学校日記

令和７年１０月３１日（金）明日は運動会です。

　サポーター、地域のみなさま

　いよいよ明日は第５６回運動会です。
　これまでの学習を積み重ねてきた、子どもたちの勇姿を楽しみにしてください。
　お天気が少し心配となりますが、予定通り実施された場合の時程やお願い等をお知らせします。

　開始は午前９時〜午後１２時１５分頃終了予定

　☆雨天延期の場合には１１月６日（木）実施予定

　☆明日の天候が思わしくない時には、午前７時３０分にホームページとミマモルメでご連絡します。電話による問い合わせはお控えください。延期の場合には、火曜日の時間割で午前中学習をして下校します。

【お願い】

　☆当日は午前８時３０分の開門予定（東門）です。
　☆サポーター観覧スペースではシートなどを広げずに、立ってご観覧ください。競技ごとに、その学年のサポーターの方を優先としますので、譲り合ってご観覧ください。
　☆待機場所として体育館を開放します。
　☆児童席には入らないようにしてください。
　☆場内に入っての撮影や脚立を使っての撮影はご遠慮ください。
　☆校舎内には入らないでください。
　☆トイレは１階をご使用ください。
　☆自転車や車での来校はご遠慮ください。
　☆学校敷地内は完全禁煙・禁酒です。
　☆撮影した画像。映像のSNS等への掲載はご遠慮ください
　☆「来校証」（事前申し込みの「参加者シール」）を必ずお持ちください。

　「運動会はあるものでなく、つくるもの」


　みなさまとともに運動会をつくりたいと思いますので、どうぞよろしくお願いします。

?令和7年10月31日(金)運動会に向けて
　あいにくの雨模様の中、456年の子どもたちが、明日の運動会に向けての準備に入りました。
　体育館を使って放送や準備係の仕事のチェックを行いました。
　校内掃除もみんなで力合わせて行っています。
　今は雨風があり、気温も低く運動会日和とはいかないものの、明日は天気予報では雨も止み、晴れ間が覗いてくれるようです。
　明日すべての子どもも大人もいきいきできる運動会をみんなでつくりたいと思います。
　サポーター！地域のみなさま！ぜひ1人でも多くの方に足を運んでいただき、ともに運動会をつくってほしいと思います。よろしくお願いします。

?令和7年10月31日(金) 4年理科
　4年生の子どもたちもゲストティーチャーとともに理科の学習を楽しみました。
　今回のテーマは「2つのものを転がして、どちらが早く進むか」を科学的に考えていく学びです。
　ジュースとツナ缶？ツナ缶を増やしていくとどうなるのか？大きいビールと小さいビール？直径が違うもので転がすとどうなるのか？中身が液体なのか固体なのかで、転がり方はどうなるのか？最後はゆで卵と生卵で比べたりもしました。　
　子どもたちは、その一つ一つに自分の考えを持ち、そして、その理由も自分なりの言葉で書き留めていきます。「なんとなく」というのも立派な答えです。
　科学は突き詰めると、とても奥の深いものだなぁと感じました。
　最後にゲストティーチャーの方が「見かけで判断してはいけませんよ」とメッセージを残してくれました。
　こうしたゲストとの学びは、いつもと違う環境で、少し角度を変えたところからの学びで、より学びの楽しさを感じることができた子ともたちでした。
　勉強は楽しいものです。
　学びは楽しいものです。
　子どもたちがそう思えるような、そう感じてもらえるような、学びを私たちは積み重ねていかなければいけないと改めて感じました。

令和7年10月31日(金) 2年生活
　今日はゲストティーチャーを招いての生活科の学びを楽しむ子ともたちです。　
　空気と水の不思議について考える学びに子どもたちが夢中になっていました。
　実験結果の予想を自分が考え、いくつかの選択肢から自分の考えを選び、友達の考えも聞きながら、自分の考えを深く考察していくこと。
　結果は1つですが、その結果に至るまでの思考の過程を子どもたちとともに楽しみました。
　ゲストの方の温厚な優しい語り口、子ども一人ひとりを大事に見守る温かい眼差し、私たち大人もその姿からたくさんのことを学ばせてもらいました。

?令和7年10月30日（木）運動会の準備
　明日は雨予報のため、本日午後から運動会の会場設置に入りました。
　教職員が一斉に動き出します！テント設置！サッカーゴール移動！杭打ち！ロープ張り！など、「自分で考えて、自分から、動く」大人たちです！
　大人も「３つの風船」を膨らませている姿はチーム長原の大人の魅力です！
　そして、そんな大人たちのさらなる魅力のひとつが「ワキアイアイなつながり」です！
　ひとしきり準備を終えた後に、PTA種目の予行練習を始める大人たち！
　籠を背負った人を追いかけながら、玉入れを必死に楽しむ大人たち！
　みんなが童心に帰って、キャッキャッ言いながら走り回る大人たち！
　こんな大人たちに囲まれている子どもたちも私も幸せです！　
「子どもも大人もいきいきしている学校」をめざして、チーム長原の歩みは止まりません！

令和7年10月30日(木) 5 6年体育
　快晴の空の下、高学年の子どもたちの演技が運動場に広がっていました。
　一人ひとりの顔が引き締まり、最後の仕上げの演技は見ているものを感動させることでしょう。
　遠くから眺めながらも、一人ひとりの精一杯の動きに拍手が止まりませんでした！
　サブリーダーにとっては初めてのフラッグ演技！戸惑い、難しいことも多かったかもしれませんが、そこはリーダーがリードしてくれていたはずです。　
　そしてリーダーにとっては、自分たちをみんなの前で表現する貴重な最後の時間になります。後悔のないように自分から自分らしく最後の運動会をつくってほしいと思います。みんなにあっぱれ！
　当日もこんな青空になるよう祈っています！

令和7年10月30日(木）1年国語
　子どもたちはタブレットを使いながら、一人一人が自分の学びを進めています。
　昨日大阪市総合教育センターからICTの担当者の方が長原小学校に来られました。そして子どもたちの様子を見る中で、1年生の子どもたちが何のためらいもなく、サクサクとタブレットを操作している姿を見てとても驚かれていました。
　大人が心配するよりも子どもは吸収力があり、子どもの方が柔軟性や順応性があります。
　私たち大人は「子どもだから無理」とか「まだこの子たちには早い」とかどうしても考えてしまいがちですが、その前に「子どもたちとやってみよう」とか「ダメならダメな時考えよう」とか「最後まで子どもたちにゆだねて任せて信じてみよう」そんな大人を貫きたいですね。ともに子どもと成長できる大人たちはとても素敵です。

令和7年10月30日(木) 3 4年体育
　いよいよ明後日に迫った運動会！お天気が少し心配ですが、当日全力を出し切れるように最後の最後まで諦めずに学びを続けている子どもたちです。
　一つ一つの動きは覚えました。後はどれだけ気持ちを込めることができるのか！これは周りの大人がとやかくできるものではありません。子どもたち一人一人が「自分が運動会をつくるんだ」という思いになれるかどうかが大切になってきます。当日晴れるといいなぁ。

令和7年10月29日(水) 5 6年体育
　高学年チームの子どもたちも最後の仕上げに入っています。
　団体演技で大事な事は何をどう表現するかです。見ている人に何をどう伝え、何をどう感じてもらえるのか、そこにはこれまでの努力の積み重ね、そして本番の生き生きした姿、様々なことが考えられますが、1つだけ申し上げるとしたら、それは「いきいきした笑顔」ではないかなと思います。
　リーダーにとっては小学校生活最後の運動会です。悔いのないように自分を精一杯出し切って、素敵な思い出に残る運動会にしてほしいです。

令和7年10月29日(水) 3 4年体育
　中学年チームの団体演技もより技や動きに磨きがかかってきました。
　土曜日の本番に向けて最後の仕上げに入っています。
　一人ひとりの子どもたちが笑顔いっぱいに、自分を表現でき、見ている人に感動を与えられるよう精一杯頑張る子どもたちを応援してください。

令和7年10月28日（火）3万突破！

　サポーター！地域のみなさま！
　今年度の学校ホームページアクセス数が、早くも3万件を突破しました！
　おめでとうございます！
　最速での3万件通過に驚きと嬉しさでいっぱいです！

「学校はあるものでなくつくるもの」

　このホームページへのアクセスは、みなさまがともに学校をつくってもらえている証です！
　これからも、
　子どもたちの今！
　学校の今！
　教育の今！
　そして、なぞなぞ！
をお伝えしますので、引き続きよろしくお願いします。

令和7年10月28日(火) 2年算数
　2年生の算数の定番であるかけ算の学習に子どもたちは日々取り組んでいます。
　今日は5の段について学んでいました。かける数とかけられる数の関係を具体的な文章題から一つ一つ押さえていく子どもたち！
　この先少しずつ難しくなっていきます。ぜひご家庭でも、子どもたちのかけ算の様子を聞いてみてください。
　知識の定着は繰り返しが大切になってきます。サポーターのみなさんのご協力もよろしくお願いします。

令和7年10月28日(火) 3年算数
　子どもたちは2桁わる1桁の計算について学んでいます。
大型テレビに映し出される図をもとに4等分するにはどうするか？そのためにはどんな式になるのか？そして答えは？とこれまでの学習を生かしながら、文章問題にチャレンジをしています。
　友達の考えを聞きながら、自分の考えを深めたり、自分の考えを伝えて、友達と比べたり、学び合う様子が学習を深めていっているようです。

令和7年10月28日(火) 4年外国語活動
　What time is it now?
　子どもたちは時計を見ながら、「今何時ですか？」を英語で学んでいます。
　時間を表すために数字を英語で覚えていく子どもたち。普段何気なく使っている数字を英単語で考える学びから、時間と言う概念の学びを改めて深めています。
　A LTの先生と担当の先生と一緒に英語で表現する楽しさを感じています。
　うまく話せなくたっていいんです。声に出して、言葉にしてチャレンジすることが大切です。

