）12年団体競技
　いいじゃんシリーズ第3弾、低学年チームの団体競技は「玉入れていいじゃん」です。
　玉入れをする前の踊りが、これまたかっこよく、一人ひとりの決めポーズが見ていてしびれました。

令和7年11月1日（土）34年団体演技
　中学年の子どもたちの団体演技は先日まで行われていた大阪関西万博をイメージする明るくポップで元気な踊りでした。
　タイトルは「おどろう！みんなつなぐ未来！」です。
「こんにちは」のポーズがとても可愛くて、カメラ越しに笑みが止まりませんでした。
　とび縄を使った技も、個人技や団体技など、その子がその子らしく演ずる姿が最高にかっこよかったです。

令和7年11月1日（土）12年個人走
　12年生の個人走はまたもタイトルは「走っていいじゃん」でした。
　入場の音楽からとってもワクワク楽しい曲で、子どもたちの走る姿もいきいき、のびのびしてとっても可愛かったです。ゴールテープを切るときの子どもたちの笑顔がまた一段と最高でした。

令和7年11月1日（土）56年　団体競技
　運動会の定番、騎馬戦で高学年チームの子どもたちが会場を大きく盛り上げてくれました。
　あっという間に勝負が決まることもあれば、なかなかつばぜり合いで勝敗のつかない対戦もありました。
　見ている人たちも手に汗握るドキドキ感がありました。

?令和7年11月1日（土）12年　団体演技
　低学年による団体演技「踊っていいじゃん」
　子どもたちが腕を振り、足を上げ、腰を振りながらとっても可愛いダンスパフォーマンスでした。
　終始笑顔で子どもたちを見守るたくさんの大人たちがいました。子供たちの笑顔をもちろんそれを見守る。大人たちの笑顔も素敵でした。

令和7年11月1日（土）34年団体競技
　はじめの体操の後の最初の競技は、34年生による「みんなで引っ張れ！つな引き大決戦！」でした。
　人数が少ない中ではありましたが、序盤は息飲む引き合いに、見ていて思わず力が入りました。
　お休みの関係で大人も参加しましたが、見事に相手チームにやられてしまいました。子どもの結束力は強いです。

令和7年11月1日（土）運動会1
曇り空ではありますが、時折青空も覗きながらの運動会が始まりました。
　グラウンドは全く土を入れなくても見事に水はけが良く、長原小学校の自慢の運動場が見事に効力を発揮しました。
　予定通り9時に号砲が鳴り響き、運動会がスタートしました。
　子どもたちに伝えたかった事は、「3つの風船」を一人一人が自分らしく自分から大きく膨らませることでした。
　そして、地域サポーターのみなさまには、「運動会はあるものでなくつくるもの」であることをともに共有し、これまでの感謝とともに、今日の学びを一緒につくってもらうことをお伝えしました。　
「走ったり！踊ったり！ラジバンダリ！」のくだりは少しこけてしまいましたが、1.2年生の子どもたちには受け入れてもらえていたような気がします。
　子どもたちのやる気に満ち溢れた顔から、今日1日の成功が見えたような気がしました。

令和7年11月1日(土)運動会の準備
　早朝からチーム長原の大人たちが自分ができることを自分から自分らしく、主体的に動くことによって、運動会の場の設定が整ってきました。
「自分の学校は自分がつくります」
「運動会も自分たちがつくります」
　ほぼ準備が整い、後は、主役の子どもたちを待つばかりです。
　地域サポーターのみなさま！
　どうぞ子どもたちの応援に来てください。そして運動会を一緒につくってください。お待ちしています。

令和7年11月1日（土）運動会
　みなさん！おはようございます。
　昨日からの雨もすっかり上がり、グランドコンディションも最高の状態になっています！
　本日は予定通りに運動会を開催します！
　ぜひ！たくさんの方々に足をお運びいただき、子どもたちへ熱い声援と拍手を届けに来てください！

　開場は午前8時30分！です。入場受付を安全にスムーズに行いたいですので、「来校証」等を身につけてお越しください。

　みなさまのお越しをお待ちしております。よろしくお願いします?