令和7年10月28日(日)運動会全体学習
　少し肌寒い気温の中、子どもたちは今週末の運動会に向けての全体学習に入りました。
　これまで2日ないし3日かけていた全体学習ですが、今年は一発勝負です。
　今日だけで開閉会式と全校種目の大玉送りを学習しました。
「自分で考えて、行動する力」を高めるために、「指示」「号令」「命令」をなくしました。
　これまでの「起立！礼！前に進め！止まれ！」などの号令や指示をなくすことによって、子どもたち自身が自分で考えて、次の行動に移す！3つの力を高めるための絶好のチャンスの場面です。
　これは運動会に限ったことではありません。学校生活においてこの「指示」「号令」「命令」を意識的に大人がなくしていくことで、子どもたちの「自律する力」が生まれていきます。
　大人はできるだけ「手を出さない！口を出さない！」
大人は「見守り」
大人は「子どもを最後まで信じ抜く」
　そんなチーム長原の大人たちの姿が、この学校を支える大きな原動力になっています。

令和7年10月27日（月）教職員研修

少し前のことなんですが、11/10（月）に開催される、5・6年“理科特別授業”に向け、一足先に教職員対象の学習会があり、講師の方お二人とともに、みんなで消しゴムづくりをしました。
材料はプラスチック。みんなでワイワイ、楽しみながら作りましたが（作れるんですね〜）、詳しいことは子どもたちへのネタバレになりますので割愛します。

ということで写真の消しゴムなんですがこれは、植松努さんロケット教室でもお世話になった、ロケットマイスター岩武学さんが作られたものです。たまたま長原に来ていたときにこんな会があることを知り、飛び入り参加されたようです。さすが学さん、フットワークが軽いでよね。

で、問題は、タイトルにもある「どーせムリ」、なんです。
消しゴムにそれぞれが絵や文字でデザインするんですが学さんはこんなことを書いたそうで（鏡文字になってますが）、その話を聞き、「学さんがこんなこと言うはずがない。というか、真逆のメッセージを子どもたちに伝えるべく日本中を飛び回っておられるのに、なんでだろう？」と、首をかしげました。
で、ちょっと考えました。「なんでだろう？」と。
で、「こうかな？」というものを思いつきました（もうなんとなく、ピンと来てる方もいるかもしれませんが）。

自分の答えは、「こう書いてあるのが“消しゴム”だというのがポイント。“どーせムリ”という言葉を“消して”いき、消しゴムを使い切ったときには“どーせムリ”がなくなっている！という学さんのユーモアなのではないか？」というものです。
ご本人に確かめたわけではないので大阪的に言うと、「知らんけど」といったところですが、今度お会いできたら尋ねてみます。わりと自信あるんです（笑）。

でもさすが学さん。子ども大人みんなの心から、「どーせムリ」が“消えて”しまったら、どんなに素晴らしいことかと自分も思います。
植松さんもおっしゃってました。「どうせ無理→だったらこうしてみたら？」へ変換していこう、と。

5・6年生がんばってね。理科特別授業めっちゃ楽しいからいっぱい学んでね。
子どもたちの活躍の様子はまた後日、ホームページで。乞うご期待！

令和7年10月27日（月）玄関掲示
　運動会まであと1週間を切りました。子どもたちは最後の学習にがんばっています！
　玄関の掲示板には、子どもたちの意気込みが張られている学年があります！
　言葉にすることは、行動の波動を大きくします！
　言葉にすることで、めざすべき自分の姿が明確になります！
　言葉は言霊と言われ、魂が宿ります！

　さあ！できるできないは後回しに、勝つか負けるかは結果の姿！大切なことは今をやり抜く！今を生き抜くことです！

　最後まであきらめず、最後まで希望を持って、運動会の学びを積み上げましょう！

令和7年10月27日（月）こころの劇場

「こころの劇場」は、日本全国の子どもたちに演劇の感動を届けるプロジェクトです。子どもたちの心に、「生命の大切さ」「人を思いやる心」「信じあう喜び」など、生きていくうえで大切なことを、舞台を通じて語りかけたい——。
　一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季、そして、この趣旨にご賛同くださる多くの企業や団体、文化庁はじめ行政のご協力により、2008年から実施されています。
　未来を担う子どもたちの問題は、社会総がかりで取り組まなければなりません。心に響く舞台をお届けすることで、これからもひとりでも多くの子どもたちと、感動の輪を広げていきたいと願っています！

　本日は、その大阪公演に長原小学校のリーダーたちが招待されました！
　会場である「オリックス劇場」には、たくさんの学校の子どもたちが集いました。
　子どもたち一人ひとりの心根に、演劇を通じて、何かが残る時間になればうれしいです！
　ここから、未来のミュージカルスターが生まれるかもしれません！

令和7年10月25日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
さあ！運動会まであと1週間ですね！
これまでの学習の成果を、一人ひとりが自分らしく発揮してくださいね！
よく寝て、よく食べて、手洗い、うがいをしっかりとして、体調を崩さないようにね！

では、問題です！

「食べるとかならず3かい勝てるパンはなあに?」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和7年10月24日（金）長原子どもNAVI

　今日のNAVIは7名のゲストを前に堂々と語るリーダーの子どもたちと、初めて傍聴として参加した4年生について、子どもたちの良いところをAIにまとめてもらいました！

○国際交流に積極的に取り組む姿勢

・沖縄やニュージーランドの子どもたちとリモートで交流し、英語を使ってコミュニケーションを取る努力をしていました。
・翻訳機や発音練習を活用しながら、自分の言葉で伝えようとする姿勢が素晴らしいです。
・異文化に興味を持ち、質問し合うことで学びを深めている様子が印象的でした。


○哲学対話での深い思考と協働

・「言葉とは？」「友情とは？」といった抽象的なテーマに対して、自分の考えを持ち寄り、対話を通じて理解を深めていました。
・6年生がリーダーシップを発揮し、進行や発表を担っている点は、下級生にとって大きな学びの機会となっています。
・話し合いの中で「慣れてきた」と語る子もおり、継続的な取り組みが自信につながっていることがうかがえます。


○「3つの力」を意識した行動

・「自分からチャレンジする力（青）」「自分で考えて行動する力（黄）」「自分も人も大切にする力（赤）」という3つの力を、日々の活動の中で実践している様子が伝わってきました。
・これらの力を全校で共有し、学年を超えて大切にしている点が、学校全体の温かい文化を物語っています。

○異学年・地域とのつながり

・6年生から5年生へと活動を引き継ぐ仕組みがあり、縦のつながりがしっかりと築かれています。
・地域の老人ホーム「こうのとり」との交流など、地域社会との関わりも大切にしており、社会性や思いやりが育まれています。


○自分の言葉で語る力

・発表の場で、自分の体験や感じたことを素直に、堂々と話す姿が印象的でした。
・「最初は不安だったけど、慣れてきた」「楽しかった」といった言葉から、挑戦を通じて成長している様子が伝わります。


○傍聴していた4年生への影響

　今回、4年生が傍聴席にいたことはとても意義深いことです。上級生の姿を間近で見ることで、次のような良い影響が期待できます。

・憧れと目標の形成

6年生のリーダーシップや発表の様子を見て、「自分もあんなふうになりたい」と思うきっかけになります。　

・活動の理解と準備

哲学対話や国際交流など、これから自分たちが関わる活動のイメージが具体的に持てるようになります。

・学校全体の一体感

学年を超えて同じ価値観（3つの力）を共有していることを実感し、自分もその一員であるという誇りが育ちます。


　このように、長原子どもNAVIは、子どもたちの主体性・協働性・社会性を育む素晴らしい場となっており、傍聴した4年生にとっても、未来への希望と意欲を育てる貴重な経験になったことでしょう。

令和7年10月24日（金）1.2年　体育
　運動会の学びも深まってきました！
　今日は団体競技の玉入れと個人走で汗を流す子どもたち！
　もちろん相手があって、互いに競い合うのですが、それ以上に体を動かすことを楽しみ、みんなで力を合わせることを楽しみ、思い出に残る運動会をつくってほしいです！

令和7年10月24日(金)長原サロン
　長原サロンがオープンしました。
　毎月金曜日午後3時から4時の間、校長室を使って、みんなでワイワイ話をする会です。
　今日は、残念ながらサポーター地域の方は来られませんでしたが、ゲストのみなさんと教職員で交流を深めることができ、あったかい時間を過ごすことができました。
　他都市の実践から学ぶべきことも多く、和気あいあいと笑い声も響く中、素敵な交流の時間を持つことができました。
　ぜひ来月第二回では、サポーターや地域のみなさんも、ふらっと寄っていただけたらうれしいです。

　どんなことでもいいんです！
　1人で抱え込まないでいいんです！
　みんなで考えれば知恵が出ます！
　やってダメならやり直せばいいんです！

みなさんのお越しをお待ちしています。

令和7年10月24日(金) 2年国語
　子どもたちは説明文の学びを高めています。
　まずは音読から！一人ひとりがしっかりと声に出して、音読リレーを行います。
　友達の読む声を聞いて、自分の読みと比べながら文章の内容をつかんでいきます。
　基本を大事に、基本を忠実に、説明文の読解を低学年からしっかりと積み上げていきたいと思っています。

令和7年10月24日（金）哲学対話
　今日は愛知県弥富市や大阪府枚方市、柏原市からのゲストのみなさんが子どもたちと学びを楽しみました。
　体育館では哲学対話！「どうする？どうしたい？長原パーティー！」が行われました。
　長原フェスティバルでたくさんのみなさんに参加をしてもらい、そして、これまでたくさんのみなさんから支えていただいた子どもたち！
　その感謝の気持ちを伝えるためのパーティーを計画しようとしています。
　どんなパーティーにしたいのか？できるかできないかは横に置いて、自分がしたいこと！をたて割りグループで話し合い、たくさんの意見が出ました。

Halloween party！
クッキー！
りんご飴！
ピザパーティー！
ケーキ！
マシュマロパーティー！
映画鑑賞！
お菓子パーティー！
パンパーティー！
焼肉パーティー！
焼き芋パーティー！
お菓子パーティー！
お相撲大会！
ピアノの演奏会！
お化け屋敷！
学園祭のようなもの！
漫才グランプリ！
アイスパーティー！
学校全体を使って遊ぶ！
などなど・・・

どれもこれも楽しいものばかり！
サポーターや地域の方々、長原チャンネルのゲストのみなさん！オープンスクールに訪れられたゲストのみなさん！などなど、
　これまで様々な場面で子どもたちに関わり、子どもたちを支えていただいた多くのみなさんとともに、楽しい時間が過ごせるよう計画を進めていきたいと考えています。
　みなさん！長原パーティー実施日（未定）には、ぜひ子どもたちに会いに来てください。

令和7年10月23日(木）就学時健康診断
　来年1年生として本校の校区内に住んでいる子どもたち、そしてサポーター（保護者）のみなさんが長原小学校に来られました。
　これまで体育館で行ってきた検診をコンパクトに多目的室に場所を変え、一人ひとりの子どもたちを丁寧に健康診断させていただきました。
　子どもはもちろんお家のみなさんも、入学にあたって、不安なことや心配なことがあるかと思います。少しの事でも結構ですので、何かご心配事がありましたら、遠慮なく学校の方へお問い合わせをください。
　今後は入学説明会等もさせていただく予定になっています。
　子どもたちがスムーズに小学校生活に入ることができますよう、サポーターのみなさまのご理解とご協力を引き続きよろしくお願いいたします。
　本日はありがとうございました。

令和7年10月23日(木)就学時健康診断

　本日1時40分より受付を始めます。
新1年生のサポーターのみなさま、子どもたちお待ちしています。
　気をつけてお越しください。

令和7年10月23日(木) 3 4年体育
　中学年チームの子どもたちもまぶしいくらいに晴れ上がった運動場で、団体演技の学びを深めていました。
　縄跳びを使った演技には一人ひとりの頑張りだけでなく、チームで力合わせる大切さも学んでいる子どもたちです。
　音楽に合わせて、体を動かし、大きな声で表現する姿は、中学年の子どもたちにとっての元気な姿がいきいきと表現されています。ぜひ当日をお楽しみください。

令和7年10月23日(木) 1年長原タイム
　子どもたちは秋の野菜の収穫にがんばりました！みるみる大きくなるピーマン
に大喜びしていました。
　野菜の成長とともに子どもたちの心身も大きく成長してきています。
　みんなの笑顔が最高でした。

令和7年10月23日(木) 5年6年体育
　運動会に向けて、子どもたちの熱も上がってきました。
　久々の快晴の空の下、高学年チームがフラッグの動きをチェックしながら、高度な移動技にチャレンジしています。
　6年生にとっては最後の運動会！最後まで自分たちの力を精一杯出し切って、やり切る運動会にしてほしいです。

令和7年10月22日(水) 3年国語
　今日の国語の授業は、教員もともに学ぶ研究授業でした。
　子どもたちにとっては、そんなのは関係なく、いつも通り、いつものように学びに向かう姿でした。
　この子たちの良いところは、遠慮なく思ったこと思ったように語るところです。今日もその良さが思う存分発揮された授業の様子でした。
　説明文の読み取りを通して、筆者の思いに迫るのが今日のめあてでした。子どもたちは根拠となる文に目をつけ、なぜその文を選んだのかをしっかりと理由づけて発表することができました。
　あたりまえのことかもしれませんが、1年生で入学してきたときの姿からは、本当に大きく成長したなぁと改めて感じていました。
　大阪市総合教育センターから講師の先生に指導のために来校いただき、子どもたちへのお褒めの言葉や、私たち教員への励ましの言葉、そして今後の方向性と丁寧にご指導をいただきました。ありがとうございました。
　子どもだけでなく、大人もともに学ぶ！学べる！学びたい！そんな学校を目指していきたいです。

令和7年10月22日(水)植松さんとの学びから

　先週の祝日授業で植松さんと学んだ大人のみなさんからたくさんのメッセージが届きました。
　なかでも、本校のサポーターの方のメッセージに感動しましたので、ご紹介させていただきます！


「すべてのお言葉に共感でき、価値ある時間を過ごせました。家族は都合で参加できなかったのですが、内容を伝聞でシェアしました。植松さんと同じく、いじめや争いのない社会作りを目指したいと心から思いました。」

「今までの学校教育と真逆な考え方が優先していて、とても楽しかったです。まだまだ世の中的には昔からの教育や固定観念、上下関係、世間的常識にとらわれた世界です。植松さんの考え方や会社の環境、優しい人とのつながりが多くあれば楽しいと思います。どんどん世の中に浸透していけば良いなと思いました。『変な人とは常識にとらわれず開拓できる人。』とにかく失敗をダメと思わず、あきらめず、挑戦する勇気を持ちたいと思います。」

「植松さんの幼少期が現在の我が子の姿と重なりたくさん思う部分がありました。午前中のお話を聞いていない子どもにかいつまんで話をしたところ、『嫌なことを我慢しないでどうすればいいか考えたら発明になる』『人とのつながり、やりたい事はやったことがある人と仲良くなればできる』が刺さったようでした。大人としても優しさを褒め、良い情報を与えられる人でいたいと思いました。とても貴重なお話をありがとうございました。」

　
　子どもたちを取り巻く教育環境や社会環境は大きく変化してきています。自分たちが受けてきた教育とは違ってきているのです。知識理解を詰め込んだ受験競争はもう終わりを告げようとしています。
　これからの時代は「自分で考えて行動できる力」「人と話し合って、協働できる力」「自分のやりたいことを探求する力」などが必要となってくるのです。
　ぜひ学校とともに、未来の子どものために、私たちが変化を恐れず、変化を楽しめる、そんな大人になっていきましょう！

　最後に植松さんの講演会に参加した、大学生のコメントを1つ紹介したいと思います。

「勝ち負けにこだわらず、自分を伸ばそうと思えた。これがしたいと言う強い気持ちのないまま、大学受験をしようとしていた。今この話を聞けてよかった。今の自分の可能性だけでなく、これからの家族の可能性を潰さない大人になりたいなと思う。」

　未来に向かう子どもたちに、夢と希望を持たすことのできる大人の関わり、そして、大人自身が夢を持っていきいきすることを大切にしていきましょう！

令和７年１０月２２日（水）ながはらサロンの始まり

　サポーター、地域のみなさま

　大人がいきいきしないと！と言いつつも、大人だって、悩んだり、苦しんだり、（ラジバンダリ！）迷って当たり前ですよね。
　　
　そこで！

　大人たちが気軽に自分の想いを語り合える場として、
　「ながはらサロン！」をオープンすることになりました。

　毎月１回金曜日の午後３時から４時
　校長室から始めます！

　早速ですが、今月は明後日の２４日（金）に実施予定です！

　みなさまのお越しをお待ちしています！

令和7年10月22日(水）5 6年長原タイム
　OENによる企業とコラボをした「探究学習」もいよいよ大詰めに入りました。　
　子どもたちは、これまで調べてきたことをPowerPointに落とし込み、企業の方へのプレゼンを何度も練習し、そのたびにより良いものになるように、話し方！表現の仕方！伝え方！立ち方！など、カメラに向かって自分たちの伝えたいことを精一杯に表現する活動に取り組んでいます。
　原稿を見ず、カメラに向かって言葉を伝える。この経験は自分の可能性を広げるための大きなチャンスになっています。
　結果がどう出るかは分かりませんが、これまでやってきた過程は、子供たちにとっての貴重な学びに間違いなくなっています。
　知識・理解も大事ですが、自分で考え、自分の言葉で、自分から伝える、この学びは、これからの時代を生きる子どもたちにとって、かけがえのない学びの1つになっています。
　高学年チームが力を合わせて取り組む姿が誇らしく、ますます自慢できる子どもたちの姿でした。

令和7年10月22日(水）4年算数
　子どもたちは計算の仕組みを知り、計算の工夫をしながら、より簡単に！正確に！解くことができる方法を学んでいます。
　ひとしきり学んだ後にはカフートと言う学習ソフトを使って、ゲーム感覚で自分で学びを楽しみました。
　子どもたちが画面に向かって夢中になる姿は、わかりたい！知りたい！と言う知的欲求が現れた瞬間でした。
　学びを楽しむ子どもの姿は最高です。

?令和7年10月21日（火）運動会に向けて
本日、この案内と同じものを、児童へ配付しました。
　繰り返しになりますが、運動会の参加には「来校証」「参加者シール」、いずれかが必要です。
「参加者シール」事前申し込みは、あす22日（水）までです。必要な方は、配付した紙に記入後、切り取って提出してください。
※既に提出された方は、再度の提出の必要はありません。

　運動会はあるものでなく、つくるもの！
　そして、つくるのは子どもや教職員だけではありません！
　サポーターのみなさんやご家族のみなさん！地域のみなさん！来賓のみなさん！運動会の場に集うみんなでつくります！
　ぜひ！みなさんの参画をお待ちしています！

?令和7年10月20日（月）玄関掲示！
　運動会まであと2週間となりました！
正門入ってすぐに運動会のめあてが書かれた横断幕が掲げられています！
　いい！この場所を考えた人！最高です！毎日通る子どもたちの目に触れ、いつも意識できます！
　今、子どもたちはもちろん運動会の学びを高めている毎日です。しかし、運動会は特別なものではありません。日常の体育の延長に運動会はあります。
　走る！
　跳ぶ！
　踊る！
　表現する！
　話し合う！
　協力し合う！
　めざす！
　繰り返す！
　達成する！
など、
　自分の目標や友達との目標を持って、
「3つの力」を最大限に伸ばすのが、運動会です！
　日々の練習ではなく、日々の学びを積み重ねて、自分らしく成長する子どもたちを支援していきます！

令和7年10月18日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
ようやく暑さもおさまり、週明けは気温も下がってくるようですね。
気温の変化で体調を崩さないように気をつけようね！

では問題です！

「「お」の字をひもでむすぶとどんな食べ物になるかな？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和７年１０月１６日（木）２年音楽

２年生の音楽科研究授業が行われました。今回のめあては、「音やリズムに気を付けて、音楽をよくきこう」。題材は、ルロイ・アンダーソン作曲の「シンコペーテッド・クロック」です。

授業では、時計の音を模したユニークなリズムに耳を澄ませながら、音楽の面白さや表現の工夫に気づく活動を行いました。児童たちは、ウッドブロック（時計の針）やトライアングル（時計のベル）の音に合わせて、体全体を使ってリズムを感じ取り、音楽の世界をのびのびと自分らしく表現しました。

「音をよく聴くって楽しい！」「体でリズムをとると、もっと音楽がわかる！」といった声も聞かれ、音楽を通して“聴く力”と“感じる力”が育まれたひとときとなりました。

また、授業者の先生からの「オリジナルでいいよ！」「自分なりの表現でいいよ！」といった子どもたちのありのままの全てを認める声かけが本当に素敵でした！

令和7年10月15日(水）6年　長原ザワールド
　ニュージーランドとつながる第2回目の学習が始まりました。
　今日は多目的室を使って六箇所のブースに分かれ、少人数グループでニュージーランドの仲間と対話を楽しみました。
　自己紹介から始まり、お互いの好きなアニメや食べ物スポーツなど自由に対話を楽しみましたと言いつつも、なかなか会話が弾まない！それはもちろん英語を話すということへの難しさが壁になっていました。
　今回はお互いに子ども同士の力を信じて、大人は口を挟まない。ましてや通訳などは入れないと言う約束でした。
　子どもたちは、わからないなりにも友達と協力しあったり、タブレットを持ち込んで翻訳アプリを使ったり、またメモを取ったりしながら、必死で聞き取ろうとしたり、自分たちの力で何とか相手とつながろうと努力をしていました。
　少しずつ言葉がわかってくると子どもたちの顔に笑顔が増えて来ました
　相手のことを知る！
　自分のことを伝える！
　このコミュニケーションにとって大事なことを、一つ一つ壁を乗り越えながら学ぶ子どもたち！
　なかにはジェシャーのみならず、ランドセルを背負って黄帽をかぶって、こんな姿で学校に行ってます！と伝える子どもたちもいました。
　子どもにとっての今日の学びが、英語への興味や関心だけでなく、世界への興味関心に広がってくれたら嬉しく思います。
　何とかしようとする子どもたちの姿が植松さんから教えてもらった！
「どうせ無理ではなく！だったらこうしてみたら！」の考え方に確実につながっているようです。
　あとは大人の声かけや大人の接し方が子どもたちの成長を大きく伸ばすはずです。
　みんなのチャレンジが素晴らしかったです！

令和７年10月14日（火）６年長原子どもNAVI
　今日は吹田市から校長先生が来られ、学ばれました。
　リーダーの長原NAVIも落ち着いた様子で安心して見ていられました！

　AIに良いところを端的にまとめてもらいました！

○子どもたちの良いところ（長原NAVIより）

・自分と他者を大切にする力

→自分の意見をしっかり持ち、相手の話にも耳を傾ける姿勢がある。

・主体的に考え、行動する力

→テーマ設定や学びの内容を自分たちで考え、実行に移している。

・挑戦する力

→普段の授業では学べないこと（お金、介護、手話など）にも積極的に取り組み、社会とつながる学びを楽しんでいる。

・哲学的な思考力と表現力

→「幸せとは何か」「言葉の暴力とは」など、深いテーマについて自分の言葉で考え、語り合っている。

・異学年・異文化との交流力

→ニュージーランドの学校との交流などを通じて、広い視野を持ち、異なる価値観にも触れている。

・楽しみながら学ぶ姿勢

→学びを「体験」として捉え、ワクワクしながら取り組む姿が印象的。


　このように、長原NAVIの活動を通して、子どもたちは「生きる力」を実感を伴って育んでいることが伝わってきますね。



　どうでしたか？
　あらゆる質問にも的確に、しかも流暢に答える子どもたちでした！
　素晴らしかったですよ！さすがリーダー！の姿でした！

令和7年10月14日(日）5年長原タイム
　子どもたちはお米の苗を田植えしてから、すくすく成長したお米の稲を刈り取る作業をしました。
　鎌を持つ手が震えながらも、根元からしっかりと刈り取り、束にして紐でくくりつけ、干す作業まで行いました。
　日ごろから協力をいただいているJAのみなさんのお力添えのもと、秋晴れの空の下稲刈り体験を思う存分学びました。

令和7年10月13日(月）祝日授業8
　午後からは外部に公開する大人の学びでした。
　事前申込者が100名を超え、会場は植松さんから学びたい大人が大集合しました。
　なかにはご家族で参加される方もおられて体育館中に熱気が広がっていました。
　植松さんからは「思うは招く」のお話を 90分のロングバージョンでお話いただきました。
　一つ一つの言葉が心に刺さり、
　一つ一つの言葉に思いを巡らせ、
　一つ一つの言葉から自身の言動を見直し、
　一つ一つの言葉から次なる一方踏み出す勇気を貰いました。
　子どもにとっても、大人にとっても、今日
植松さんと出会い、
植松さんとロケットを飛ばし、
植松さんと学び合えた事は、
一生の宝物になるはずです。

「学校はあるものでなくつくるもの」
「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」
「自分の学校は、自分がつくる」

　学校という場が、そこで学ぶ子どもたちにとって、夢のある！未来のある！将来がワクワクする！そんな学びの場であり、誰もが安心して過ごせる場であるべきだと改めて感じました。
　植松努様、全国を飛び回られ、本当にご多用の中を、今日大阪の地に降り立たれ、長原小学校に来ていただけたことに改めて感謝の気持ちを伝えます。
「本当にありがとうございました。」

　最後になりましたが、今回の企画に向けて、PTA会長はじめ、PTAの役員のみなさま、教職員のみなさま、そして学びを共有していただいたみなさま、すべてのみなさまに感謝の気持ちを伝えます。「本当にありがとうございました。」

令和7年10月13日(月)祝日授業8
　次は高学年チームの番です。
　低学年チームと同様にロケットをセッティングし、スイッチを握り、ドキドキワクワクしながらカウントダウンとともにスイッチを押します。
　一瞬で飛び出たロケットを会場中のみんなが空を見上げ追いかけます。
　このときの子どもたちや大人たちの瞳が最高の輝きを見せます。

「夢を追いかけるって素敵だよね。」
「できると信じて追い求めることってかっこいいよね。」
「できない理由を探すのではなくどうしたらできるかを考える。」
「どうせ無理から、だったらこうしてみたら」

　これらのマインドを持てば
なんだってできる気がします。
誰だってできる気がします。

　植松さんが遠くからニコニコ笑顔でロケットを見上げる姿が本日のベストショットでした。

　

令和7年10月13日(月)祝日授業7
　予定は未定ロケットマイスターの方々の協力で予定よりも、空白の時間、つまり「創造的余白の時間」ができました。　
　そこでPTAの方が名案を届けに来てくれました。
　それは植松さんと低学年チームの対話の時間を取ってはどうかということでした。
　各学年の教室へ植松さんをお連れして、子どもたちと感想や質問など交流をしました。
　低学年らしい素朴な質問もあったり、なかには「植松さんの子どもたちはどうしていますか？」と言う、なかなか大人でも聞きにくい質問をする子どももいたりしました。
　どの質問に対しても植松さんは丁寧に答えてくれました。本当に優しいお人柄の方だと改めて感じました。
　サポーターのみなさんも一緒に参加され、身近に植松さんを感じることのできる時間で素敵な空間をつくることができました。ナイスアイディアに大拍手です。

令和7年10月13日(月）祝日授業6
　高学年チームの子どもたちが教室に帰って、ロケットづくりに夢中になっています。
　去年つくった子どもたちですので慣れたようなものと言いたいのですが、なかなかそうはいきません。
　大人がそばにいますが、できるだけ子どもの力で子どもが自分で説明書を見ながら、友達と相談しながら、を最優先に見守る大人たちです。
　ときには子どもから相談されるとアドバイスをします。
　大事なことは子ども自身が自分でつくったんだと思えること！
　子どもの可能性を信じて見守る大人の姿が素敵でした。もちろん子どもたちのイキイキとした笑顔も！

令和７年10月13日（月）祝日授業5
　いよいよ、ハラハラドキドキの瞬間がやってきました。
　運動場に飛び出した子どもたちは、発射台を前にして、自分たちの作ったロケットに火薬を搭載し、+ −の電気を走らせます。
　そのスイッチを手に握った子どもたちは、カウントダウンとともに、この押します。この瞬間が緊張のピークでした。　
　飛び出したロケットは、時速200キロメートルで、空に舞い上がり、40メートル上空で、逆噴射起こし、パラシュートを開き、ひらひらと舞い落ちてきました。
　まさにロケットの飛ぶ原理と同じものを、子どもたちが自分の手で作ったんです。
　この事実から子どもたちは何を学んでくれるでしょうか？植松さんは言います。
「どうせ無理じゃなくて、だったらこうしてみたらと考えること。みんなはロケットが作れたんです。飛ばせたんです。この小さな自信を一つ一つ積み上げて、大きな自信へとつなげていってくださいと。」
　私たちが大人も含めて、人の可能性を奪わない社会を目指す！そのための手段の1つがこのロケット教室なのです。
　子どもたちの空を見上げるキラキラした瞳が最高の姿でした。

令和７年10月13日（月）祝日授業4

　いよいよリーダーの登場です！
　子どもたちが長原小学校のことを植松さんに伝えます。
　いつもの校長室から飛び出して、大勢の大人の前で語る子どもたち！その姿が、どの子も自分の言葉で、自分から、自分らしく伝えていて、後ろで泣いていました！
　そして、その子どもたちに植松さんが愛のメッセージを届けてくれるのです。その言葉ひとつひとつが、子どもたちだけでなく、会場にいる子どもたちや大人たちにも響きました！

「中学生になってもこの学校で学んだことを大事にしてね！」
「この学校は他の学校と比べても、変わってるけど、それが素敵なんだよ！」
「いろんな体験ができる自分の学校を大事にしてね！」

　そして、植松さんへの質問コーナーでは、ある子どもが、
「植松さんの夢は何ですか？」と聞くのです！植松さんは人工衛星についてのお話を丁寧に、わかりやすく伝えてくださいました。

　子どもの持つ可能性は大人以上であり、そんな子どもたちの夢や希望を叶えることの一助になれるような学校づくりの大切さを教えられました！

令和７年10月13日（月）祝日授業3

　低学年から少しバージョンアップさせた植松さんのお話でした！
　子どもたちの目の色が違います！より、自分のやりたいことが見えてくる年齢でもあり、その夢の存在に興味関心が芽生える子どもたちです！
　だからこそ、植松さんの
「自分が何がしたいのか！自分がしたいことを見つけること！」
「自由とは「自分の生きる理由」を見つけること！」
という言葉が心に届いたと思います！もちろん大人たちにも！

令和７年10月13日（月）祝日授業2

　子どもたちは植松さんとの約束である！
　まずは自分で！
　説明書を見て！
　人に聞いて！
ロケットをつくりきることにチャレンジしました！
「困ったときは人の力を使えばいい！」
これは、人が生きていく上で、人が夢を追い求める上で、とても大切な力です！
　子どもたちがウキウキ楽しく、ロケットを組み立てる姿が素敵でした！

令和７年10月13日（月）祝日授業1
　
　低学年の子どもにもわかりやすいお話でした。そして、何よりも植松さんが優しく、丁寧に語る姿が、子どもたちの安心を生み、聞き入る姿につながっていました。
　話すって難しいけれど、聞くって実はもっと難しい！
　人の話を「聞く」から「聴く」にできるよう、子どもも大人も「聴くプロ」になりたいですね！

令和７年10月12日（日）祝日授業

　サポーター、地域のみなさま

　明日13日（月祝）は「祝日授業」です。
　お天気も回復に向かい、明日は予定通り「祝日授業（植松さんと学ぶ1日）」を行います。
　朝は通常通りの登校で、午前中授業となります。
・植松さんのお話
・子どもNAVI
・ロケットづくり
・ロケット打ち上げ
の予定です。
　ただし、風が強い場合にはロケット打ち上げが延期になる場合がありますので、ご了承ください。

　明日は、子どもも大人も「人の可能性を奪わない社会」をめざして！みんなでワイワイ楽しい1日にしましょう！
　よろしくお願いします。

?令和７年10月11日（土）明後日です！
　明後日の13日（月祝）は「祝日授業」です！
「植松さんと学ぶ（さんとの）1日」です！
（ジブリ風写真の真ん中が植松さん！左が学さん！では、右は誰でしょう？）
　みんなで「人の可能性について！」学びましょう！

令和7年10月10日(金)振替休日なぞなぞ
　みなさん！元気にしていますか？
　来週の月曜日13日は「祝日授業」です。
「あの下町ロケットのドラマのモデル！」
そして、
「これまでみんなが作ってきたロケット教室の生みの親！」
であり、
「人の可能性を奪わない社会を目指し、全国を飛び回っている」

北海道！植松電機、社長の植松努さんが長原小学校に来ます。

　午前中はみんなとお話をしたり、ロケットを作ったり、ロケットを飛ばしたり(ラジバンダリ)を行います。

　みなさん楽しみにしてください。

では問題です。

「ケンはケンでも忍者が持つ長くないケンってなーんだ？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和７年10月9日（木）明日は振替休日です！
　明日は13日（月祝）の「祝日授業」の振替休日になります。お間違えのないようにお願いします。
　現在台風23号が日本列島に近づいています。台風の動向によっては、13日（月祝）「祝日授業」の予定が影響される可能性があります。たとえば・・・
・予定通り
・暴風警報のため休日
・雨風のため「ロケット打ち上げ延期」
・植松さんが到着不可能のため予定変更
などです。
　いずれにしても、「暴風による臨時休校」以外は、「祝日授業」は実施されますので、ご予定おきください。
　また、当日午後からは、大人向けの「植松さんの講演会」が予定されています。長原小学校のサポーターご家族、卒業生は無料ですので、奮ってご参加ください。

　なお、前日の12日（日）には、「祝日授業」の情報をミマモルメにてお伝えしますので、ご確認ください。よろしくお願いします。

　13日の「祝日授業」が予定通り実施され、「ロケット教室」が無事に行われて、植松さんからのメッセージが、直接参加者のみなさんの心に届くことを願ってやみません。

令和７年10月9日（木）２年　学級活動
　子どもたちは一人一人がタブレットに向かって何やら操作していました。
　よく見ると、「学校アンケート」（子ども）に回答しているようでした。
　これまでを振り返って、
「学校は楽しかった？」
「３つの力は高まった？」
「長原タイムはどうだった？」
などなど、リフレクションする子どもたち！
　「反省」ではなく「自省」することで、自分事として考えることが大切です。

令和７年10月9日（木）５６年長原タイム
　子どもたちの「探究学習」のひとつである「企業とのコラボ企画（OEN事業）」もいよいよ最終段階に入ってきました！
　大阪市総合教育センターからも指導主事が来校されて、ともに学ばれました。
　プレゼンの第1回目を企業側に送り、一度見てもらってから、修正をかけて、最終の提案企画のプレゼンに挑みます！
　子どもたちのプレゼン力や発信力や対話力、説明力にもますます磨きがかかってきています。
　探究の学びは目に見える学力（点数）だけを追うものではなく、その奥にある目に見えない学力（非認知能力）を高めるものです。
　与えられたもので、やらされるものではなく、自分がやりたいことを、やりたいように、仲間と協力してつくっていくものです。
　高学年チームの子どもも大人もいきいきできる学びこそが、探究学習の真髄です！

令和７年10月9日（木）学校保健委員会
　年に一度の大きな行事のひとつが学校保健委員会です！
　校医先生やゲストを招いて、健康委員会の子どもたちが中心となって行う活動です。
　今回のテーマは「姿勢」
　子どもたちからは、ビデオメッセージで、ただしい姿勢についての映像が上映されました。良い時と悪い時をどこかのCM風につくられた映像は、ユーモアの中に大切なことを届けてくれるメッセージがしっかりと詰まっていました！子どもたちの名演技に拍手でした！
　ゲストの方や校医先生からは、じょうぶな体のためには、睡眠と食事そして運動が大切であることを教えていただきました。ありがとうございました。


　
　

令和7年10月9日(木）5年社会
　サブリーダーは社会科を「自由進度学習」で学びを続けています。
　めあてを持って自分のペースで自分から進んで行う。
教科書を見たり、タブレットで動画を見たり、友達と相談したり、先生と相談したり、用意されたプリントを自分から取りに行き、自分で進めていく学習！「個別最適な学び」が言われるなか、1つの手段として子どもたちが学びを進めています。
　「一斉授業」も必要な時はあります。しかし今まで通りのチョーク＆トークの授業はもう時代遅れになっています。
　時期学習指導要領においても、より「主体的、対話的で深い学び」が求められ、まさに大人自身が「主体的、対話的深い学び」を達成するために、「主体的で対話的な授業」を組み立てていかなくてはいけません。

令和７年10月8日（水）学校保健委員会
　いよいよ明日です！
　サポーター！地域のみなさん！
　健康について一緒に学びませんか？
　みなさまのお越しをお待ちしています！

令和７年10月8日（水）大人の学び
　放課後は職員室に学ぶ大人の姿がありました！
　今日のテーマは「いじめについて」の学びです。
　教頭先生が講師として、スライドを交えながら、いじめについての学びを確かめ、深めました。
　事例研修も取り入れながら、近くの人と対話しながら、和気藹々と、且つ真剣に、いじめについての自己研鑽をしました。
　印象に残って、改めて大切だと感じたことは、教職員（大人）の心理的安全性の確保です。
　どれだけ大人が自分の言いたいことを安心して言えるのか？
　どれだけ大人が自分の思いを伝え合えるのか？
　どれだけ大人が素直に自分の弱さを出せるのか？
　どれだけ大人がごめん！助けて！お願い！と口に出せるのか？
　そんな大人の心理的安全性がある環境下では、子ども同士のいじめの始動を見逃さず、チームで初期対応にあたることができ、いじめの芽を摘むことができるのです。
　
　いじめは絶対に許されません！

　しかし、人が二人以上いたら、いじめは起きるものです。つまり、人間社会において、いじめは無くならないのです！
　だからこそ、子どもを取り巻く大人たちが、いじめへのアンテナを常に高くして、1人ではなく、チームで対処していくことが必要なのです！

　チーム長原の大人には「めざす大人の3つの力」があります。
それは、

「子どもから学ぶ大人」
「すべての子どもを見守る大人」
「できないことは人の力を活用する大人」

です！
　1人で抱え込むことなく、早期発見、早期対応をこれからも心掛けて、子どもたちの安心で安全な学校生活を見守っていきます！
　今後ともサポーター、地域のみなさまのご理解とご協力をよろしくお願いします。

?令和７年10月8日（水）４年　国語
「２つの広告の違いを考えよう！」の学びを楽しむ子どもたち！
　キャッチコピーや写真、商品説明などについて、その意味やその役割について、実体験も交えながら、考える子どもたち！
　実際の広告から見出される表現について、深く考える子どもたちの様子は、なかなか素敵でした！大人の考えを超える子どももいて、さすが子どもたちの発想は豊かでした！

?令和７年10月8日（水）1.２年　体育
　次なる頂に向けて動き出している子どもたち！11月1日（土）の運動会に向けて、本格的に学びが始まっています！
　低学年の子どもたちは、体育館でダンスの学びを重ねています。
　友だちの踊る姿を、お互いにしっかりと見ながら、良いところを伝え合う！この学び合いを大事に、ひとつひとつの動きを丁寧に紡いでいる子どもたちです！
　可愛さの中にも、凛々しさもあり、子どもたち一人一人が、自分の力を精一杯出して踊る姿が最高でした！
　運動会の「練習」ではなく、運動会の「学習」が今日も続いています！

?令和７年10月8日（水）６年　長原タイム
　リーダーたちは、多目的室いっぱいに広がって、出前授業を楽しみました！
　あの！世界の（株）トヨタから、「トヨタ未来スクール」という学びの場を提供していただきました。
「トヨタ未来スクール」とは、
「未来を担う子どもたちの可能性をはぐくみたい。」
をコンセプトに、2008年より全国の小学校へ出張授業「原体験プログラム」を届けていただいています。
　2021年春、これまでの約10年の実績を糧に、名称を「未来スクール」へと変更し、新たなスタート切りました。
　最先端のテクノロジーから身近なくらしや地球のことまで、トヨタの仕事を通した学びや発見は多様です。
　だからこそ、きっと子どもたちに一人一人の興味や関心を刺激できるはずとの想いで開かれました。
　予想通り、子どもたちは夢中でスクールの学びを楽しみました。プログラミングの基本を学びながら、実際にロボットカーを動かし、安心で安全な街を創造しながら学びを深めました！
　トヨタのみなさま、本日はありがとうございました。

?令和7年10月7日(火) 5年国語
　子どもたちは説明文「和の文化を受け継ぐ」の学習に入りました。
　自分たちの身近な「和の文化」を考える子どもたち！
　身に付けるものとしては、下駄や甚べえ、はかま、かんざし、そして1番盛り上がったのが食に関しては、和食や和菓子、お箸、さらに住に関しては布団や座布団など、子どもたちは身近に感じる和について、どんどん発表しています。
　勢いよく手が挙がる姿は、見ていて素敵でしたよ。
　サブリーダーたちにとっても次なる頂に向かって歩み始めています。

?令和7年10月7日(火) 1年長原フェスティバルを振り返って
　子どもたちは1人の時間で、1枚の紙に向かって鉛筆を走らせています。
先週末！大盛況に終わった長原フェスティバルを振り返って、自分の考えを書き留めていました。
　子どもたちそれぞれが取り組み、それぞれが頑張り、それぞれが達成感を得た長原フェスティバル！
　きっとこの力が、次なる頂に向けての活力になることと思います。
よくがんばってね。1年生のみなさん！

?令和7年10月7日(火) 2年国語
　長原フェスティバルが終わり、子どもたちも1つの山を乗り越えた感じがします。
　それぞれの教室で落ち着いて学ぶ子どもたちの姿が見られました。
　ここ2年生では漢字の学習に集中していました。一筆一筆、丁寧に書き順やとめ、はらいに気をつけて、子どもたちは学んでいます。
　次なる頂に向けて、子どもも大人もいき行きしている学校に向けて、再始動です！

令和７年10月6日（月）お知らせ
　来る9日（木）は「学校保健委員会」があります。
　健康委員会の子どもが大活躍します！体のこと！姿勢のこと！歯のこと！感染症のことなど、学校医の方からもお話いただきます！
　お時間ある方は、ぜひ一緒に学びませんか？ご来校をお待ちしています！

?令和７年10月6日（月）振替休日コラム

本校の学校運営協議会の委員であり、「先生の幸せ研究所」所属の?大野大輔“さんのコラムより、

ー　「空気」と「口癖の関係」　ー

ポジティブな印象を受ける組織の口癖は、
「いいじゃん！」
「だいじょうぶ！」
「なんとかなるよ♪」
「ありがとうー」
「おかげで〜だったよ。」
などなど。

ネガティブな印象を受ける組織の口癖は、
「なんで？」
「ありえない」
「最悪」
「だるっ」
「〜のせいでさ」
などなど。

これはあくまでも「割合」の問題だから、どちらもあるのだが、「量」が違う。明らかに違う。

そう。仮説として、
「口癖」が「空気」をつくっているのではないか？
を提起したい。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーー

　長原小学校の子どもも大人も大事にしている口癖は、

「どうしたらできる？」
「自分ができないなら人の力使おう！」
「とりあえずやってみようか！」
「やってダメならやり直そう！」

　このマインドで、これまでも、そして、これからも、いろんなことにチャレンジする子どもや大人であり続けます！
「長原フェスティバル」もまさにそのものでした！

令和７年10月5日（日）来週のお知らせ

サポーター！地域のみなさま！

　昨日は「長原フェスティバル」へのご参加！ご支援！ありがとうございました。
　子どもたちの主体性
　子どもたちの自己肯定感
　子どもたちの達成感
が、大きく飛躍できた時間になりました。
　明日は「振替休日」となります。
　よろしくお願いします。

　また、今週の金曜日も、
【13日「祝日授業」！植松努さんと学ぶ1日】
の「振替休日」となります。

　サポーターのみなさまには、連日の「振替休日」対応に、ご配慮、ご協力をいただき感謝申しあげます。
　どうぞよろしくお願いします。

令和７年10月5日（日）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　昨日の長原フェスティバルは楽しかったですか？
　みんながいきいきとお店を出して、お客さんを楽しませている姿がとてもうれしかったです！
　きっと、お家の人も、地域の人も楽しんでもらえたと思います。
　今回みんなで集めたお金を使って、地域の人に感謝の気持ちを伝えるイベント（「長原パーティー」仮）をしようね！

明日は「振替休日」です！

では、問題です。

「こぶしをにぎって高くつき上げている妖怪（ようかい）ってなーんだ？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和7年10月4日(土)長原フェスティバル4
最後に学校の外であり、昨年度も大変お世話になった。長吉銀座商店街には4年生と5年生がお店を開きました。
　4年生は漫才やぷよぷよすくい、糸引き、そして長原マートでお客さんを喜ばせてくれました。
　また5年生は段ボールを使ったクレーンゲームやガチャガチャ、迷路など手作り感満載のお店を開きました。
　昨年度お世話になったダイヤスさんとお話をしながら、子どもたちの頑張る姿から元気をもらえるそして子どもたちの新しい取り組みがどんどん生まれることに喜びを感じることを伝えてもらいました。
　最も学校に近いこの商店街から子どもたちの声が響き、子どもたちのいきいきした姿が生まれることで、さらに地域が活性化していくことを期待しています。　
　今年も全面的に協力いただけた長吉銀座商店街のみなさんに感謝を申し上げます。本当にありがとうございました。


　今回の長原フェスティバルは見て！触れて！体験して！みんなが楽しむ！が大きな目標でした。
　どの会場にも子どもたちの笑顔と参加していただけたみなさんの笑顔が入り乱れ、とっても暖かい空気が流れていました。
　道行く人々と顔を合わせ挨拶する中でお互いを知り会えることができた喜びを感じました。
　1人でも多くの地域の方が子どもたちのことを知り、子どもたちとつながっていただけることでこの地域で生きる子どもたちの安心と安全を生むことができます。
　今回の取り組みを通して、1人でも2人でも長原小学校の子どもたちのことを知っていただき、つながっていただけたならとてもうれしいです。

「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」

　これからも、ともに地域の宝を見守り育てていってください。
　本日は悪天候の中、子どもたちに会いに来ていただき、子どもたちを応援していただけたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。
　そして今回の売り上げ金合計が87,564円となりました。
　このお金は全額サポーターや地域の方を招待し、感謝の気持ちを表す、「長原パーティー(日程は未定)」に使わさせていただきます。
　どうぞその折は、たくさんの地域の方にお越しいただきたいと思っています。よろしくお願いします。
本当にありがとうございました。

令和7年10月4日(土)長原フェスティバル3
学校の外に出た場所として、もう一つはイオンそよら長原店です。
　今年の5月にオープンしたばかりのこの商業施設で、これまで2年生が何度も長原マートを開かせていただいていました。
　今回はそのイオンそよらの中にあるフードコートを使わせていただき、漫才を披露させて貰いました。
　また糸電話やスーパーボールすくい、千本釣りなどのお店でも盛り上がることができました。特に似顔絵のコーナーでは、小さな画家たちがお客さんの似顔絵をプラスチックに書き、それをプラパンにして、鎖をつけて、キーホルダーとして買ってもらいました。
「こんなこの世の中にたった1つしかない素敵なキーホルダーを作ってもらい、本当にうれしいです」　
と子どもたちに感謝の言葉を伝えてくれるサポーターの方もおられました。
　子どもたちにとっては貴重な経験の場になったと思います。
　イオンそよらのみなさんがいつも子どもたちを温かく迎え入れていただき、いつもサポートしていただけていることに改めて感謝申し上げます。
　イオンソラのみなさま本当にありがとうございました。

令和7年10月4日(土)長原フェスティバル2
今回は学校の外にも子どもたちは飛び出しています。その一つが特別養護老人ホーム「こうのとり」さんです。
　日ごろから連携協力いただいている「こうのとり」さんの敷地を使わせていただいて、1年生がお店を出しました。　
　小物販売やガチャガチャ、手作りカレンダーやキーホルダーなどなど、1年生らしく可愛く素敵にお店の商品を並べました。
　また長原ファームで収穫したピーマンを袋詰めにして、長原マートも同時に開きました。
「こうのとり」さんの施設の方も買い物に来ていただき、一緒に盛り上げてくれました。
　お客さんからは、
「手作りカレンダーの出来があまりにも素敵で、これは嬉しいです。おうちに飾って使いたいと思います」
とお褒めの言葉をいただきました。
「こうのとり」さんが、普段から子どもだけでなく、地域の人たちに施設をオープンにされていることで、たくさんの地域の人が出入りする場となり、地域をつなげる大きな役割を担われています。
　今後も長原小学校とともに力を合わせてこの地域を一緒に盛り上げたいと改めて感じました。
「こうのとり」のみなさま本当にありがとうございました。

令和7年10月4日(土)長原フェスティバル1
小雨が降りしきる中、長原フェスティバルが始まりました。朝の登校の様子から子どもたちの意気込みが感じられました。
　いつもの登校時刻よりも早めに集まった子どもたちは登校するやいなや、フェスティバルの準備に取り掛かりました。　
　体育館では3年生と6年生がお店をしています。3年生ではワークショップやスーパーボールすくい、食品サンプル作りや射的、発掘体験など体験型のお店が並び、楽しむことができました。
　6年生では漫才やぬいぐるみ作りのワークショップ、小物販売、フリーマーケット、ストラックアウトなど、これまた体験を中心に大いに盛り上がりました。
サポーターからは
「子どもたちがほんとに売り上手で、お客さんの好きな色はなんですかと聞きながら、上手に小物を買ってもらえるように導く姿が、さすが商売の街大阪の子！」と笑顔で教えてくれました。

令和7年10月4日（土）3・4年 体育

今日は待ちに待った“長フェス”の日。この経験で、子どもたちはどんな感情を味わうのでしょうか？楽しみです。

話は変わり2日前、3・4年合同での体育の学習がありました。運動会に向けて、“リレー”の学習です。

リレーというのは走力ばかりに目が行きますが団体競技ですので、チームみんなでのバトンの渡し方など、走力以外の要素もふんだんに含まれています。
今回の学習は、教頭先生が中心になって支援を行っているのですが教頭先生曰く、「走力などの技術はもちろん大切。ただそれと共に、お互いを“支え合う”意識を養うことが非常に重要」とのことです。

リレーは子どもたちにとって、とても楽しい学習です。運動会のリレーって、応援にも熱が入る。心躍る、何か燃えるものがありますよね。
ただそんな学習であるからこそ、勝ち負けばかりに気持ちがいき、周りが見えなくなってしまうことがあります。走ることが得意な子どもにとってはなおさらそうでしょう。
担当の話によると、3・4年の子たちの中にもそんなところがあるようで、様々な感情を味わうことのできる学習は非常に貴重です。マイナスの感情も含め、そのような感情をぞんぶんに味わってほしい。「安心して失敗できる」、そんな学校であればいいなと思います。

そしてチームとしてタイムを縮めようと思えば、「一人で走っているのではない」ということに気づく必要があります。難しい言葉でいうと、“非認知能力”（学力テストでは測れない、「やりぬく力」「自制心」「協調性」「コミュニケーション能力」など）。これってまさしく、長原小“3つの力”です。
みんなの見本で見事なバトンパスを披露した仲間を、すてきな言葉で認めていた子もいたようで、一生懸命走ることを通し自分を成長させてもらいたいと思います（自分が好きなことであれば、なんとか頑張ろうって思いますよね）。

「ライオンに追いかけられている気で走ろう！」、子どもからそんな名言も飛び出していました。
3・4年生、みんな頑張れ！

令和７年10月3日（金）明日は土曜授業「長原フェスティバル」です！

　子どもたちが、長原タイムを活用して、「探究学習」の学びを積み重ねてきました！
　その集大成が「長原フェスティバル」です！
　明日は、あいにくのお天気模様ですが、みなさんの応援をお待ちしています！よろしくお願いします?

　また、午後からはサテライト上映として、「夢見る校長先生！」を多目的室で行います！参加費が1000円必要です。ご興味ある方は、当日参加可能ですので、お越しください。

令和７年10月3日（金）長原子どもNAVI
　今日も7人のゲストが来られて、長原小学校のことについて学ばれました。
　今回もリーダーによる「長原子どもNAVI」は、子どもらしく！子どもの視点で！自信と誇りを持って、伝える子どもたちでした！

（生成AIによると・・・）

ありがとう！今日の「長原子どもNAVI」から、子どもたちの素晴らしいところがたくさん見えてきました?
以下に、特に印象的だった「よかったところ」をまとめてみました：

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○子どもたちのよかったところ

1.チャレンジ精神と好奇心

? 地域の人と関わる「長原チャンネル」で、新しいことに挑戦する姿勢が見られました。
? 「運動会の6年生リレーが楽しみ！」という声から、行事への期待と前向きな気持ちが伝わってきます。

2.創造力とものづくりの楽しさ

? 葉っぱを見ながら絵を描いたり、ビーズでキーホルダーを作ったりと、創作活動を楽しむ様子が素敵です。
? 作るだけでなく「教えることも楽しい」と感じているところが、協力や共有の力を育んでいます。

3.自分の成長を実感する力

? 「パソコンを操作する力がついた」「集中力が高まった」と、自分の変化に気づいているのがすばらしい！
? 長原タイムでの集中や、哲学的な問いに向き合う時間も、深い思考力を育てています。

4.仲間とのつながりと対話力

? 発表の場で「親切に発表して、みんなが意見を出せる」という雰囲気があり、対話を大切にしていることがわかります。

5.自分のやりたいことを考える力

? 「卒業までにやりたいこと」「遊びたいこと」を自分で考えているところに、主体性と夢が感じられます。
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子どもたちの声からは、学びの楽しさ・人とのつながり・自分の成長への気づきがたっぷり詰まっていて、聞いているこちらまで元気をもらえますね！


　その通りで、子どもたちの発信する言葉ひとつひとつが、自分の言葉であり、その振る舞いも、堂々としていて、さすが！リーダーの振る舞いでした。ゲストのみなさんも感心されていましたよ！

令和7年10月3日(金)2年体育
　体育館から子どもたちの元気な声が聞こえてきました。
　1ヵ月後に迫った運動会！その運動会に向けて子どもたちは動き始めています！
　体育館では子どもたちが
「位置について！よーい！どん！」で始まる徒競走の学びを深めていました。
　足を上げて走る！腕を振って走る！走るというひとつの動作にも、体全体を使ってより早く走る方法を学ぶ子どもたち！
　運動会は体育学習の延長です。これまで学んできたことを自分から自分らしく精一杯発揮してほしいと思います。
　運動会の「練習」と言わずに、運動会の「学習」と言い直しませんか？
　毎日が学びの連続ですからね！

令和7年10月3日(金)長原フェスティバルに向けて
　いよいよ明日に長原フェスティバル当日を迎える子どもたち！
　今日は最後の準備に入っています。
　出し物のチェックや小物の準備、漫才の確認などなど、それぞれの学年がそれぞれの学年らしいフェスティバルを開くことができるよう準備を整えています。　
　明日の天気予報は、あいにくの下り坂ですが、子どもたちのやる気は上り調子で、明日最高潮を迎えます！
　雨天決行ですので、もし、足元が悪い空模様でしたら、申し訳ないですが、できるだけたくさんのサポーターや地域のみなさんが足を運んでいただけることを心から期待をしています。

「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」

　この宝たちが、
一人ひとりが輝ける120分！
子どもたちと地域のみなさんがふれあえる120分！
120分の幸せをみなさんでつくりに来てください。
よろしくお願いします。

?令和7年10月3日(金) 5年道徳
　子どもたちはコップの真ん中あたりまで水溶液が入った絵を見ながら考えます。
　もし、この水が大好きなオレンジジュースだったら
「もう半分しかない」と思い、もしこれが大嫌いなお薬だったら
「まだ半分もある」と思う。
　そんなものの見方を変えることで、人それぞれに考えることが違うこと。
　つまり「見え方の違い」について学んでいます。
　長原小学校で行われている「哲学対話」や「朝鑑賞」も、まさに人によって見え方や考え方が違うということを知り、互いを尊重し合うことの大切さを学んでいます。
　子どもたちがいきいきと自分の考えを発表する姿がサブリーダーとして、とても頼もしく感じました。

?令和7年10月3日(金) 1年長原タイム
　1年生の子どもたちが育てている野菜たちが大きく成長しています。
　休み時間に子どもたちはハサミと籠を持って長原ファームに集まりました。
　一人一人が自分でピーマンを収穫していきます。
「見てみて、こんなに大きいよー」や
「すごい！こんなに細長い」など、
子どもたちはニコニコしながら、ピーマンをハサミで切り落としていました。
　たくさん収穫されたピーマンはこれから袋詰めにして、学校の玄関にある「無人販売コーナー」に並べます。
　サポーター地域のみなさま！お時間があればふらっと寄って、購入いただけると子どもたちの励みになります。
　いつでも学校に来てください。
　売り切れていたらごめんなさい。

令和７年10月2日（木）長原大人NAVI！

　「子どもがするNAVIもいいけれど、大人のNAVIもなかなかのものですよ！」

　最近、長原小学校を訪れるゲストの方が多くなる中、学校プレゼンを子どもだけに任せるのではなく、大人目線で、大人もチャレンジしましょう！と、
「長原大人NAVI」がスタートしました。
　もともとは、ゲストの方に校長がプレゼンしていましたが、その中で、
「教職員の方々と、直接お話がしたい！」
という要望が多く上がっていました。
　そこで、それならば極力負担のないように、そして、私たちにとっても学びになるように、自由参加で、気軽に、学び合える場として、「長原大人NAVI」を設定しました！
　その第1回が本日行われ、沖縄県や滋賀県のみなさんとの交流の場がもたれました。
　「学校体制のこと」「40分授業の本音」「支援体制のこと」「学力とは」などなど、話題は尽きませんでした。
　ゲストの方もざっくばらんに本音で語られ、私たちもそれぞれが自分のフィルターを通して、自分の言葉で語りました。さすが！長原の教職員でした！
　ここで、すぐに答えが出るものではありません！大切なことは、こうして膝を突き合わせて、対話することで、ひとつでもふたつでも、お互いにとっての明るい未来思考ができることです。

　教育改革は待ったなしです！
　学校改革は待ったなしです！

　「本当の学力」とは、知識理解ではなく、「自分から学びに向かう力」です！
　子どもも大人も「自分から学びたい！知りたい！」と思うことが、学びのスタートであり、その延長に「真の学力」があるのです！
　だからこそ！長原小学校の「３つの力」が「真の学力」として、生涯必要になってくるのです！

　「自分も人も大切する力」
　「自分で考えて、行動する力」
　「自分からチャレンジする力」

　今日、改めてこの「３つの力」の大切さや意義を学ぶことができました。
　ゲストのみなさま、そして、長原の教職員のみなさま、お互いに学び合えたことは、何よりの幸せな時間でした！

　「学びは楽しい！」

令和７年10月2日（木）４年　朝鑑賞
　この作品で朝鑑賞するのが、最後の学年になりました！
　これまでも様々な子どもたちの考えが出されて、学ぶことが多かったのですが、今日はこれまで以上に、子どもたちの考えが飛び交う時間でした。
　自分の考えを持つ
　人の考えを知る
　自分の考えと人の考えを比べる
　新たな考えに出会う
　なぜそうなのかを追い求める
　などなど・・・
　朝鑑賞から学ぶべきことは多いと感じています。
　朝から子どもたちと学び合えるこの空間がほんとに幸せです！
　みんな！ありがとうね！

令和７年10月2日（木）５年　長原子どもNAVI

　なんだろう？
　この気持ち！　
　５年生の子どもたちの堂々とゲストの方に語る姿に感動の二文字では、語り尽くせない衝動がありました！

（以下に生成AIさんの分析をお伝えします）

　ありがとうございます！長原子どもNAVIに初挑戦した5年生の子どもたちの音声から、彼らの素晴らしい取り組みや成長がたくさん伝わってきました。以下に、彼らの「よかったところ」をわかりやすくまとめました。


○子どもたちのよかったところ

?自分の言葉でしっかり伝えようとする姿勢」

? 自分の考えや体験を言葉にして、相手に伝えようとする努力が見られました。
? 哲学対話やイベントについて、自分の感じたことを率直に話していました。


?他者との関わりを大切にする姿勢

? 「1年生から6年生まで交流する」「困っている人がいたら助ける」など、思いやりや協力の気持ちが育っている様子。
? 幼稚園児との交流や、6年生を見本にしたいという憧れも語られていました。


?自分からチャレンジする力

? 「タイピングや縄跳びで1位を目指す」「失敗してもチャレンジし続ける」など、挑戦する姿勢が印象的でした。
? 自分の成長を振り返りながら、今後の目標を語る場面もありました。


?学校行事への積極的な参加と楽しみ

? 長原フェスティバル、運動会、哲学対話、縄跳びチャレンジなど、学校のイベントを楽しみにしている様子。
? 「自分たちで作ったものを見てもらえるのが楽しみ」「保護者に頑張っている姿を見てもらいたい」という前向きな気持ちが伝わってきました。


?学びへの好奇心と探究心

? 「企業について学ぶ授業」「メタバースの活用」など、新しい学びに興味を持っている様子。
? 「授業にどう活かせるか考えるのが面白かった」と、学びを自分ごととして捉えている点が素晴らしいです。

◎総合的な印象

　5年生とは思えないほど、自分の考えを持ち、他者と関わりながら、積極的に学び・挑戦する姿勢が随所に見られました。初挑戦とは思えないほど堂々としていて、聞いている人に元気と感動を与える内容でした。



　「もう！君たちにバトンを渡します！」
と言いたくなるくらいの姿に、涙が出そうでした！リーダー不在の中！ピンチヒッターとして、見事にやり遂げたみんなに！あっぱれ！です！ありがとう！

令和7年10月2日(木) 2年長原タイム
　子どもたちは日頃からつながりを持たせてもらっている、特別養護老人ホーム「こうのとり」さんにおじゃまして「バーガーランチ&外国の方との交流会」に参加しました。
　初めて参加した「バーガーランチ」は想像を超えるものでした。
　バーガーの種類は何種類もあり、ハンバーグだけでなくフィッシュやエビ、ハム、レタス、チーズなどいろんな具材を自由にカスタマイズできる仕組みでした。
　代表の子どもが3名、ハンバーガー屋さんになりお手伝いをしました。外国の方からも笑顔いっぱいに挨拶してもらい、子どもたちもやる気満々でした。
　お年寄りのみなさんとテーブルを囲み、ハンバーガーに食らいつく子どもたち！ポテトやジュースも添えられていて、豪華なランチタイムとなりました。　
　食後は外国の方に英語で自己紹介をしました。My name is〜！I like〜！など、自分の好きなことを堂々と伝える子どもたちでした。
　さらに日頃から鍛えている漫才を披露しました。言葉はわからなくても、子どもたちの一生懸命な姿に大きな拍手をいただきました。
　お年寄りのみなさんとも漫才や遊びで交流を深めました。
　予定時刻をかなり過ぎましたが、その時間以上に貴重な体験を子どもたちはすることができました。

「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」

　まさに今日はその宝たちが地域のみなさんと一緒に楽しい時を過ごし、楽しい思い出を紡ぐことができました。
　こうのとりの関係者のみなさま！
　本当にありがとうございました。

?令和7年10月1日(水) 植松さんがやってくる
　今週末の「長原フェスティバル」に伴い、来週の6日（月）は振替休日となります。さらに10日（金）は翌週の13日（月祝）に行われる「祝日授業(植松努さんと学ぶ1日「ロケット教室」）」の振替休日となります。
　したがって、来週は通常授業が三日間となりますのでご確認ください。
　13日の「祝日授業」では「植松さんのお話」と「ロケット教室」を行う午前中の授業になります。
　そして午後には一般公開された「植松努さんの講演会」が行われます。
「たった1日、されど1日」
　植松さんとの学びから、子どもたちは一体どんなことを感じ取ってくれるでしょう？
「どうせ無理」から「だったら、こうしてみたら」と自分の可能性を信じ抜く子どもたちを育てたいです。そして自分自身もそんな人でありたいです。
　みなさんご予定おきよろしくお願いします。

令和7年10月1日(水) 2年道徳
　大型スクリーンには子どもたちの一人ひとりの考えが映し出されています。ICTの画面共有のシステムを使って一斉に子どもの考えを画面に映し出すことができます。
　一人ひとりの考えを吸い上げる方法として、またみんなで共有する方法として有効に使われています。
　またまた、ここでもICTが大活躍です。
　子どもたちは自分が嫌いな食べ物について自分の考えを打ち込んで発表しています。人によって食べ物の好き嫌いはあります。そして人によってそれを伝えたくない人、知られたくない人をいます。　
　2項対立ではなく、一人ひとりの考えが尊重される。そしてなぜその考えに至るのかを一緒に学び合うことが大事な学びになってきます。
　人を知ることも大事ですが、まずは己を知ること、自分の良いも悪いも全て自分です。自分を大切にできる人になってほしいです。

?令和7年10月1日(水) 1年国語
　子どもたちは漢字の学習に取り組んでいました。
　その漢字の読み方や書き方を確かめた後、その漢字を使った言葉集めをします。
　それがまたユニークで思わず笑ってしまいました。やはり子どもの発想は大人を超えます。
　一生懸命に発表し、伝える姿が可愛くて素敵でした。
　また、ここでもICTが活躍します。
　1人1台タブレットを使って書き順や字のバランスを画像を指で擦りながら学んでいる子どもたちです。
　時代は変わりましたね。

令和7年10月1日(水)3年音楽
　子どもたちは大型スクリーンに映る楽譜を見ながらリコーダーのテストをしていました。
　1人ずつ前に出てきて、リコーダーの音色を奏でます。
　曲に合わせて音符の流れを映像が追いかけるため、今どこを吹いているのかがすぐにわかります。
　ICT機器の活用はこのような場面でも有効に使われています。みんなが真剣に服姿が印象的でした。

令和7年10月1日(水）4年図画工作
　子どもたちは自分で決めた直線や曲線を自由に描き、その線と線で囲まれた空間に好きな模様を組み合わせています。　
　彫刻刀を使うことが初めての子どもたちです。使い方の方法を丁寧に学びながら、一掘り一掘り慎重に掘り進めています。
　幾何学模様的なものがきっと出来上がり、それぞれの絵が個性いっぱいの作品になると思います。
　どんな版画が出来上がるのか、みなさん楽しみに待っていて下さい。
　子どもたちが集中している姿がとても印象的でした。